《虞炎《玉阶怨》李白《玉阶怨》比较鉴赏阅读试题答案及赏析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《虞炎《玉阶怨》李白《玉阶怨》比较鉴赏阅读试题答案及赏析（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、虞炎玉阶怨李白玉阶怨比较鉴赏阅读试题答案及赏析虞炎玉阶怨李白玉阶怨比较鉴赏阅读试题答案及赏析玉阶怨玉阶怨虞炎李白紫藤拂花树，玉阶生白露，黄鸟度青枝。夜久侵罗袜。思君一叹息，却下水晶帘，苦泪应言垂。玲珑望秋月。请从炼字的角度比较两诗前两句的优劣。请从抒情的角度比较两诗三、四两句的不同。答：李诗比虞诗好。虞诗“拂”“度”字用得不妥当：藤只能攀缘缠绕花树，依势而上，没有轻盈柔软之感，用“拂”与自然常理相悖；黄鸟是飞过去的，而“度”是慢慢走过去之意，形容鸟儿的动作不合情理。李诗“生”“侵”用得好：“生”字写露水越来越多，夜色越来越浓，暗示女主人公苦苦等待，久盼不至，心生怨情；“侵”字写夜色加浓，时间流
2、逝，露水渐渐侵湿罗袜，暗示女主人公凄苦等候，不愿放弃的忠贞之情。答：虞诗三四句直抒胸臆，尽吐相思苦怨；李诗三四句间接抒情，借望月写怀远。玉阶怨虞炎紫藤拂花树，黄鸟度青枝。思君一叹息，苦泪应言垂。玉阶怨谢朓夕殿下珠帘，流萤飞复息。长夜缝罗衣，思君此何极。玉阶怨李白玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水精帘，玲珑望秋月。解题玉阶怨，多为闺怨之诗。玉阶，意为玉石做成的台阶。并由此暗衬人物、情感之美好。即美景、美人、深情。虞炎之诗此诗中用了“紫藤”、“花树”、“黄鸟”、“青枝”等意象，这些意象都是自然中美丽的事物。但用得并不好，紫藤，即紫色的藤萝花，花树是泛称，两者结合，并不表达确切的情感，也就是说此与闺怨何
3、干。意象，重在以象表意，离开了内在情感的表达，所谓的象，只能是纯粹的物象。再看动词“拂”，这个字在古代诗歌中多有妙用，如李后主柳枝“风情渐老见春羞，到处芳魂感旧游。多谢长条似旧识，强垂烟穗拂人头”。作者言自己年岁已老，羞见春天，可在自己经过的地方却花红柳绿，自己又莫名地被感动了，唤起了他旧日美好的回忆，只是现在孤身一人，只有长长的柳枝还似我当年的老相识，它有意地垂下来飘拂在我的头上。“拂”字实在表达了作者的万千思绪。但在本诗中，却显生硬，紫藤本缠绕在花树上，吹拂似颇有难度，有硬凑之嫌。“度”亦是如此。周邦彦西河金陵怀古中有“风樯遥度天际”之句，船非常地远，因而是在天边慢慢地移动，度字有长距离跨
4、越之意。几根树枝之间，黄鸟不知如何飞“度”？第三四句，突然出现了一位哀叹的女子，泪流满面地在园子里，思念自己的夫婿。由于第一二句的描写没有任何环境衬托之意，使三四句的情感表达非常突兀，无法唤起读者应有的怜悯、体贴之情。谢朓之诗“夕殿”与“玉阶”相应，玉阶是美好的地方，因而，将女子居住的环境描写成殿阁是确切可信的。后又有“珠帘”，三者共同构成女子所处的环境。同时，这“殿”还是“夕殿”，说明日已黄昏，女子经历了一天的辛苦等待，日近黄昏，无奈中，放下了珠帘。在这简单的描绘中，我们就已经感受到了女子内心的苦闷，孤独寂寞的闺怨之情已经开始酝酿了。到了晚上，她看到院子里的萤火虫在一明一灭地飞动，女子观察地
5、多么仔细啊，一会儿飞，一会儿停。在外人看来，飞萤的飞与息与己何干，但就是在这么细致的观察中，我们体会到了女子那剪不断的思念。虽已放下珠帘，但是心中还是无法放下。漫漫长夜，怎么打发呢？还是给你缝制罗衣吧。罗是一种最精细的材料，在缝制衣服这种最为女性化的动作中，我们看到了绵长的针线、细腻的动作，并从中感受到了女子似针线一般绵长的情感，在这一针一线中，都熔铸了她无限的情感啊。尾句直抒胸臆，使人心生无穷慨叹。李白之诗夜已经很深了，不知什么时候，玉阶上已经生出了点点白露，并且“生”字含有无穷之意，也就是说玉阶上的白露从无到有，从少到多，以致浸满台阶。这表明夜是越来越深了。这露水慢慢地侵透了女子的罗袜，这
6、“侵”不是仅仅把袜子打湿了，它有一种由表及里的感受，似乎从袜子外面再到袜子里面，由袜子里面一直深入到女子的骨髓中，在这“侵”中，我们感受到了一种逼人的寒意。这样的夜，这样的冷，女子回到了房中，放下了水精帘，却无心睡眠，透过玲珑剔透的帘子，望着天上高远冷寂的秋月。孤独的心啊，在这无尽的守候中表露无遗。作者无一字写“怨”，却无一字不怨。这样的凄苦之情，谁能不为之动容。此为作诗高远之境界。玉阶怨赏析文晨曦在赏析诗歌的很多时候，我们看到不仅仅是诗歌的表面现象，更多的时候我们更乐意去探索诗人内心的情感世界，从诗人的角度出发去理解诗人真正的意图与感受，徜徉在诗人的情感世界中，共同体会他们的喜怒哀乐。诗的艺
7、术，重在抒发自身情感，展示微妙的意境，使读者感同身受。语言有时在感情面前时苍白无力的，它虽可传达，但大多的时候是“言不尽意”。而诗人的语言表述和思想表达的方式也各不相同，他们或力求以言传情，或善于抒情技巧；似直抒胸臆，又似隐约含蓄。乐府玉阶怨，从所存歌辞看，主要是写宫怨的，李白、谢眺、虞炎都曾写过玉阶怨，虽都极言心中之怨，但体味出的是不同的韵味，感受到的是别样的惆怅，只稍加点染，就别有一番悠然意味。从诗歌的表达风格来看，李白的玉阶怨围绕着一股深深的幽怨，悄悄地占据了读者的心，空空洞洞的。秋夜独自伫立在玉阶上，直到台阶上的露水浸湿了罗袜，才惊觉夜已深，外界似乎对她已经完全没有影响，一个静止的画面
8、、一个单一的场景，成功地塑造了孤寂宁静的气氛。全诗不见“怨”字，却含蓄暗示了怨之深，思之切，大大开拓了诗自身的内容含量，为读者提供了广阔的想象空间，使思念的情绪无限辽远，无限幽深，发展到高远的境界。相较于李白的含蓄委婉，谢眺的玉阶怨就略显直露，前两句，以流萤写时光推移，入宫之久，却仍隔帘犹望，渲染一种悲惨凄凉的气氛。而后两句直言思君的情绪，从正面描写在寂寞的长夜，宫女思君不得，以缝罗衣消磨这漫长的夜，充满哀怨与孤独的情绪。虞炎的玉阶怨很多时候都是被大家所不认同的，虞炎多是由景感叹情，富于蕴涵，紫藤、黄鸟、青枝，色彩纷呈，面对此景，心中苦闷，孤寂的生活引起内心的感触。从诗歌的表达方式来看，同是情
9、景交融，但传达的效果也会有所不同。李白的玉阶怨，诗中一个简单的画面，深夜，思君女子玉阶台上翘首盼望的身影，露水浸透了罗袜，“却下”、“却去”，简单的动作透出无限的伤感与无可奈何，“此时无声胜有声”，将“情”的意味传达地更加深远。谢眺的玉阶怨则是不同，在等待中渐近黄昏，心头的希望逐渐被失望所替代，一个“飞复息”感叹时间，也感叹希望渐息的心境，漫长的深夜里独自静坐缝衣，凄清、冷寂。结尾的“思君此何极”将女子的内心完全展现出来了，感发了读者的心。虞炎通过情景的配合，由眼前美好景物的描写反衬内心的伤感，感触美好年华的流逝，“思君一叹息”，似久久沉默后的一声长叹，尽显被压抑着的心境。但也由于色彩的多种搭
10、配，失去了统一，似只是表面的关联，缺乏了一种内在的真实感动。一个眼神，一个动作，一声叹息，其所包含的情意穷尽语言所不能的曲折，别有意味。读三首玉阶怨，诗人似随意地勾勒几笔，简炼而传神，将常年被禁锢的心情跃然纸上。有扑朔迷离的朦胧，也有直接的表露，都传神的表现常年幽居深宫宫女的忧愁。诗人在极其简短的篇章里，将有限的景与无限的情相结合，达到情有尽而意无穷的境界，耐人寻味。 20XX2019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实
11、施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念
12、。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公
13、开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教
14、研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XXXX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教
