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1、托班幼儿体育教案精选11篇托班幼儿体育教案精选11篇托班幼儿体育教案 篇1目的：1、学习双脚同时向前跳的动作。2、在活动中愉悦身心。准备：兔子和胡萝卜头饰假设干、篮子4个、萝卜插在前20米的沙盘里。过程：1、老师用语言引导幼儿，吸引幼儿的学习兴趣。2、幼儿和老师一起说儿歌：小白兔3、老师分戴头饰，向幼儿提出游戏规那么。4、兔妈妈带着宝宝到室外拔萝卜。5、幼儿分两组游戏，拿到萝卜后分别放在篮子里。6、幼儿休息，老师进展小结。7、幼儿再进展游戏一次。活动分享：爱吃萝卜，身体安康，喜欢小白兔。活动评价：在活动中，幼儿做得很好。托班幼儿体育教案 篇2教学目的：1、练习双脚向前跳跃，开展协调才能。2、培
2、养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。教学准备：小白兔头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的23倍，红、绿篮子各一个。教学重点：能双脚向前跳教学过程：1、情景导入老师兔妈妈幼儿兔宝宝兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？引导孩子说出小白兔走路跳跳跳师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。2、游戏：兔宝宝采蘑菇我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。1)提醒幼儿学小白兔跳轻轻跳。2)提醒每次只能拿一个蘑菇。3)鼓励幼儿
3、多采几次。3、吃蘑菇调节幼儿活动量我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。4、再次采蘑菇后完毕，我们的本领真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。托班幼儿体育教案 篇3活动目的：1、探究并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。2、乐意听指令在指定范围内进展高人走和矮人走，体验体育游戏的乐趣。活动准备：场地上有一个大圆圈音乐磁带：律动找朋友活动过程：一、热身运动模拟操小手和小脚老师带着幼儿随着音乐表演模拟操小手和小脚二、根本局部1、引导幼儿探究高人走和矮人走的动作。师：宝宝，想一想，高人是什么样子的？大家一起来做一做高人的动作。双脚踮起，双臂上举矮人是什么样子的？大家一起来学一学矮人的动作。下蹲动作高人是怎
4、样走路的？我们一起来学一学，走一走。双臂上举，踮着脚向前走矮人是怎么走路的？我们一起来学一学，走一走。下蹲着向前走2、老师介绍游戏玩法宝宝必须在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。3、老师带着幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走的动作。提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不能提早动，也不能听到指令后不动。三、音乐活动幼儿四散地站在大圆圈上，随着音乐愉快地表演找朋友。托班幼儿体育教案 篇4活动内容：抱皮球活动领域：安康活动目的：尝试向下投掷并在球弹回时抱住球。活动准备：学具：皮球假设干活动过程：1、出示皮球，请宝宝自由掷一掷，引起宝宝的游戏兴趣。师：宝宝有
5、没有玩过大皮球？谁来说说大皮球是什么样子的?大皮球是我们的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戏。2、边念儿歌边示范抱球的方法。师：大皮球，圆又圆，我来抱它玩游戏。向下抛，弹回来，接住皮球笑嘻嘻。1、向下掷球，当球弹回时立即双手抱住。2、屡次示范后引导宝宝徒手练习根本动作。3、边念儿歌，边引导宝宝做抱球的练习。1、请宝宝散开，不要挤到同伴。2、如宝宝的皮球弹得太远抱不到，提醒宝宝向下投掷，不要向远处投掷。4、休息时请宝宝观看老师表演球的多种玩法，如自抛自接、踢球、拍球等。5、请宝宝将皮球送回家。托班幼儿体育教案 篇5制作意图：根据小托班幼儿的年龄特点，他们对色彩鲜艳的玩具感兴趣特别喜欢在地上玩得推拉
6、玩具，为此，我设计了小拉车。小托班幼儿不仅可以拉着它走、跑，开展大肌肉和身体协调才能又可以在游戏中认识数字，还可以做其它游戏的辅助材料。教育价值：1、通过操作锻炼幼儿大肌肉灵敏性可以拉着小车走、跑；2、增加游戏情节，在游戏中可用小车运“粮”运“货”；3、认读数字1、2、3。选用材料：包装绳、废旧玩具、彩贴纸、小彩绳制作方法：用彩贴纸装饰废旧包装盒，做小车厢，在车厢地方打眼装上废旧玩具车轮，并用胶条贴牢，在车头打眼并系上小彩绳。应用年龄：小托班、小班操作方法：1、手拉着小车走或跑；2、在游戏小动物运粮中，用小车装上沙包作为粮食；3、在计算区认读1、2、3并投入相应的数字玩具。托班幼儿体育教案 篇
7、6设计意图：平时孩子们会看到很多会滚的东西，孩子们的兴趣也非常大，我发现有些孩子会在地上滚来滚去，很开心，我想提供一个时机，让他们尽情地滚，从而开展幼儿控制身体的才能。活动过程：使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉，体验滚动的乐趣。活动准备：垫子假设干或地毯假设干，纸棒每人一根重难点：能控制身体定向滚动活动过程：1、小马得儿驾。幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。2、纸棒骨碌滚。比一比，谁的纸棒滚得远。3、学做滚滚棒。1纸棒会滚，谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去？请个别幼儿试一试。2幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向同一方向侧滚动，体会滚动的乐趣。活动延伸：滚动较纯熟时，可用几条毛巾，靠垫做
8、成障碍，使幼儿用力滚过去。活动反思：幼儿的胆子比拟小，不敢将两臂上举，老师应鼓励幼儿用正确的姿势滚，而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。托班幼儿体育教案 篇7教案目的：1、学习骑儿童三轮车。2、锻炼幼儿腿部力量以及平衡才能。教案准备：大框子、儿童三轮车教案过程：1、老师向幼儿介绍游戏规那么、2、做游戏宝宝骑上三轮车，老师把大框里的塑料水果装进三轮车后面的小筐，鼓励宝宝骑三轮车到终点后，把车筐里的水果放进大框里，然后再鼓励宝宝返回起点。3、鼓励在一边等待的宝宝给同伴加油。考前须知：活动中假如宝宝不敢骑，老师可在宝宝身后帮助扶稳三轮车。可提示骑的速度过快的孩子慢一点。指导骑车左右晃动的幼儿双
9、手握好把手，提示他们眼镜朝前看。教案总结：幼儿尝试在制定道路上骑三轮车，体会了运动的乐趣。托班幼儿体育教案 篇8设计意图：有时候孩子们不太听得清老师的指令，在操场上玩游戏后，老师的“收放”不是很好，老师喊了好几次，孩子们都只顾自己玩，因此我想通过这个活动练习学会听指令。教学目的：能用身体动作表现小雨点的样子。教学准备：1、每个幼儿一个“小雨点”的头饰。2、在大的操场上。教学过程:1、准备运动：给每位幼儿戴上“小雨点”的头饰，让幼儿自己随意找一个位置跟着老师做小雨点落下来的样子。2、老师讲解游戏的玩法：当老师说：“下雨啦！”时，全体幼儿在操场上四散跑。当老师说：“小雨点变成一条小河啦！”幼儿立即
10、跑在老师身后一个拉着一个的衣服成一路纵队。当老师说：“下雨啦！”幼儿便又四散跑开，幼儿做游戏数次。3、放松动作：老师说：“雨水流到农田里啦！”幼儿便找一个位置站好，跟着老师做小雨点在农田里流来流去的样子。4、游戏重复进展。教学延伸：请才能强的幼儿里扮演老师的角色。教学反思：幼儿在四散跑时，有的幼儿跑得很远，老师应该控制好范围，以免幼儿消耗过多的体力。托班幼儿体育教案 篇9活动目的：1、 练习边抖动绳子边走(跑)。2、练惯用脚前后左右踏住晃动的绳子。活动准备：绳子活动过程：一、海边的波浪1、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。2、幼
11、儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。二、嬉水浪1、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。2、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。三、踏浪、追浪1、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。2、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。托班幼儿体育教案 篇10一、设计意图托班的幼儿年龄都在23岁之间，他们从家庭进入幼儿园成为托班集
12、体中的一员，是自然人向社会人的过渡，这一时期是幼儿精细动作开展的敏感期，在心理、生理方面对新环境的适应才能较弱，为此我们设计此类活动以培养幼儿在入园初期的平安感和自主感；开展幼儿触摸觉。二、活动目的1、初步培养幼儿对环境变化的适应才能以及愿意参加集体活动的积极情感。2、培养幼儿精细动作二指捏、穿线的手眼协调才能，开展幼儿触摸觉及手膝爬行的动作协调性。三、活动准备合适爬行的垫子假设干张、质地不同的穿线玩具有线圈的布制水果、木珠、钥匙圈玩具、合适托班幼儿练习穿的线绳、包捆玩具的彩带、塑料包装纸、装玩具礼包的小筐假设干四、重难点分析p ：1、重点是让幼儿充分用手触摸玩具娃娃，初步感知木珠、布制玩具以
13、及钥匙圈毛绒玩具的不同质地。2、难点是让幼儿学惯用二指捏的方法解“蝴蝶结”、拨开糖纸以及手眼协调的穿线。五、活动过程1、老师组织幼儿伴随音乐在垫子上向前手膝爬行，启发幼儿观察活动场所的新环境。2、老师以游戏口吻告诉幼儿“今天还有许多娃娃也来到这里，找找看他们在哪呢？”出示“玩具大礼包”，让幼儿自由猜测礼包里是什么？开展幼儿的猜测语言可让幼儿用手摸一摸满足幼儿的好奇心，提供触觉感知的时机3、老师以“开小门铃”的形式解开系礼包的彩带，引起幼儿对出现的包有糖纸的玩具再次进展猜测。老师再次让幼儿触摸，充分感受。4、老师示范用二指捏的方法拨开糖纸，请幼儿观察玩具特征，说出玩具名称，并引发幼儿的积极情感。
14、5、老师请每位幼儿取三个小礼包，练习解彩带、拨糖纸，请幼儿充分动手触摸三种穿线玩具，初步感知玩具的形状、颜色、软硬，伴随音乐伸展身体。6、游戏：“玩具娃娃坐火车”，鼓励幼儿穿线，练习手眼协调。根据幼儿的需求，及时补充玩具材料。7、老师将每位幼儿穿好的玩具火车系在一起，在“开火车”的音乐中，让幼儿再次感受新环境。六、活动延伸：充分利用各种玩具，开展多种形式的和玩具娃娃做游戏的活动，进一步开展幼儿的触摸觉。托班幼儿体育教案 篇11【活动目的】1、练习听指令向指定方向爬行及变速爬行，增强四肢肌肉的力量。2、学习运物转道爬行动作。3、喜欢参加体育游戏，体验运动的快乐。【活动准备】1、皮球假设干、蚂蚁仓
15、库1个、爬道地垫蚂蚁头饰每人一只；2、音乐火车开了三只小熊蓝色的海洋蚂蚁搬豆。【活动过程】一、蚂蚁做早操热身运动，激发幼儿的兴趣1、宝宝，看谁来了？小蚂蚁老师做蚂蚁妈妈，你们来做蚂蚁宝宝好吗？每个幼儿拿一个蚂蚁头饰戴2、蚂蚁妈妈和蚂蚁宝宝，一起做早操，活动身体。放音乐三只小熊二、蚂蚁练本领手膝着地爬行，增强四肢肌肉的力量。1、宝宝们知道蚂蚁是怎样走路的呢？蚂蚁喜欢在地上爬，我们如今学一学蚂蚁走路的动作2、宝宝们都爬到妈妈的身边休息一下，让宝宝原地就坐妈妈发现刚刚有几只蚂蚁宝宝走路的动作真漂亮，我们请他们走给大家看看。个别幼儿示范手膝着地向前爬行。3、讲解动作要领：爬行时手和膝盖不离地，手膝一起爬这样才能走的又快又稳。4、我们再到场地上学一
