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1、一生要懂得的100个做人哲理一生要懂得的100个做人哲理。一生要懂得的100个做人哲理寒假中，我读了一生要懂得的100个做人哲理，书中的每个故事真实感人，充满人生哲理。我最喜欢和自己比赛这篇文章，让我受益匪浅。这篇文章主要写了：哈维麦凯在第10次参加马拉松，在剩下最后一英里时，见到第100次参加比赛的朋友希丹脸色不好，便对他说：你该享福了，何必强迫自己参赛呢？而希丹说，在第十英里时就跑不动了，但对马拉松好手来说，第十英里根本算不上什么，在最后15英里，鼓起勇气跑过终点。希丹的运动精神一直挺到最后。马拉松运动者的精神令人佩服，当我读到生活中的马拉松不是和其他的3800名跑着竞赛，这是一场你和自己
2、的竞赛时，感慨万千。有一些人做事经常半途而废，那是因为他们略微遇到些困难，总是爱寻找各种各样的借口，不能坚持下去，当然就不能获得成功。生活中，我们不就是找各种借口来推辞自己的责任吗？有一次，家里包饺子，我还是一个初学者。我学着大人的样子，一手拿着饺子皮，一手用筷子夹了一大块馅放在饺子皮的中间，对折，再用手指头捏出花边来。呀！一个大洞冒了出来，真是难看到了极点。我对自己抚慰道：是饺子皮太薄了，重包一个。我又按照食谱上说的做了一遍，结果包的饺子看起来活像一个胖娃娃。我又开场找借口了：是食谱上写的不对，不是本小姐技术差！就这样，我又一连包了五六个，不是馅太多胀破皮，就是馅太少，感到松松的。后来，索性
3、就不包了。如今想来，其实是自己的程度太差，又不虚心学习。假如当时能坚持练习包饺子，也许就会包成功。人生就如同一场马拉松，每个人在真正意义上都是和自己比赛，相信我能行。一定要努力尝试，坚持到底，相信会有成功的惊喜等着我们。Om【以下为赠送相关文档】扩展阅读影响老师一生的100个好习惯750字时至学期末，我终于看完了影响老师一生的100个好习惯这本书，感触很深。细细想来，书中的每一件小事都是常常发生在我身边的，常常是我每天都应该做的，又有我必须严格遵守的，有的也是被忽略了的，这些纷杂的大事小情从书中娓娓道来，让我的心比拟平静，因为我也这样做过，但是却没有记录下一些育人的道理。从零三年跨上三尺讲台至
4、今，回忆自己与学生相处的一幕幕场景，内心禁不住轻轻地微笑。因为我发现自己也有许多好习惯：曾经不断地宽容孩子、鼓励孩子；尊重孩子、做孩子的知心朋友这些都是我发自内心的行为表现，也是我从事英语学科教学的关系。英语教育本身就是一个洋化的教育，对学生要放得开，收得回。在我的教学中，我真正地融入西洋文化，去发现孩子，去欣赏孩子。特别是做了班主任以来，我更是从不同的角度去发现孩子的闪光点，以此不断鼓励，让他们在班级的小舞台上展现自己的才能，增强自己学习和处事的自信。所以呢，在我的英语课堂上，我和孩子们总是在互相欣赏和讨论。课堂气氛总是充满着愉快和幸福。其实老师平时要求学生养成良好的习惯，殊不知自己的好习惯
5、才是最好的行为典范！重视身边的细节教育，老师注意用自己的好习惯悄悄的影响学生反而是最有力的无声语言了。这是我读完全书最深的体会。但是作为一个在一线奋斗的老师，我自知有很多缺乏，读了该书我更清楚：我缺乏喜欢读书的好习惯，缺乏耐心，缺乏一如既往，缺乏不断地总结和归纳以及经常反思的好习惯。所以影响老师一生的100个好习惯教育我要多读书，多钻研，多耐心，多反思，假如我做到了我想好习惯必将降临到我身上。好的习惯能有效促进老师的专业成长，并成为优秀老师成功的基石。老师的好习惯在教育学生养成好习惯，并去获得成功时更有说服力和影响力。我会朝着这个方向走，“业精于勤荒于嬉”，让自己和学生都变得“勤奋”，养成好习
6、惯，定是受益一生。影响老师一生的100个好习惯200字读过影响老师一生的100个好习惯之二后，我知道了什么样的老师是阳光老师，我也深受影响，更坚决了我要做一名阳光老师的决心。什么样的老师是阳光老师呢？那些充满青春活力、充满朝气、拥有创新精神、敢拼敢闯、拥有属于自己的教育方式和教育思想的老师就是阳光老师。做阳光老师，就是要有自己的教育思想，敢于创新和开拓进取，而不是单纯地依靠教材、教案、教参、教辅资料，没有经过自己的考虑、加工，进展简单的“复制”和“粘贴”，这样的教育是难以教出具有创新精神的学生，难以培养出具有开拓进取品质的人才的。现代老师应是学生学习和成长的促进者、组织者、引导者、鼓励着、老师
7、不应该再是自始至终絮絮叨叨讲课、传授知识的人，而是把学生组织好，由他们自主、合作学习的人，是指引学生学习以方向，由他自己去走的人，是走下讲台，走进孩子们中间，成为他们的益友、伙伴、知己的人。我们要做一名具有现代意识的老师，就应该充分确立学生的主角地位，要教育、培养、并放手使学生自己成为自己的主人，为自己，主动而自主地学习，在学习活动中主动参与、主动理论、主动考虑、主动探究、主动创造，充分表现出主人翁、主演的角色形象。做一名阳光老师吧！用理想教书，用心育人。一生700字:一生一生的作者是莫泊桑，翻到第一页，几行字赫然入目：一生要怎么过，一生又是怎么过来的，这是摆在女人面前的终身大事。真是有趣的开
8、头，于是，我静下心来，细细地品读一生。读完之后，我感慨良多。我同情雅娜。她拥有一生幸福的各种条件，她所渴望的不过是一个钟情体贴的丈夫，一种相亲相爱的家庭。这是每一个纯真少女都会有的最正当、最现实的渴望。然而，她所抱的纯真的理想都被淫欲横流的现实所击破。连这种最起码的追求都难实现，条件这么好的一位得意姑娘，一生就让一个薄情寡义的男人毁了，世道是何等的不公啊! 于连?德?拉马尔死后，雅娜和她的父亲马爵、姨妈丽松和保尔?德?拉马尔子爵生活在一起。保尔成了偶像，成了至高无上的君王。他们三人那么成了奴隶，整天围着他转。男爵把孩子的三个亲人叫做三妈妈，然而就是她们心中的君王在长大之后让她们操透了心。保尔出
9、走后，一次次来信要钱财，信中表达的感情也很冷淡。然而，这并没有让她认清她儿子的真正嘴脸，反而让她萌发一种仇恨，恨那个夺走她儿子的情-妇。她总不解地想命运为什么这么打击她。我想，这就是大方后吝啬的命运给她安排的一生吧。 相对使女罗莎莉的命运，命运对雅娜是多么不公!两个不同的女人和同一个男人两个不同的男孩。贵少爷保尔道德沦丧;庄稼汉德尼?勤科克淳朴仁慈。雅娜由于母爱的蒙蔽，一次次相信保尔，一次次替他还债，甚至抵押了白杨田庄;罗莎莉没有忘记女主人的恩惠，愿意永远伺候雅娜。 读到这里，我隐隐约约地觉得雅娜的命运应该有所改变，但是什么改变了命运，我有很多假设，却都不能确定。直到结尾，罗莎莉对自己说了一句
10、话，喏，人这一生，既不像想的那么好，也不像想的那么坏时，我才恍然大悟。全书细节描写得非常好，人物刻画非常生动，这表达莫泊桑擅长通过生活写女人。这大概与他在猎艳方面辉煌的战绩有一定的关系。读了这本书，我对作者也有了一定的理解，对雅娜产生了深切的同情，同时也庆幸现实并非莫泊桑所写的那样。女孩一生要结识的100位名人1500字一滴清水，可以折射太阳的夺目光芒；一本好书，可以净化一个人的美妙心灵。在我内心的深处，曾经有这样一本书，它像一滴清水折射了我心中的太阳，这本书大家也许不认识，但是之前我也不认识。起先我只是被书的名字吸引住了，女孩一生要结识的100位名人是作者李秉慧呕心沥血的着作。虽然是一样的成
11、功，却是不一样的精彩。李秉慧在简介中说道。当我读到，法拉奇：世界第一女记者的时候，为她的故事为之震惊！她让我为之敬仰的故事是女孩不哭。女孩不哭，是法拉奇的父亲她说的。也是她无法忘怀的！那是二战期间，法拉奇出生在二战中，当美国飞机轰炸她居住的佛罗伦萨时，她还是个孩子，蜷缩在一个煤箱里，恐惧得号啕大哭。一旁的父亲不但没有抚慰她，反而给了她一记重重的耳光：女孩子是不哭的。从那以后，法拉奇跟着父亲从事地下活动，学会了使用_，父亲的英勇形象，也成为让她骄傲和效仿的对象。同时女孩不哭也成了我的励志故事，我要学习法拉奇，学习她那种遇事不会轻易流泪的精神。记得那一次，我因为小事被妈妈教育了，我哭了。流泪的第一
12、秒我想起了女孩不哭，但是我并没有停顿哭泣，到了第一分钟我意识到自己的错误。立即对自己说女孩子是不哭的拿起了纸巾擦干了眼泪！这一篇章我读了一遍又一遍，虽花费了很多时间，但是我却一点也不懊悔，因为它使我懂得了许多道理人生的道理！一生读一生有感,一生其实人生既没有我们想象的那么好，也没有我们想的那样坏。最近我看了一本叫人生的书，就是这样描叙的。剧中有一个女主人公既让我同情，又让我气愤。故事是这样的：活泼、开朗、漂亮、文静的让娜出生在一个名门望族的家庭。自幼的让娜受父母影响，从小就心地仁慈，在她做少女时她渴望有一段纯真、美妙的婚姻。但很快她就遇到了于连，并与他结为夫妇。可让娜却犯下了人生的大罪。而且是
13、一错再错。因为她的丈夫是一个脾气吝啬、对让娜不忠的人。就在他们结婚不久，于连就把家里的一个女佣*了。又在不久与一个有夫之妇的人私通，被她的丈夫发现后，把于连杀死。就在这时让娜有了身孕，生下了一个儿子，取名叫保尔，让娜把所有的希望都寄予在儿子身上。可是这个保尔与他的父亲于连一样是个花痴，不久让娜为了给保尔还债把她们的家给卖了。最后只能靠以前的奴仆生活。唉！人生就是这样。影响老师一生的100个好习惯范文450字教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的养成。”由此我想，教育的过程就是帮助学生养成习惯的过程，在这个过程中，作为施教者的老师本身的习惯，对学生有着潜移默化、至关重要的影响。老师拥有良好的教育习
14、惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯是对老师本身的一种职业要求，宋运来主编的影响老师一生的100个好习惯正是从这五大方面全面阐述了影响老师成长、进而影响学生成长的100个好习惯，在从教10之际，仔细品读该书，我感触颇深。如何成为智慧的教育者？如何成为有魅力的老师？如何使老师的人格更加完善？如何让老师的生活充满情趣？如何提升老师的人生品味？从宋运来老师介绍的这100个好习惯中，我找到了答案：那就是要用充满阳光的心灵去向学生分布阳光，就是要以鲜明的教学个性去引领学生的思维创新，就是要笔耕不止、学而不厌，就是要身心安康、精神富有，就是要学会倾听、擅长发现。要做一个能叫出每一个学生名字、记住每一
15、个学生特点的有心人，要有一颗大爱的心、耐心的心、安康的心、感恩的心。我不禁惊叹：这真是给我们一线老师充实精神食粮的一本好书！培养良好习惯，成就教育梦想，铸造品味人生，请从阅读影响老师一生的100个好习惯开场吧！一生的资本篇一：一生的资本“任何人只要养成了勤劳刻苦的工作习惯，具有老实信誉的可靠人格，采取合理明智的做事方式，并通过不断激发自己潜能的心理训练，他一定可以获得成功。”美国著名作家奥里森马登的这些话，曾经改变了无数人的命运。在一生的资本一书中，我找到了一种资本，人要始终持有乐观的态度。“你相信一切美妙的事情都会发生在你身上，相信你的将来会充满美妙和幸福，这些美妙的愿望都来自你乐观的态度，
16、而这种乐观的态度将是你生活中最好的资本。”一种人身处逆境却能含笑面对，另一种人遇到困难就一触即溃。前者会是成功者，因为他们处逆境而乐观，具有成功的潜质；而更多人像后者，一遇逆境便沮丧、绝望而停顿奋斗，这种人就很难走向成功。当我们看到一个忧郁愁闷的人时，往往会心生厌恶，因为人的天一性一喜欢快乐与一陽一光，而不喜欢郁闷与一陰一沉。一个人不应被情绪控制，做情绪的奴隶，而应该去控制情绪，做自己的主人。无论身处怎样恶劣的环境，我们都应该去正视它，去改变它，救自己于黑暗之中。当一个人从黑暗中走出来了，踏上了光明大道，就会信心百倍、勇往直前。但有些人在身处逆境时，恐惧、疑心、绝望的思想便会摧毁自己的意志，使多年的方案功亏一箦。那些人就如同上墙的蜗牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功尽弃。其实，不管做什么事，勇气是最重要的，
