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1、八年级物理第十二章单元测试卷班级: 姓名： 学号： 一、选择题：（每题2分；共2分)1.如图所示的情景中,所使用的工具属于费力杠杆的是( ）2.运用一种定滑轮和一种动滑轮构成的滑轮组提起重6N的物体,最小的拉力是(不计动滑轮、绳子的重力及摩擦）( )A.60 B0N C.20N D.10N.下列说法中对的的是 ( ) A机械效率越高，机械做功一定越快 .做功越多的机械,机械效率一定越高 .功率越大的机械做功一定越多 .做功越快的机械，功率一定越大、如图（甲)、（乙)所示是由相似的滑轮组装的滑轮组，甲 乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提高相似的高度,空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的
2、质量均不计,下列说法对的的是:A甲的拉力是乙的拉力的3倍B.甲拉力的功率不小于乙拉力的功率C.乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍D.如果考虑滑轮质量,图甲装置的机械效率比图乙的小.用下列简朴机械，使重力同为G的物体都保持静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量,其中用力最小的是( )6、分别用杠杆、动滑轮和滑轮组将同一物体提高到相似的高度，做的有用功( ）A杠杆最多 B动滑轮最多 C.滑轮组最多 D.同样多7.某人用力抬起放在水平地面上的一匀质杠杆的端,F始终与直杆垂直，如图所示，则在抬起直杆的过程中（ ）A逐渐变大 B逐渐变小 CF保持不变 .无法拟定.有关机械效率的下列说法中,对的的
3、是( )A.运用机械越省力,机械效率越高B.机械做功越快,机械效率越高C.有用功相似，总功越大的机械效率越高.额外功相似,有用功越大的机械效率越高.如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来,当端挂重GA的物体,B端挂重B的物体时,杠杆处在平衡状态,此时OA正好处在水平位置,AO=BO,杠杆重不计,则 ( ） AGA=G BGAG CGA D无法鉴定10在如图所示的多种状况中，用同样大小的力将重物匀速提高，若不计摩擦和滑轮重,物重最大的是( ）11.室内垃圾桶平时桶盖关闭避免垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖启动。如图所示为室内垃圾桶的构造示意图,使用时有两个杠杆ABC和DEF在起作用。则A.BC和
4、DF都是省力杠杆B.ABC和D都是费力杠杆C.ABC是省力杠杆,DEF是费力杠杆.BC是费力杠杆，DEF是省力杠杆2.物理学上常常把某些复杂的物体建立物理模型以便研究，下列相应的物理模型错误的是 ( ).盘山公路斜面 .滚动轴承轮轴C自行车把轮轴D.自卸货车的车厢杠杆1246781012二、填空题:(每空2分,共8分）1.杠杆的平衡条件是_（公式),如果杠杆的动力臂是阻力臂的5倍,当杠杆平衡时，动力是阻力的_ 倍重20N的物体,使用定滑轮将它提起时，不计摩擦和滑轮、绳子重,所用拉力是_N，如果使用动滑轮将它提起,所用拉力是_ N.1.如图所示，在水平拉力F的作用下重00 的物体A，沿水平桌面做
5、匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10 N，则拉力F的大小为 N,物体与水平桌面的摩擦力大小为 。16.如图所示是列车上常用的手推车,车内货品均匀摆放车前行时,需通过障碍物.当车的前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆若手推车和货品总重00N,动力臂和阻力臂之比为2：3，则服务员作用在把手上的动力为_.当后轮遇到障碍物A时,售货员竖直向上提扶把，这时支点是_（选填“A”、“B”或“C”)点这种状况下,手推车可以视为_杠杆(选填“省力”或“费力”). 17.如图所示,用动滑轮将重为0 N的物块竖直向上匀速提高20 c,拉力为6 此过程中拉力做的功为 J，动滑轮的机械效率为 ,物
6、块在上升过程中,机械能 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。 8如图所示,斜面长6m，高1m,工人用500N的力沿斜面把重400的箱子匀速推到车上,推力对箱子做的功是 J,斜面的机械效率是 。三、实验探究题（38分）2.作图题 （1）.画出下图中的动力臂1和阻力臂L2。(2分)(2)按下图中所给的省力条件，画出各滑轮组绳子穿绕措施。图中表达物重，G表达动滑轮重,表达人对绳子的拉力。（2分)21学习了简朴机械后,小明理解到斜面也是一种机械，于是她想探究这种机械的特点.(1)小明用弹簧测力计测木块的重力，如图所示,测量时应让木块保持_状态,并根据_条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数。(2
7、)她将木块放在如图b所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面_向上拉木块，收集到下表中的实验数据:比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出:使用斜面时_(选填“能”或“不能”)省力;斜面长度相似时,斜面高度越小越_(选填“省力”或“费力”);实验时,可以通过移动木块来变化斜面的倾斜限度,要减小斜面的倾斜限度，木块A要向_（选填“左”或“右”)移;斜面倾斜限度木块重力G/N斜面高度hm斜面长/m沿斜面拉力F/N较缓50.12较陡0.12.622.我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。(1)实验前没有挂钩码时,若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡，实验前
8、使杠杆水平平衡的目的是_。(2)实验中,用图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡，但教师却往往提示人们不要采用这种方式。这重要是由于该种方式 （ )A一种人无法独立操作 B.需要使用太多的钩码 C.力臂与杠杆不重叠 .力和力臂数目过多（)图中，不变化支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第_格的钩码不动,将左侧此外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡。2.下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据(1)请在图15中画出实验中滑轮组的绕绳措施。（2)将表格中的数据补充完整。()用同一滑轮组提高不同重物至同一高度,提高的物重增长时，出克服动滑轮重所做的额外功外，其他额外功将 (选填“变
9、大”、 “变小”或“不变”）。进一步分析可知,在动滑轮和绳重一定的状况下，该滑轮组的机械效率与 有关。()第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s则动力的功率为 W。图912四、综合应用题(6分+8分=4分）24运用图91的滑轮组来拉动汽车，已知汽车与地面间的摩擦力是.081，将汽车移动1m,拉力做的总功是00,试求此时滑轮组的机械效率.25、如图所示,工人师傅用一种滑轮组在0内将重00N的木箱从地面匀速吊上m高的阳台，所用的拉力为22N,不计绳重和摩擦.求：（)工人师傅做的有用功； (2)动滑轮的重力. (3)机械效率是多少?八年级物理(第十二章简朴机械）单元检测参照答案一、填空题:（14分）11. 动力动力臂=阻力阻力臂 、 .0 。12.20 、 10 。 13.0 、 50 、 250 、1 。14. 竖直向下 、 80 、 竖直向上 、 80 。15. 0 、 10 。二、选择题：（20分）题 号123456781答 案CDDDCBC三、实验探究题（23分）16略四1. (1)静止 二力平衡; (）匀速 能 省力 右 盘山公路等18（)右;便于测量力臂 （2）D (3)2四、计算题:（1分）19 8520 (1)、0.1/ (2)0 ()6N
