幼儿玩具的教育作用

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1、幼儿玩具的教育作用幼儿的玩具是供幼儿游戏使用的物品，是游戏的物质基础，幼儿的玩具对促进 幼儿身心健康发展和全面发展具有十分积极的意义。一、可以调动幼儿活动的积极性。幼儿的身心发展离不开活动，玩具可以任 意为幼儿摆弄，操作和运用，既符合他们的心理特点，又符合他们的能力 水平，可以满足幼儿活动的需要，激起他们的活动的积极性。二、促进幼儿的感官的发展。玩具具有直观形象性，幼儿可以看、听、模、 吹、拿玩具，这对幼儿的礼堂、听觉、触觉等感觉器官功能的健康发展有 良好的促进作用。三、促进幼儿智力的发展。玩具的直观形象性和仿造生活的真实性，可以不 断激发幼儿的联想活动，从而活跃他们的思维，发展他们的创造力，

2、锻炼 他们的记忆能力和想象能力，最终促进他们的智力的发展。四、有助于培养幼儿良好的品德。幼儿在运用玩具进行活动时，往往会遇到 一些困难，必须依靠自己的努力去克服，才能非得的活动。有的玩具则需 要幼儿共同使用。比如电话玩具，幼儿必须和同伴合作才能进行。因此， 玩具有利于培训幼儿的集体观念和合作精神及不畏困难、勇于克服困难的 良好品质。五、有助于幼儿动作协调能力的培养和身体健康。玩具之所以被幼儿喜爱， 其原因是：1玩具是一种具体的事物，与幼儿的认识发展牌动作感知阶段 水平相适应。2玩具一般具有彩色鲜艳、有声响、会活动、可操纵的特点， 因而能引起幼儿的兴趣及注意力。3玩具一般具有变化多端、无固定开关 等特点，这与幼儿的好厅心与探究心理相适应。4玩具是幼儿满足自己参 与成人社会生活、学习愿望的一种手段，5玩具可以满足孩子的求知欲。6 玩具可以磨练幼儿的意志力。