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1、浅谈如何开展少先队辅导员工作辅导员工作是多方面，它既要求辅导员立足现实，努力搞好实际工作，又要求辅导员着眼长远，不断提高班级管理水平，使之得以长足发展。我作为一名普通的辅导员学生的知心朋友，努力从小事中做起，扎扎实实，一步一个脚印地搞好少先队员工作。本人自2006年接任少先队工作以来，我热爱我的工作，我把孩子们的信任当作荣耀，把孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培养了一批批优秀的学生。回顾这几年的工作，有许多值得骄傲的地方。一、为人师表，言传身教，做儿童的表率“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员更应如此。首先，教
2、师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养，因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如我要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校，自工作以来，除了外出学习，没有少过学生一节课，缺席过少先队的一次活动。为了让学生养成不乱丢果皮纸屑的毛病，为此我在少先队中开展了“弯弯腰”活动，要求各中队积极参与，各队员积极参与，活动后评选出优秀中队和优秀队员，并进行物质奖励。在此活动中，我以身作则，只要见到纸屑就随手捡起，并带领少先队大队委员做好值日工作，值日生每日一换，但我自己却是永远的值日生。在工作中，我用实际行动和自己认真、严谨的工作作风
3、潜移默化的影响着这群可爱的孩子，受到了大家的好评。二、关爱儿童，做他们的知心朋友作为少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友，多年来，我一直接手别人不愿担任的一年级班主任工作，面对那群刚进校门，啥规矩没有、做事无拘无束的孩子们，我不厌其烦的给他们讲道理，培养常规，耐心引导，使他们尽快适应学校的学习生活。多年的教学生涯使我体会到，批评和责骂并不是教育的好方法，给孩子一点爱心反而会事半功倍。一个星期一的早晨，我早早的来到学校，领着学生们站好队准备升旗。等待期间，我逐个检查学
4、生配戴红领巾的情况，因为学校常规检查有这一项，不带的话要给班级扣分，当检查到最后一排时，发现一向调皮的唐浩竟然没带。真讨厌，我千嘱咐万叮咛的总是记不住，心里顿时来了气，怎么办，发火批评吗，在这个时候管用吗？这时我突然想起昨天有个同学捡到一条红领巾还在我办公桌上，于是我让他到办公室把那条红领巾拿来先戴上，没想到，戴上红领巾后的唐浩在这次升旗中表现得特别安静。在以后的时间里也再没发现他忘带红领巾。经过多次的教育实践，我找到了工作的突破口，那就是爱，关心学生从点滴做起，用爱滋润每一颗学生稚嫩的心灵，会收到事半功倍的效果。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做辅导员兼班主任的
5、信念。当辅导员所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是被老师们、同学们称为学困生的那些同学取得点滴进步的时候，从中我才真正体会到作为一名少先队辅导员的价值和意义，从中得到了喜悦和成功感。对待学困生，最怕的是“被人看扁”、“被人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有差错便遭到训斥，批评个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，我们要努力去寻找学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要用“沙里淘金”的精神去发现、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。我从他们的眼神中看到，这正是他
6、们期待的信任和尊重，期待关心和温暖的表现。只有这样，学生才会有争取进步的信心。三、培养队干部，抓好队伍的建设。积极向上的少先队集体的形成，离不开小干部的重要作用。于是，我采用了竞争上岗的形式选拔队干部，由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做大队委员。接着，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开始工作缺乏经验时，我不是加以责备，而是耐心地给予具体的指导。对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓少先队的建设。现在的学生大多数是独生子女，在家庭中处于“中心地位”，造成他们遇事只求自己合适，很少考虑他人和集体，他们缺乏责任感。针对这一现状，本学期，我们经过演
7、讲比赛，从三至六年级学生当中选出了10名大队委员，经过一段时间的指导培训，这10名新队员就正式上岗了，有了新队员的加入和对学校各项团队工作的监督，我校的各项工作有了新的起色。多一点帮助和指导是我组织少先队活动的一种方式，大胆放手并不等于放纵不管。由于队员习惯于老师组织的活动，当队干部初次组织活动时，队员的纪律可能会出现问题。每当这时，我总是及时的参与队干部组织的活动，并利用目光示意队干部掌握活动的纪律，千万不能产生“任其发展，放纵不管”的思想，而应该善于把自己在组织活动中的经验、教训授传给队干部，减少他们摸索的过程，逐步提高队干部的组织能力。身为大队辅导员，在学校里，我总是严以律己，为少先队员
8、作出表率，我始终坚信每个少先队员都是一块金子，辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，鼓励每个孩子都能在体验中磨练、成长。所以，我和少先队员们打成一片，干到一起，跟队员交朋友。朋友般的师生关系使我赢得了少先队员的信任，同时也促进了少先队工作的开展。学校的小交警队的手势表演曾多次受到前来参观领导的好评，学校舞蹈社团的成员表演的舞蹈多次在小学艺术节比赛中获奖。我并不是一名经验丰富的少先队辅导员，但是在我工作的这几年中，我主动向有经验的老师学习管理方法，努力形成自己的风格，我用自己真诚的心对待每一位学生，带领他们积极参加社会活动，走进社区捡拾垃圾，为灾区和有困难的学生捐款等活动，极大的影响了学生，受到了周围各界人士的好评。少先队工作是复杂而繁琐的，也是无止境的，我将一如既往的为少先队辅导员工作献计献策。
