《家庭教育的精神密码供参考》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家庭教育的精神密码供参考（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、家庭教育的精神密码第一章 有效学习：孩子终生必备的能力1、 请家教，建议家长“四不要”建议一：不要过早给孩子请家教：孩子小的时候应该让孩子学会主动学习，而不是被动学习。倘若孩子一直处在被动的学习当中，那么孩子就很难成长。在学习的道路上，可以允许孩子走些弯路，让孩子自己主动去探索最佳的学习方法。建议二：不要只考虑自己的愿望，还要征得孩子的同意：基础差可以考虑请家教，最好跟孩子谈一谈，看看孩子是怎么想的。孩子的意见很关键。建议三：不要把孩子完全推给家教：和家教一起制定一个辅导孩子的综合计划会令彼此合作更为愉快。建议四：不要过分关注“学习成绩”：相对于学习成绩，家长更应该关注的是孩子是否能从家教课上
2、掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。2、 有效学习应该学习有用的东西我们将学习的内容分为两种：一种是你感兴趣的，一种是你不感兴趣的。对于自己感兴趣的东西，学习主动性比较强。对于自己不感兴趣的又必须要学习的东西，对于这样的知识，了解，掌握即可，没有必要强求自己一定要精通，做一个全面的尖子生。不过也不要放弃，也许这些知识它可能是我们了解自身，了解他人，了解世界的基础，也是构成个人素质的基础。3、 怎样有效学习有效学习的两个方法：有效遗忘和创造性学习。A：有效遗忘：学习到的知识在一天后，如果不抓紧复习，剩下的不到原来的35%。复习是强化记忆的方法。怎么复习才最有效呢？我们可以用艾宾浩斯遗忘曲线制
3、定一个复习计划：第1个周期是学习后的第5分钟；第2个周期是30分钟；第3个周期是12小时；第4个周期是1天；第5个周期是2天；第6个周期是4天；第7个周期是7天；第8个周期是15天。经过这8个周期的复习，短期记忆就能转化成长期记忆，想忘都忘不掉。用这样的方法背英语单词非常有效。B：创造性学习：把自己从“死记硬背”当中解放出来。培养自己独立思考和独立判断的能力。4、 有效学习需要清除自己的心理障碍当一个人将失败的结果归结于自身的智力，能力的时候，一种无助和抑郁的状态就会出现，无助感也由此产生。这种心态严重阻碍了学习。首先，我们要对分数有一个客观的认识。考试仅仅是衡量某一阶段学习效果的手段之一，绝
4、不是评价学习水平的唯一标准。很多人因为自己失败过几次，就总觉得自己“笨”，这对自己是一种很大的不公平。其实人的智商高低上的差别是很小的，学习的效果往往决定于学习方法矣努力的程度。其次，我们应该经常给自己制造一些“成功的甜头”，这样才能培养积极乐观的心态，慢慢克服厌学的消极心态。如果你永远都不相信自已可以学得好，那么你可能就永远都学不好。如果你从来都不去尝试，那么事情永远都不会发生改变。从今天开始，换一种心态去学习。只要你相信，只要你努力，只要你找对方法，改变就会慢慢发生5、“天才”和“低能”之间零距离 知道自己会干什么比知道自己不会干什么重要，找到自己的潜能，然后把它发挥出来 ，我们每个人都是
5、天才。6、 孩子为什么总是一副“比下有余”的姿态？A：“你看看，如果你做题的时候能细心点儿，多个四五分不难嘛，那不就是第一名了？”也许你没有意识到，这么激励孩子本身就带着对第二名荣誉的不满以及对他做题不够细心的责备。B:“怎么又丢了两三分啊？你们班这次有几个同学考一百呀？”可见，作为妈妈的你，关注的只是孩子失去的两三分，而孩子通过自身努力得来的九十多分，却被你轻描淡写甚至成为你不满意孩子的理由。不防换个角度看待孩子的分数：如果你看到的是九十多分，并且表现出对这个分数极大的肯定和喜悦，孩子自然会强烈地感受到他的努力给你带来的欢喜。受你的喜悦情绪感染，相信他会尽力扩大你注意的部分，争取拿到更让你喜
6、悦的分数，这不就是上进的表现吗？C:我们大多数父母还没有意识到语言的破坏力，它能轻易地就在你和孩子之间筑起一道交流的屏障。一旦我们走不进孩子的世界，又该如何帮助他们更好地成长呢？（意识到对孩子的尊重和理解的重要性）D:不要给孩子贴任何标签，更不能当面对孩子下“自满”，“不知道上进”这样的结论。他们会把这话当真，他们依靠父母来告诉他们自己是什么样的人，能成为什么样的人。如果你希望孩子在成长过程中懂得进取，就需要利用每个机会强调他积极的一面，而不是用贬低性的言辞来“激将”。E:给孩子指导而不是指责：当孩子有问题需要改进时，不要急于发表否定性意见来影响孩子，而应积极思考如何正确地指导孩子。我们在指责
7、孩子时，常常会攻击孩子的人品和性格，而没有把关注点放在认真听孩子解释以及共同寻求解决方法上。更糟的是，如果孩子经常受到指责，他们也会学着去谴责自己和别人。F:给孩子当第一个钟子期：让孩子感觉到自己的价值。只有当家长对孩子的价值有了正面的肯定后，孩子才会感觉到自己的价值所在，从而感觉到他面对的世界不是被动的，他可以通过自己的努力创造出更大的价值。孩子之所以接受某一个建议， 往往不是因为这条建议是如何正确，而是因为这条建议是由一个他喜欢的人提出来的。孩子因为爱你才会接纳你，才会听从你的意见。G:称职的父母不会只盯着孩子的成绩：成绩只能反映孩子对学科知识掌握的一些情况，但也除了学习之外，孩子还应该有
8、更广阔的世界。告诉孩子现在努力学习也是为了将来生活得快乐，努力地快乐，努力地学习，这就足够了。F:父母和孩子，能不能做到像家庭治疗大师萨提亚所说的那样我想爱你，而不用抓住你欣赏你，而不需批评你和你在一起，而不需伤害你邀请你，而不必强求你帮助你，而没有半点看低你那么我俩的相会就是真诚的而且能彼此润泽的第二章 主动生活：孩子的路需要自己走1、潜能是巨大的，同时又是“沉睡”的每个人身上都蕴藏着巨大的潜能，当这种潜能被激发出来，结果往往会令人吃惊！2、勇敢地撕掉束缚你的“旧我标签”我们应该接受自己不能改变的（如相貌，肤色），勇敢地改变我们可以改变的（如思想，观念）3、自信心是开户启潜能宝库的金钥匙 疯
9、狂英语的创始人李阳小时候是一个自团，怕说话，连电话都不敢接，曾经英语考试不及格，不敢开口说英语。后来他通过“喊英语”的方式自我锤炼，培养自己说英语的自信心，结果，成了著名的英语口语名师。从李阳身上，我们可以看到，拥有自信心的人内心充满了激情，意志和战斗力，几乎没有什么困难可以压倒他们，他们的信念就是：“我要赢，我会赢！” 自信能使一个人相信并尊重自己的能力，对自己抱有坚定，积极的信念，以强者的姿态面对问题，使自己的潜能得以充分发挥。因此，你要尽快摆脱“我不能”，“我不配”、”我不行“等自卑心理的限制，以坚定的自信心开启成功之门。4、 激活你内在潜能的三种精神激励法A:想象成功：经常想象成功，成
10、功就输入到潜意识中，潜意识会引导人去做很多通往成功的事情。B:精神标语：可以将精神标语写在小卡片上，放在一个每天都会看到而且经过好几次的地方，让它每天提醒你，激励你，鼓励你。C:权威力量：这个权威人士可以是师长，父母，名人或者专家，他们对你的肯定所产生的力量是巨大而持久的。5、 只有去实践，你才知道自己的潜能有多大 发挥潜能最简单，最直接的方法就是认真地去做好每一件事，在实践的过程中，发现自己一直沉睡的潜力。6、 找一段路让孩子自己走孩子只有拥有了一段可以自己走的路，他就会在这段路上忙得不可开交眼睛可以看到身边的纷扰，耳朵可以听见周围的喧闹，脑袋可以想到天南海北，收获自然也是多方面的。7、 从
11、零花钱开始财商教育A用家务劳动获取零花钱是一个不错的选择，它的好处在于既培养了孩子的自立自理意识，也让孩子懂得要花钱，就得靠自己的付出获得，还能够懂得对自己挣到的钱珍惜。B孩子可以通过三个途径参与理财：一是孩子个人消费理财，比如告诉孩子他一学期的支出是多少，把学习费用，生活费用，零花钱等支出项目进行分割。并给孩子留出一定的机动费用，然后和孩子一起把这些钱分布在不同的月份。这样孩子首先会明白，自己有多少钱可花，有多少事情要花钱。二是家庭生活理财。用和孩子个人消费理财一样的方式，让孩子参与家庭生活理财。比如告诉孩子父母一个月的收入是多少，要花费在那些方面，必须储蓄多少。然后让孩子做支出计划，并且从
12、一个礼拜或者一个月开始执行。三是旅行理财。你把想要花多少钱告诉孩子，然后让孩子参与支出计划，甚至可以让孩子参与旅行路线，住宿，购物等计划。C量入为出，要有计划，要讲究节俭。D合情合理支出，在量入为出的基础上提高生活质量。E必须学会记账：将钱和一个记帐本一起放在抽屉里，让孩子需要时自己取，同时让孩子自己记下拿了多少，干什么用，这样家长也可以做到心中有数。F要有盈余和储蓄的概念。盈余和储蓄是为了将来做保障的。8、 孩子拒绝做家务，我该怎么办？A让孩子感受到“被需要”：首先让孩子感受到自身价值，再者，父母完全可以把一些问题拿出来同孩子商量，不要以为大人的事情小孩子不能过问，很多时候齿是看在眼里记在心
13、里的。此外，如果孩子有好的表现，一定要发自内心地进行表扬，尽量不要笼统地说：“你真是个好孩子”，而应该把表扬具体化：“妈妈昨天太忙，没顾上给你洗校服，没想到你自己洗了，你的表现让妈妈感到幸福！”B“雇”孩子做家务：制定薪酬标准，如拖一次地两块，洗碗两块，买菜三块等，用物质激励孩子，既能调动起孩子主动做事的积极性，又能让孩子懂得劳动的价值，还能让孩子从小学会理财。C用金钱鼓励孩子可以，但莫让亲情变味D总有一样“适合”孩子的家务活E家长应走出“包办”的养育模式：我们应趁早打下坚实的基础，让孩子从家务劳动做起。第三章陪伴孩子：有智慧才有好效果1、 从“认识自我”开始，陪伴孩子一起成长“如果让你给自己
14、打分，你会打出多少分？”善于发现自身闪光点的孩子自我评价较高；懂得接纳自身缺点的孩子自我评价较高；清晰的“自我认识”有利于孩子增强自信。发现更好的自己：自我期待让孩子们乐于改善自我。2、 家庭氛围：让每一位家庭成员感觉幸福的关键词今天的许多父母对文化的热情和关注是非常有限的，一方面是懒得费脑子再学习，一方面是缺乏在家庭中与孩子分享文化的意识。其实，文化绝对不仅仅局限于书本，电视里有文化，网络里也有文化生活中处处有文化。能够及时跟孩子分享文化，理解文化，并且把“学习，分享”当作家庭生活中的必修课，这才是我们最需要提倡的家庭文化氛围。3、 做一个“感恩、赞美、宽容”的心灵游戏首先，每个人来感恩，感
15、谢三个人或三件事，感恩之后，我们来赞美，要赞美三个人或三件事。最后一项是宽容，游戏规定：每个人要先说说自己最讨厌的人或事，再看看讨厌的事有什么好的地方，换位思考一下。经常带孩子做一做这样的心灵游戏，在这个过程之中，孩子一点点学习着怎样理解他人，怎么看待自己。学会如何更好地待人，待已，这也是父母对孩子成长中最大的期望。第四章 合理评价：每个孩子都应有一把适合他的尺子1、家长更应关注健康孩子的心理隐患对于孩子心中的心理问题，需要家长针具体情况采用不同的方法进行处理。您可以通过“一问，二听，三温暖，四引导”的方法来帮助孩子解决心理问题。问，即发现孩子情绪异常时要主动去询问孩子，问时态度要关切 ，和蔼。听，就是要耐心倾听孩子的心事和烦恼，即使孩子说的是鸡毛蒜皮的小事也要耐心地听完，其实更多的时候孩子需要的只是一个倾听的对象；听完孩子的心事，不能不当回事，而是要及时地回应，表示自己对孩子苦恼的理解，这样孩子就能够感受到您给予他的温暖。最后，要进行必要的引导，不是要求孩子必须怎么做，而是给出几条解决问题的办法和建议，由孩子自己选择怎样去解决碰到的烦恼和问题，培养孩子的独立性，避免造成家长过份依赖。文档可能无法思考全面，请浏览后下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意! /
