《三年级数学学科教案38页例2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学学科教案38页例2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级数学学科教案学习内容简单的数据分析（1）设计者杜桂英授课人学习目标1、使学生进一步了解条形统计图的意义。学会看横向的条形统计图。 2、初步学会制作横向的条形统计图。 3、能正确分析条形统计图，培养学生观察、分析和动手操作的能力。 学习重难点1、会看两种统计图。 2、起始格与其他格表示不同单位量的条形统计图。 操作流程修改意见导出问题1、师：你们最喜欢什么体育活动？到底怎样安排课外活动呢？ 2、师：真聪明，瞧，这是课前老师统计的咱们班小朋友最喜欢的体育项目统计表，利用表中的这些数据我们就可以分析解决问题了，这就是我们今天要学习的简单的数据分析。解决问题 1、课件出示例1主题图。 2、师：这
2、是一家超市的老板在询问售货员上周矿泉水的销售情况 课件出示超市ABCD四种矿泉水上周的销售统计表，提问：从这个统计表中，你知道了哪些信息？ 3、师：除了统计表，咱们还学过什么更好的方法来表示这些数据，使它们更直观？出示一个空白的统计图 提问：这个统计图上的横轴表示什么？纵轴表示什么？每一小格表示多少？ 4、生独立完成统计图 5、展示完成的统计图 6、课件出示例1的横向空白条形统计图 师：比较一下，这两种统计图有什么不一样？我们把条形朝上画的统计图叫做纵向条形统计图。那么这种条形横着画的就称为 （横向条形统计图）生看课本P38，试着把书上这个未完成的横向条形统计图补充完整，生独立完成。 7、展示完成的统计图，简单订正对错。实践应用 1、P40第1题 师：这是五种动物的最高时速统计图，先说说这个条形统计图各部分所表示的意思，从这个统计图中你知道了哪些信息？ 比较一下，假如鸵鸟也参加了比赛，哪几种动物跑得比它快，哪几种动物比它慢？你是怎么比较的？思考一下，怎样才能一眼就看出来？你认为它们的比赛谁是第一？谁是最后？根据这个统计图，你还能提出哪些问题？ 2、完成P40页第4题。 拓展提升 今天我们一起学习了什么？你有什么收获？板书 简单的数据分析 1、 横向条形统计图 2、数据分析教后反思
