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1、八年级数学备课组学期工作计划一、指导思想坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展。在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。二、工作目标1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使
2、每个学生都学有所获。2、组织各位教师认真学习新课标，以适应新形势的需要，同时抓好平时的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。每个星期四下午，定时进行八年级数学备课组的集体备课活动，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，如何提高我们八年级的数学成绩上我们讨论的最终目的。3、认真学习“教学六认真”和教师考核条例。4、群策群力各尽所能且分工合作，鼓励老师根据本班实际情况自编题。备课组活动时安排一定时间让经验较丰富的各位老师介绍经验，指导教学工作，相互虚心学习，借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平，并强调二次备课，提高课堂
3、教学效率。5、组织好同级组互相听课、互相学习、每位老师一学期至少听_节，鼓励随堂听课,尤其是对新教师的听课指导。备课组根据情况积极开展示范课，让老师有机会学习、提高。6、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。三、注意的问题1、注重学生的活动、学习过程，知识的形成过程，即重心前移。注意评价的方式方法。2、在教学活动中，鼓励学生思维的多样性，避免评价的统一性。3、注重教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。4、关注学生对知识技能的理解与应用;5、不鼓励学生使用计算器。6、认真做好县、市教科研部门对我校调研的准备工作。四、集体备课具体安排：附：计划表
4、周次日期主要内容安排参与人员1_月_日-_月_日开学推门听课：郑晓珍、涂望星教务处八年级备课组2_月_日-_月_日周四下午备课组活动：集体备课课件教案讨论，修改，上交学校八年级备课组3_月_日-_月_日制定备课组计划，周四下午备课组活动八年级备课组4_月_日-_月_日全组5_月_日-_月_日全校6_月_日-_月_日周四下午备课组活动八年级备课组7_月_日-_月_日教师开课周，“有效学习”研讨会全组8_月_日-_月_日周四下午备课组活动：程进度调查等八年级备课组9_月_日-_月_日期中备课本，听课本，备课组活动本检查全组、备课组长10_月_日-_月_日教学常规检查、期中考试学校相关科室11_月_
5、日-_月_日各年级质量分析会，命题比赛学校相关科室12_月_日-_月_日周四下午备课组活动八年级备课组13_月_日-_月_日教师技能展示评比教科室14_月_日-_月_日周四下午备课组活动：微课制作学习八年级备课组15_月_日-_月_日中考学校相关科室16_月_日-_月_日端午，期末复习，“有效学习”研讨会学校相关科室17_月_日-_月_日期末复习，期中备课本，听课本，备课组活动本检查学校相关科室18_月_日-_月_日期末考试学校相关科室八年级数学备课组学期工作计划（二）一、指导思想：二、工作要点：1、积极推进课改。认真学习课改理念，认真_课改理念。重视学生的学习经历;关注学生的体验、感悟和实践
6、;激发学生的兴趣，开发学生潜能;倡导自主探究、合作交流的学习方式;鼓励学生敢于质疑，敢于实践，敢于创新。落实到课堂教学中，体现在每一堂随堂课中。2、大力开展并规范备课组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节，积极听课、评课。3、数学教师按时参加业务学习和理论学习，积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。4、认真实行单元测试及月考测试，并开展不定期的抽查和自查。5、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身的人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。6、每学期每人上好一节教学研究课，全面展示自己的教学思想和教学风格
7、。全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。7、积极参加教研活动，作好活动记录;积极参加公开教学和经验交流活动，积极参与研讨。8、做好提优补差工作。对于优秀生，鼓励他们多钻研提高题，对于基础较差的学生，抓好基础知识。把主要精力放在中等生身上。9、提高试卷命题水平，加强对期中、期末教学质量的分析。10、针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效复习途径，力求达到减负加压增效，为学生进入九年级做好准备工作。三、备课组
8、教学安排计划根据八年级数学的教学要求，备课组完成教学任务。认真完成作业，对练习册上习题基本达到人人会做，教师及时讲评。对每一章节进行测验、分析、讲评。具体见每学期进度表：第一章一元一次不等式和一元一次不等式组12课时第二章分解因式8课时第三章分式11课时期中考试复习3课时第四章相似图形16课时第五章数据的收集与处理7课时第六章证明9课时总复习10课时八年级数学备课组学期工作计划（三）一、本学期工作目标：1.深入学习新课程标准，钻研新教材，2.转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。3.优化教学情景，激发学生的学习兴趣。4.开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。5.培优转差工作6.争取年
9、级平均分在全区的前列二、集体备课安排：1、备课组人员：江美红、冯培红、赵志明、鲍文碐、蒋小飞、翟春梅、刘艳霜2、备课任务：1）每周每组成员各备一节，一周六节课，并配有一周导学单和周练习试卷。2）交流上周授课过程中的问题和感受。（由组员轮流组织发言）3）主备内容：、目标（知识、能力、发展），、本节重点及突出方法，、本节难点及克服措施。、整节课的大体思路及补充内容（结合课件展示）、有效作业：严格控制作业量，尽量减少不必要的重复题目，充分体现当天所授课程的重难点，原则少而精。、本节数学思想方法点拨及其体现：点到为止，逐层感受。4）分配下周所用单元测试卷的人员安排。注意：两位新老师每次备课前要主动与指
10、导老师沟通，试卷出完后主动找指导老师修改。三、本学期活动主题：1、课堂观察活动，把握好“小组合作、同伴引领”课堂教学模式，一次集体听课的机会，安排不同老师重点听一节课的不同方面，回来后每位老师就自己负责的内容发言，谈谈对当节课在此方面的表现，自己的认识和升华。2、开展组内和校内的校公开课，同课异构活动：共同选定某个课题，在不集体备课的前提下，由不同年龄阶段的老师授课，全组其余老师集体听课。在集体备课时每位老师发言，谈谈同一节课不同的授课思路、不同的课堂结构、不同的教学气氛等，有何优势与不足。3、组织青年教师上好汇报课和校公开课。四、重大事件：组织好期中、期末的复习和考试工作。初二数学教学进度安
11、排表_学年第一学期学科数学年级初二任课教师周次日期内容课时一9.19.2全等图形三角形（1）暑假自主学习检测（1）2二9.69.11全等三角形（1）探索全等三角形的条件（5）6三9.149.18探索全等三角形的条件（1）单元复习及检测（4）5四9.219.25轴对称与轴对称图形（1）轴对称性质（2）线段、角的轴对称性（2）5五9.289.30线段、角的轴对称性（2）等腰三角形的轴对称性（1）3六10.810.9等腰三角形的轴对称性（2）2七10.1210.16等腰梯形的轴对称性（1）单元复习及检测（2）平方根（2）5八10.1910.23立方根（1）实数（1）近似数（1）单元复习及检测（2）5
12、九10.2610.30期中复习（5）5十11.211.6期中考试（3）试卷分析（2）5十一11.911.13勾股定理（2）勾股定理的逆定理（1）勾股定理的简单运用（2）5十二11.1611.20单元复习及检测（2）物体位置的确定（1）平面直角坐标系（2）5十三11.2311.27平面直角坐标系（1）函数（1）一次函数（1）一次函数的图象（2）5十四11.3012.4一次函数的图象（2）用一次函数解决问题（2）一次函数与二元一次方程（1）5十五12.712.11一次函数、一元一次方程与一元一次不等式（1）单元复习及检测（4）5十六12.1412.18普查与抽样调查（1）统计表、统计图的选用（1）
13、频数与频率、频数分布图和频数分布直方图（1）确定事件与随机事件（1）频率与概率、可能性的大小（1）5十七12.2112.25期末复习（5）5十八12.2812.31期末复习（4）4十九1.41.8期末复习（5）5二十1.111.15期末复习（2）期末考试（3）5注：1.第_周补充等腰梯形的轴对称性，教学要求为了解和简单运用;2.第_周补充数据的收集、整理、描述和认识概率为八（下）教材内容，非重点课时，请尽量压缩课时，留出更多时间期末复习;3.第_周与第_周的平方根与勾股定理交换了顺序;_期末考试为苏州市统测，补充内容一律不纳入期末考试范围。八年级数学备课组学期工作计划（四）八年级作为一个承上启
14、下的一个关键学年，下学期显得尤为重要。做好这学期的数学工作计划是对这个学期教学的重要保证。一、主要工作（一）以课程改革为主线，以提高初中数学教学平均分、优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。（二）确定了本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的分配等问题，再根据教材编排体系，制定好集体备课计划，安排好备课内容。（三）备课组活动以进行教材分析，学法、教法的研讨为主要内容。通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，统一教学进度和教学要求，统一作业量。及时交流各班学生学习情况，研究改进教学方法的措施。（四）积极抓好“周测”“月考”工
