小柳树和小枣树教学案例

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小柳树和小枣树教学案例 教学目标、 认识8个生字,会写10个字。、 正确、流利、有感情的朗读课文并用不同语气表现角色的不同性格。、 通过朗读、比拟、体会课文内容,并懂得其中的道理。、 学习抓住特点进行描述的办法。教学重难点 重点:通过朗读、比拟、体会课文内容,并懂得其中的道理。 难点:使学生懂得“尺有所长,寸所短的道理,要多看别人的长处。 教学课时: 两课时第一课时教学目标认识8个生字,会写10个字,初步了解课文内容。教具准备 生字卡片、图片。 教学过程一、 解题、导入新课:学生介绍有关柳树和枣树?二、 识字、写字。、 自由读课文,画出生字。、 指名读带有生字的句子;读准生字的读音。、 教师范读课文;学生边听边记住生字的读音。、 识记生字,你有什么办法记住了哪个生字?、 开火车认读生字。、 听老师读生字,学生找生字卡片。、 指导书写。三、 朗读课文,了解课文内容。四、 作业。小柳树和小枣树教学案例第二课时教学目标通过朗读、比拟、体会课文内容,使学生懂得“尺有所长,寸所短的道理,要多看别人的长处。教具准备:图片。教学过程:一、 复习稳固词语。二、 自由读课文,画出描写小柳树和小枣树的语句。三、 小组合作学习。说说,你喜欢小柳树和小枣树吗?四、 班上汇报。五、 小组赛读、全班评读。六、 评价读小柳树前后的表现有什么不同?七、 分角色朗读全文。读后说说你的想法。八、 布置作业。.

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