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1、大班关于长大艺术领域教案20篇正文（1）大班音乐活动教案长大要当解放军含反思活动设计背景课件：让幼儿欣赏解放军叔叔的日常生活活动目标1、初步感受进行曲坚强、有力的风格，用动作模仿解放军神气挺拔的姿态，萌发热爱崇拜解放军的情感。2、熟悉歌曲旋律，理解歌词，初步学习弱拍后半拍起唱，学唱第一段。3、萌发热爱解放军的情感和学习解放军的情感。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5、有感情地学唱歌曲。教学重点、难点1、重点：让幼儿学会四二拍歌曲，体会歌曲的雄壮有力的节奏2、难点：学习歌曲变化的唱法,学会齐唱，分唱等方法。活动准备解放军帽子、一把枪活动过程：1、准备活动：手腕转动、师生问好(由弱到强的演唱)2
2、、感受歌曲坚强、有力的进行曲风格，喜欢解放军。复习演唱弯弯的小船，引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。说说这首曲子是什么样的感觉?(温柔、抒情、每个音都很连贯)这里有一首请你听一听是什么样的感觉?(弹奏旋律)听到这样的音乐想到什么?请你听着音乐学做解放军神气的样子，表现出他们很有力量。3、理解并学习第一段歌词，渗透弱起半拍。(老师一边表演解放军，一边示范唱歌，让幼儿理解歌词。)请你看解放军表演。你喜欢这个表演吗?再看一次表演，听清楚老师唱了什么?你听到了什么?(学说歌词)我们玩一个游戏。老师请小朋友数1234，嘴巴里数到3时4在心里数，老师听到你们数到3就说歌词。我们试试。(第二遍教师数幼儿说歌
3、词)4、学习由弱拍后半拍起唱。请小朋友仔细的听老师开头怎么起唱的。(歌曲的开始没有马上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我们要注意听前奏，当听到老师数123后马上唱出)我们要象解放军一样整齐的起唱。(幼儿跟老师学习演唱三遍)我们一起做解放军，一边唱一边自己编动作好吗?用有力坚强的声音唱歌。教学反思这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，活动效果还是比较满意的。1、在难点的把握上我抓得较及时到位。;在歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的准备。2、演唱风格的把握及发声方法的引导也比较成功。
4、更好体现进行曲的坚强有力，我引导幼儿发声时注意口型要圆，声音要集中并做了示范，通过多次的引导、体验、孩子有了感悟，能表现出歌曲的风格。3、幼儿对解放军打仗的场面和动作比较感兴趣，但最容易出现混乱，于是我给孩子一个敌人的目标进行攻击，可以用不同的武器攻击，这下整个场面好看又有秩序。这个教材我已经无数次的上过，但是每次上课时都会感到新鲜，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收获和感想。因为我每次面对的孩子是不同的。也许老师的快乐就在这里，是孩子带给你快乐，是孩子需要你去创新。（2）大班主题教案详案我长大以后做什么含反思设计思路：在;我自己;的主题中，孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的快乐
5、。在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想。本故事长大以后做什么简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。活动目标：1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。2、鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：四幅图片(各种人物图片等)、多媒体课件活动过程：(一)引导幼儿观察四幅图片，通过游戏的方式，了解人的成
6、长过程。关注点：幼儿能根据教师的提示观察并找出相应的人物。1、师：今天老师和小朋友做一个游戏，请你们看看这里有几幅图?在图片里藏着一些秘密，请你们一起找出。2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。(幼儿观察寻找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字)师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有师提示：第四幅图有，其他人没有。3、幼儿共同找出宝宝成长图(婴儿幼儿小学生)师小结：原我们每个人都是从小到大慢慢成长起的。(二)观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，讲述主要角色长大后的心愿。出示人物：叮叮和当当师：叮叮和当当在
7、一起讨论，长大以后做什么?(出示文字)出示图一(猜测蒲公英的心愿)师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么?请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么?师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢?幼儿猜测后(放录音)理解：威武和善良3、出示图二(猜测小鱼的心愿)叮叮和当当到了哪里?!.案网.;案网;案网.;案网;:快思老.师教案网!遇到谁?他们说了些什么?那小鱼的愿望是什么呢?(幼儿猜测后，老师放录音)(理解：畅游、四大洋)4、出示图三叮叮和当当在干什么?他们想用蜡笔做什么?5、出示图四、五(讲述叮叮的心愿)叮叮用绿色涂出了什么?(幼儿猜测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永远永远也跑不到头的草原。)
8、叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么?6、出示图六、七(讲述当当的心愿)当当用蓝色涂出了什么?(幼儿讲述)当当长大后做什么?当当会怎么说?7、图八，引发幼儿讲述：小朋友你们长大后想做什么?(三)鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。关注点：幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。师：谁愿意告诉我们，你长大后想做什么?师小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员.(四)延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。师：出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。活动反思：我们要求大班的幼儿能用完整的句子表达自己的想法。为了引导幼儿积极主动的进行学习，
9、我尽量创设机会让幼儿回答，并及时的进行鼓励，但是却忽略了对孩子们进行有效的个别提问，个别孩子回答的机会较少。大部分的孩子非常活跃，争先举手回答，导致认真倾听的行为得不到很好的体现。童年，每个孩子都有这样一个美好心愿:长大以后做什么?也许有人已经忘了,或是没有勇气再提起,但孩子们纯真质朴的语言告诉我们:不管年龄有多大,只要你有梦想,有热情,有行动,就会拥有无限的可能,未就会对你敞开。（3）大班主题教案详案及教学反思我长大了活动设计背景近幼儿在上大班后常规较差,部分幼儿自控能力较差、做事情卤莽,很少幼儿能去主动的关心、体谅他人,在家里也事事以自己为先,对家里的大小事情都莫不关己。于是进行;我长大了
10、;这一主题探究活动。活动目标1、通过看照片使幼儿知道自己会渐渐长大。2、帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。3、通过观看视频培养幼儿对帮助自己长大的人的感恩之情。4、培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。教学重点、难点重点：帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。难点：让幼儿知道长辈的辛苦，培养幼儿对帮助自己长大的人的感恩之情。活动准备活动准备：婴儿时期的照片(人手一张)婴儿时期用过的衣物、物品。PPT：幼儿图片活动过程一、开始部分使用自己小时候的物品，感受自己长大了。(通过试穿小时候的衣物等，使幼儿发现现在与小
11、时候的变化)小结：这些是我们小时候的东西。现在，我们长大了，所以都穿不上，用不着了。因为我们长大了。二、基本部分1、看从婴儿期到幼儿园大班期的视频资料。让幼儿进一步感受自己长大了，能干很多事情了，同时也让幼儿感受父母养育自己的不易，案网.老师教;案网.;育自己的辛苦。2、谈话;我长大了，我会;师:小朋友,现在你们是大班的哥哥姐姐了,在幼儿园应该怎么做?在家呢?3、;大带小活动;谈话：师:你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了,你们应该怎么帮助弟弟妹妹呢?为幼儿的谈话记录:三、结束部分主题小结:幼儿知道自己已经长大了,会自己做许多事情,并愿意为成人或其他小朋友做一些力所能及的事。延伸活动家园共育致家长的一
12、封信：尊敬的家长:：您好!我们现在进行;我长大了;的主题活动,旨在树立幼儿尊重、关爱他人;能参与家庭分工及勇敢、负责任、守规则、解决问题等良好品质。请您协助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本书(书名自定)。请下周三带。感谢您的支持!后期对幼儿制作的图书进行分析，再制定下一阶段计划。教学反思亮点1.目标提的比较全面合理，适合大班幼儿的年龄特点。2.充分体现了纲要中提出的以幼儿为活动主体的思想，在本活动中设计多出师幼，幼幼谈话的环节，围绕谈话主题，给幼儿充足的发言权。3.最后延伸活动不仅是教师进一步了解了幼儿在家的表现，而且在一定程度上激发了幼儿的上进心理。不足：难点部分教学效果不
13、太好。让幼儿看视频资料不能深入到幼儿的心里，如果让我重新上这节课，我会用现实的例子或情景表演让幼儿深切的体验长辈的辛苦和不易。（4）大班语言公开课教案我长大了含反思幼儿园大班语言教案：我长大了设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。活动目标：1、通过才艺展示，感知自己长大了。2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。5
14、、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：诗歌我最爱祖国、各种职业的图片活动进程：1、复习诗歌我最爱祖国，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？中班的时候现在我上大班了教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程）2、才能展示。既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展
15、示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。3、谈理想，教师适时出示各种职业的图片。师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力）活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。教学反思本节活动课，幼儿很感兴趣，特别是在幼儿交流分享自己小时候用过的物品的时候，有儿显现的很兴奋，与老师配合的也很好，也能达到预期的效果，我个人认为如果在本节课的最后进行一个延伸活动,就是进行一个;过家家;的游戏，我想这节课会更出彩的。所以，如果在有类似活动，我认为加进去角色游戏会更好。（5）大班语言优质教案我长大了含反思幼儿园大班语言教案：我长大了设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及
