七年级思想品德教案

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1、七 年 级 思 想 品 德 教 案 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 年 级： 七年级 姓 名： 樊萍 学 校： 城北初级中学 “学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容第1课 我是中学生了1.1 我们的新集体共几课时1课型新授第几课时1教学目标通过教学，使学生正确看待自己的新集体；感受相识的快乐并认识到从相识到成为好朋友所需要的条件；了解班风的含义，优良班风的主要体现，优良班风的意义，掌握形成优良班风的条件。教学重难点1、优良班风的含义2、如何形成班风教学资源1、“学程导航”练习册2、学生已有知识预习设计1、预习内容：书本P262、预习要求：（1）学生看书预习学程导航P1 请你思考部分

2、。（2）学生完成学程导航P1 填空。 施教日期 2011年 9 月 2 日 学 程 预 设导 学 策 略调整与反思学生课堂上合作交流，探究以下基本问题：1、如何看待我们的新集体？我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体。也许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应高兴的是，我们又结识了许多新的老师和同学。我们将在这个新集体中共同学习、共同生活，度过人生发展的“黄金时期”。2、从相识到成为好朋友，需要什么？或怎样才能成为好朋友？相识是容易的，而要成为好朋友，则需要彼此的真诚和心灵的沟通。为什么要成为好朋友？认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有我与我们分担，迷惘时就会有

3、人给我们指点，我们的身心就能得到健康发展。3、什么是班风？班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。优良班风主要体现在哪些方面？优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。为什么要形成良好的班风？因为良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。怎样才能形成良好的班风？优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。需要我们对班集体有爱心。因为爱心是营造良好班风的情感基础。把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力，个人的归属感就会得到满

4、足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造用力。1、师生通过对基本问题的讨论、讲解概括形成以下知识：1、相识是容易的，而要成为朋友需要彼此之间的 真诚 和 心灵的沟通 。2、班风是指一个班级 稳定 的具有 自身特色 的集体风范，是一个班级中大多数学生在 思想、学习、生活 等方面的共同倾向。3、营造良好班风的情感基础是爱心 。4、尽快适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在 生活方式和思维方式 上做出相应的调整。5、良好班风体现在哪些方面？（答：优良的班风主要体现在精神风貌，学习氛围，同学关系等许多方面。）学 程 预 设导 学 策 略调整与反思作业设计学程导航P13尝试训练。“学 程 导 航

5、”课 时 教 学 计 划教学内容第1课 我是中学生了1.2 适应学校新生活共几课时1课型新授第几课时2教学目标通过教学，使学生了解自己在新的环境中所面临的不适应，了解为什么要在学习和生活中保持一种积极的心态以及如何适应学校新生活，做下一个阳光少年。 教学重难点1、要在学习和生活中保持一种积极的心态的原因；2、如何适应学校新生活，做一个阳光少年。教学资源1、“学程导航”练习册2、学生已有知识预习设计1、预习内容：书本P6112、预习要求：（1）学生看书预习学程导航P4 请你思考部分。（2）学生完成学程导航P4 填空。 施教日期 年 月 日学 程 预 设导 学 策 略调整与反思学生课堂上合作交流，

6、探究以下基本问题：1、做上阳光少年的实质是什么？做个阳光少年，实质上就上要在学习和生活中优质一种积极的心态。2、为什么要做一个阳光少年？做个阳光少年，在学习和生活中保持一种积极的心态，珍惜今天所的，给自己一个目标、一个希望，我们就会很快适应新的环境，并从中体会到学习、生活的乐趣，就一定能够拥有一个丰富多彩的中学时代。3、怎样做一个阳光少年？（1）进入中学后，生活环境、学习任务变了，面对新的环境、新的挑战，我们不应畏惧，不能退缩。我们正在一天天长大，我们应该有挑起更重担子的勇气。（2）尽快适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。对于刚刚踏进中学校门

7、的初中生来说，做好自我调适，应该特别注意以下几点：做好角色转换。生活好比是在个大舞台，每个人都有自己的角色位置。面对新环境，我们应该认清自己的角色的变化。作为中学生，我们不应该只是被动地等待别人告知应该做什么，而是应该主动去了解自己要做什么，然后努力地去完成，做一名合格的中学生。做好心理上的调整。在新的环境中，我们有时会感到孤独和失落，而医治孤独和失落的良药是交往、乐观和自信。我们应该把自己逐渐融于新的集体之中，在相互沟通中建立起新的友谊；我们应该努力培养乐观开朗的性格，因为乐观开朗能增强自己对美好生活的感受；我们应该不断增强自尊和自信，因为自尊和自信是富有进取民的表现，它能够使个人潜能得到充

8、分发挥。主动调整生活节奏。我们要根据捕捞的学习任务和要求，制订可行的学习计划，适应新的作息时间，学会安排自己业余生活。第二课时 适应学校新生活内容：打开心扉说变化活动1：谈感受组织学生围绕教材P6“中学与小学的差异”（寄宿生班还可以再具体一些），写下感受并展开讨论。教师总结：进入中学后，生活环境、学习环境、学习任务发生了变化，在新的环境面前，我们面临新的挑战。在新的环境、新的挑战面前，我们怎样才能做一个阳光少年呢？内容：做个阳光少年活动2：谈经验（教材P8）（1）在过去的日子里，你遇到过哪些困难，你是用什么方法克服的，这些方法对你有什么启示？（见教师用书P6）（2）照镜子：人总是在不断克服困难

9、中成长起来的。旧的困难被克服，又会有新的困难，下面的困难你遇见过吗？初中新生不能适应新的环境表现首先，已有的适合小学学习特点的习惯与方法可能在很大程度上不能适应中学学习的要求，因而导致学习上进步不明显、停滞不前甚至大幅度退步。面对学习内容的增加、教师讲课方式的变化，很多同学感到困惑、失意、焦虑，甚至丧失自信心，产生较强的挫折感。其次，刚入中学，学生心理上还不够成熟，对事物的认识不够全面，往往带着理想的色彩看待中学生活，当发现事实与之有差距时，失落感与恋旧情绪便会油然而生。最后，还有一个重要的方面，那就是一些学生在小学时是所谓的“尖子生”，是老师宠爱、家长夸奖、同学羡慕的对象，荣誉的需求很容易得

10、到满足。可是在一个新的集体中，特别是强手很多的时候，“尖子生”对荣誉的需求就不易得到满足，于是就会产生自卑感。问题：你身上有没有上述现象？你准备如何去克服？教师总结：适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。如：做好角色转换，做好心理上的调整，主动调整生活节奏。这样才能做一个阳光少年。活动3：订计划要求：围绕生活和学习两个方面制订一个“做阳光少年计划”。范例：我的“阳光少年计划”生活方面： 心理方面： 思想方面： 体育方面： 学习方法方面： 学习成绩方面： 个人特长爱好方面： 教师总结：做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。珍

11、惜今天所拥有 的，给自己一个目标，一个希望，我们就会很快适应新的环境，并从中体会到学习、生活的乐趣，我们就一定能拥有一个丰富多彩的中学时代。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思作业设计学程导航P45尝试训练。“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容第2课 天生我才必有用2.1正确认识和评价自己共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.不断提高自我认识程度，培养实事求是的生活态度。2.知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，运用科学的方法，客观的评价自己的优缺点，形成清晰的自我形象。3.能够正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一，掌握认识和评价自己

12、的科学方法。教学重难点1、正确认识自己的意义；2、正确认识自己的方法。教学资源1、“学程导航”练习册2、学生已有知识预习设计1、预习内容：书本P12162、预习要求：（1）学生看书预习学程导航P6 请你思考部分。（2）学生完成学程导航P6填空。 施教日期 年 月 日 学 程 预 设导 学 策 略调整与反思学生课堂上合作交流，探究以下基本问题：1、 正确认识自己的含义？正确认识和评价自己，是一个人成熟的标志之一。正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，这就是我们常说的“人贵有自知之明”。2、 如何正确认识自己？（1）我们应当保持这样一种感觉：我知道自己的长处、优点，

13、也知道自己的短处、缺点。接受自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立自己的价值。（2）认识自身的潜能。因为每个人都有多方面的潜在能力。正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。（3）科学地认识和评价自己。正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。3、 为什么要正确认识自己？试着用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，我们就能逐步形成清晰的自我形象。充分认识自己，相信自己，超越自己，这是每一个成功者的基本素质之一。时代在发展，社会在进步。面对变化的世界、激烈的竞争，我们只有正确认识自己，才能把握未来。