2021年高考数学二轮复习计划

上传人:壹****1 文档编号:508380291 上传时间:2022-09-02 格式:DOCX 页数:6 大小:70.77KB
返回 下载 相关 举报
2021年高考数学二轮复习计划_第1页
第1页 / 共6页
2021年高考数学二轮复习计划_第2页
第2页 / 共6页
2021年高考数学二轮复习计划_第3页
第3页 / 共6页
2021年高考数学二轮复习计划_第4页
第4页 / 共6页
2021年高考数学二轮复习计划_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《2021年高考数学二轮复习计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年高考数学二轮复习计划(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、20XX年高考数学二轮复习计划下面为大家带来20XX年高考数学二轮复习打算,盼望可以对大家的高考数学备考有所关怀。高考数学二轮复习打算:一、指导思想高三第一轮复习一般以学问、技能、方法的逐点扫描和梳理为主,通过第一轮复习,学生大都能把握基本概念的性质、定理及其一般应用,但学问较为零散,综合应用存在较大的问题。第二轮复习的首要任务是把整个高中基础学问有机地结合在一起,强化数学的学科特点,同时第二轮复习承上启下,是促进学问敏捷运用的关键时期,是进展学生思维水平、提高综合能力进展的关键时期,因此对讲、练、检测要求较高。强化高中数学主干学问的复习,形成良好学问XX络。整理学问体系,总结解题规律,模拟高

2、考情境,提高应试技巧,把握通性通法。第二轮复习承上启下,是学问系统化、条理化,促进敏捷运用的关键时期,是促进学生素养、能力进展的关键时期,因此对讲练、检测等要求较高,故有二轮看水平之说.二轮看水平概括了第二轮复习的思路,目标和要求.具体地说,一是要看教师对考试大纲的理解是否深透,讨论是否深入,把握是否到位,明确考什么、怎么考.二是看教师讲解、学生练习是否表达阶段性、层次性和渐进性,做到削减重复,重点突出,让大部分学生学有新意,学有收获,学有进展.三是看学问讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强,使模糊的清楚起来,缺漏的填补起来,杂乱的条理起来,孤立的联系起来,让学生形成系统化、条理化的学问框

3、架.四是看练习检测与高考是否对路,不拔高,不降低,难度适合,效度良好,重在基础的敏捷运用和把握分析解决问题的思维方法.二、时间支配:1. 第一阶段为重点主干学问的稳固加强与数学思想方法专项训练阶段,时间为3月104月30日。2. 第二阶段是进行各种题型的解题方法和技能专项训练,时间为5月1日5月25日。3. 最终阶段学生自我检查阶段,时间为5月25日6月6日。三、第二轮复习课的几点建议:(一).明确主体,突出重点。第二轮复习,教师必需明确重点,对高考考什么,怎样考,应了若指掌.只有这样,才能讲深讲透,讲练到位.第二轮复习的形式和内容1 .形式及内容:分专题的形式,具体而言有以下八个专题。(1)

4、 集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数学问解决函数问题是重点,特别要注重交汇问题的训练。(2) 三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质,恒等变换是重点。(3) 数列。此专题中数列是重点,同时也要留意数列与其他学问交汇问题的训练。(4) 立体几何。此专题注重点线面的关系,用空间向量解决点线面的问题是重点。(5) 解析几何。此专题中解析几何是重点,以基本性质、基本运算为目标。突出直线和圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。(6) 不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点,注重不等式与其他学问的整合。(7) 排列与组合,二项式定理,概率与统计、复数。此专题中概率统计是重

5、点,以摸球问题为背景理解概率问题。(9)高考数学思想方法专题。此专题中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类商量思想方法是重点。(二)、做到四个转变。1 .变介绍方法为选择方法,突出解法的发觉和运用.2 .变全面覆盖为重点讲练,突出高考热点问题.3 .变以量为主为以质取胜,突出讲练落实.4 .变以补弱为主为扬长补弱并举,突出因材施教5 .做好六个重在。重在解题思想的分析,即在复习中要准时将四种常见的数学思想渗透到解题中去;重在学问要点的梳理,即第二轮复习不像第一轮复习,没有必要将每一个学问点都讲到,但是要将重要的学问点用较多的时间重点讲评,准时梳理;重在解题方法的总结,即在讲评试题中关联的解题

6、方法要给学生归类、总结,以达触类旁通的效果;重在学科特点的提炼,数学以概念性强,充满思辨性,量化突出,解法多样,应用广泛为特点,在复习中要呈现提炼这些特点;重在规范解法的示范,有些学生在平常的解题那怕是考试中很少留意书写规范,而高考是分步给分,书写不规范,规律不连贯会让学生把本应当得的分丢了,因此教师在复习中有必要作一些示范性的解答。(三)、克服六种偏向。1. 克服难题过多,起点过高.复习集中几个难点,讲练耗时过多,不但基础没夯实,而且能力也上不去.2. 克服速度过快.内容多,时间短,未做先讲或讲而不做,一知半解,题目虽熟识,却仍不会做.3. 克服只练不讲.教师不选范例,不指导,忙于选题复印.

7、4. 克服照抄照搬.对外来资料、试题,不加选择,整套搬用,题目重复,针对性不强.5. 克服集体力量不够.备课组不调查学情,不讨论学生,对某些影响教与学的现象抓不住或抓不准,教师头头是道,夸夸其谈,学生心烦意乱.不讨论高考,复习方向出现了偏差.6. 克服高原现象.第二轮复习大考、小考不断,次数过多,难度偏大,成果不理想;形成了心理障碍;或量大题不难,学生忙于应付,被动做题,兴趣下降,思维呆滞.7. 试卷讲评随便,对答案式的讲评。对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌。评讲的较好做法应当为,讲评前仔细阅卷,讲评时将归类、纠错、变式、辩论等方式相结合,抓错误点、失分点、模糊点,剖析根源,彻底矫正。四、在第二轮复习过程中,我们支配如下:1. 继续抓好集体备课。每周一次的集体备课必需抓落实,发挥集体智慧的力量讨论数学高考的动向,学习与讨论考试大纲,留意哪些内容降低要求,哪些内容成为新的高考热点,每周一次讨论课。2. 支配好复习内容。3. 精选试题,命题审核。4. 测试评讲,滚动训练。5. 精讲精练:以中等题为主。20XX年高考数学二轮复习打算下面为大家带来20XX年高考数学二轮复习打算,盼望可以对大家的高考数学备考有所关怀。高考数学二轮复习打算:一、指导思想高三第一轮复习一般以学问、技能、方法的逐点扫描和梳理为主,通过第一轮复习,学生大都能把握基本

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 营销创新

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号