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小班科学活动教案捏不碎的蛋宝宝教学反思幼儿园小班科学教案:捏不碎的蛋宝宝科学活动:捏不碎的蛋宝宝 活动目标: 1、鼓励幼儿大胆操作,发现无缝的蛋宝宝是捏不碎的科学道理。 2、引导幼儿积极探索蛋宝宝易碎却捏不碎的秘密。 3、通过活动发展幼儿的观察力和动手能力。活动准备： 1、蛋若干，小碗人手一个（碗里有缝和无缝的蛋人手一个,且种类相同,如均为鸡蛋或鸭蛋） 2、木头积木、不锈钢小勺等工具 活动过程：1、玩一玩，想一想 ）提供各种工具（木头积木、不锈钢小勺等),请幼儿用自己的方法把蛋弄碎。 2)说说自己是怎样把鸡蛋弄碎的？你觉得把鸡蛋敲碎容易吗? 2、找不同找找碗里的蛋有什么不一样？ 3、和蛋宝宝比力气 ）分别用力捏有缝和没缝的蛋 2)想想哪个蛋破了？为什么会破？ 4、经验分享： 幼儿陈述实验结果:无缝的蛋宝宝捏不碎。 教学反思: 教师在选择敲蛋的工具时，选择了比较结实的木头积木，不锈钢的勺子因为有一条扁平的边，所以幼儿不需要用很多力气就能用这些工具把蛋宝宝敲碎。这为幼儿得出蛋宝宝很容易碎的结论提供了前提，接下来，如果碗里放的蛋大小形状不一,会在引导幼儿观察时不能及时抓住观察重点在与是否有缝，会影响下一环节的进行，并误导幼儿的观察小结。所以,科学活动的顺利展开,环节中各项物品的准备、取用都是很有讲究的。1
