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1、第四节鱼一、教学目的（一）知识方面1 .掌握动物的分类。2 .了解多种多样的鱼，知道“四大家鱼”。3 .掌握鱼的形态结构与水中生活相适应的特点。4 .理解鱼的呼吸过程。5 .理解与鱼的运动有关的结构特点。6 .了解鱼与人类的关系。（二）能力方面1 .通过对鱼的形态特征的学习，提高学生的分析能力。2 .通过鱼呼吸和游泳的实验，培养学生的实验能力和分析能力。（三）情感态度与价值观方面1 .通过鲫鱼形态结构等知识的学习，进一步确立生物体的结构与功能相适应，生物体与环境相适应的观点。2 .通过观察鲫鱼的实验，培养学生严谨的学习态度和同学间的合作意识。3 .增强学生保护环境、保护生物资源的思想意识。二、
2、教学重难点1 .教学重点：鱼的呼吸与运动。2 .教学难点：鱼的呼吸与运动。三、教具准备挂图、鲫鱼、鱼解剖标本、水槽、剪刀、筷子、细线。四、课时安排本节共安排2课时。五、教学过程教学过程师生活动教学意图创设情景导入新课自主学习个人尝试合作探究 交流解疑1、播放鱼游泳的视频：人与自然中海洋鱼类的视频2、展示鱼的骨骼图片：问：那些动物是有脊柱 的？那些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有 关吗？一.明确脊椎动物和无脊椎动物的概念：仔细阅读教材p19页第1、2段，明确动物的种类及主要生活环境是怎样的？脊椎动物无脊椎动物：二.了解多种多样的鱼视频展示：学生探究了解：1、鱼的种群数量2、鱼的生活环境、食性3
3、、四大家鱼：列举淡水鱼4 、列举常见的海水鱼三、认真观察课本 p20-21页图片，归纳一下鱼适 于水中生活的特点有哪些？1、探究总结：鱼的主要特征 4个点 鱼的外形：大多呈流线型，有利于减少水的阻力。鱼的体表：鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力鱼的运动：鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍 的协调作用完成游泳运动鱼的呼吸：鲤完成22页观察与思考：提示学生是 脊椎动物而 不是脊柱动物并提问：前 面二节课所 学的动物是 脊椎动物还 是无脊椎动 物？通过分 组讨论的方 法将所学内 容概括总结 有利于锻炼 学生的思维 和同学之间 的团结和合 作。(1)水流入鱼口后，从什么地方流出？流入提
4、示：鳏为的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变什么是鲜红化？色的？从鱼嘴入，鱼鲤出。氧气浓度降低，二氧化碳浓度增加。(2)鱼鲤的哪些特点对它在水中呼吸时是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？鱼鲤中的鲤丝是对呼吸极为重要的鱼只能通过水流入嘴中；从鲤排除水来进行气体交换。大师生探究多数鱼是用鲤呼吸的，鲤没有水流经过就带不突破难点来水里的溶解氧，缺氧自然会导致死亡。四、探究鱼与人类生活的关系：1、展示图片：蛋白质重要来源2、明确渔业法相关规定：养殖、捕捞交流本节课的收获，学生进行总结交流体验调控心态课堂检测及时巩固布置作业六、板书设计（ 一）鱼的形态特征体形：流线型，减小水的阻力体色
5、：背深腹浅，有保护作用体表：鳞片和粘液，有保护、减小阻力作用侧线：测定方向、感知水流鳃；呼吸器官鳍：运动器官（ 二）鱼的呼吸水 口 鳃（气体交换 ） 鳃孔 水（三）鱼的运动尾鳍：稳定身体、推动前进、控制方向骨胳：保护和支持身体鳔： 帮助鱼在不同的水层间游动（ 四）鱼与人类的关系1. 鱼的种类（ 2.4 万种）及作用（食物、滋补品等）。2. 海洋渔业资源的现状及保护措施。3. 四大家鱼：鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼。检测案1、下列不属于鱼类适应水中生活的特征的是（ C）A.体表大多被有鳞片B .用鲤呼吸C.体内有脊柱D .通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调游泳2、鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开关闭，这
6、是鱼在（ C）A.吞咽食物 B .喝水 C .呼吸 D .散热3. 小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，她可判断鱼是否新鲜的依据是（ B ）A.鳞片是否新鲜B.鲤丝的颜色C.身体有无伤痕D.体表是否湿润4. 下列生物中是鱼类的有（ A ）海马 鲨鱼 娃娃鱼 鳄鱼 鱿鱼 鲫鱼A. B.C.D.5. 下列关于我国水域环境的表述正确的是（ C ）A. 我国的海域面积广大，海洋资源取之不尽、用之不竭B. 可以将工厂和生活污水排入江海，丰富鱼类的饵料C. 要合理开发和利用海洋资源，用先进技术改进渔业D.耗巨资修建的三峡水利工程，非常有利于鱼类生活6. 下列属于脊椎动物的是（ B ）A.虾B. 鲫鱼C.蜗牛D.乌贼7. 对“鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的鳍是（ A ）A.胸鳍和腹鳍B.背鳍和尾鳍C.背鳍和臀鳍 D.鳍和尾鳍8. 你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会挣脱，这是由于体表有很滑的粘液，鱼体表粘液的作用是（ B ）A.预防人类捕捉B.减少运动阻力C.保持体表湿润D.辅助呼吸9. 通过探究鱼鳍在游泳中的作用，我们可以发现，鱼的尾鳍没有的功能是（ B ）A.产生前进的动力，控制前进的方向B.使鱼体直立C.维持鱼体的平衡D.帮助鱼体转换方向10. 下列动物属于鱼类的是（D）A.章鱼 B ,鲸鱼 C .甲鱼 D .海马反思与补充：
