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1、2021 年江苏省各市高考三模文言文阅读汇编_一、文言文阅读（ 2021 江苏苏州市 高三三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。郦范，字世则，范阳涿鹿人。父嵩，天水太守。范，世祖时给事东宫。高宗践阼， 追录先朝旧勋，赐爵永宁男，加宁远将军。以治礼郎奉迁世祖、恭宗神主于太庙，进 爵为子。征南大将军慕容白曜南征，范为左司马。师次无盐，戍主申纂凭城拒守。识者佥 以攻具未周，不宜便进。范曰： “ 今轻军远袭，深入敌境，无宜淹留，久稽机候。且 纂必以我军来速， 不去攻守， 谓方城可凭， 弱卒可恃。 此天亡之时也。 今若外潜威形，内整戎旅，密厉将士，出其非意，可一攻而克之。”白曜曰： “司马之策是也。 ”
2、 遂潜军伪退，示以不攻。纂果不设备。于是即夜部分，旦便腾城，崇朝而克。白曜将尽 以其人为军实。范曰： “齐四履之地，世号东秦，不远为经略，恐未可定也。今 皇威始被民未沾泽连城有怀贰之将比邑有拒守之夫。宜先信义，示之轨物，然后民心 可怀，二州可定。 ”白曜曰：“ 此良策也。 ”乃免之。进次肥城，白曜将攻之。范曰： “ 肥城虽小，攻则淹日，得之无益军声，失之有损威势。且见无盐之卒，死者涂炭，成败之机，足为鉴矣。若飞书告喻，可不攻自伏；纵其不降，亦当逃散。”白曜乃以书晓之，肥城果溃。白曜目范于众曰：“ 此行也，得卿，三齐不足定矣。 ”军达升城，青州刺史沈文秀遣张元孙奉笺归款，请军接援。白曜将遣偏师赴
3、之。 范曰： “ 桑梓之恋，有怀同德。文秀家在江南，青土无坟栢之累。拥众数万，劲甲坚 城，强则据战，势屈则走。师未逼之，朝夕无患，竟何所畏，已求援军？且观其使， 词烦而颜愧， 视下而志怯， 币厚言甘， 诱我也。 若不远图， 惧亏军势。 未若先守历城，平盘阳，下梁邹，克乐陵，然后扬旌直进，何患不壶浆路左以迎明公者哉！ 止。遂表范为青州刺史以抚新民。还朝，年六十二，卒于京师，谥曰穆。”白曜乃（魏书列传第三十，有删改）1 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A 今皇威始被 / 民未沾泽连城 / 有怀贰之将 /比邑有拒守之夫B 今皇威始被 / 民未沾泽 / 连城有怀贰之将比 / 邑有拒守之
4、夫C 今皇威始被 / 民未沾泽 / 连城有怀贰之将 / 比邑有拒守之夫D 今皇威始被 / 民未沾泽连城 / 有怀贰之将比 / 邑有拒守之夫2 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A 男，爵位，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。我国古代有公、侯、伯、子、男五种 爵位。B 桑梓，古人常在家屋旁栽种桑树和梓树，后以“桑梓”借指故乡。C 壶浆，即箪食壶浆，意指用箪装着饭食，用壶盛着浆汤，与“箪食瓢饮”同义， 常用为犒师拥军的典故。D 谥，是封建时代，一个人死后依其生前行迹而给予的称号。臣下的谥号由朝廷评 定授予。3 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A 郦范随慕容白曜出
5、征， 他不迎合主帅， 敢于发表自己的不同意见， 在他的帮助下， 慕容白曜分别夺取了无盐、肥城、升城。B 在攻克无盐城后，慕容白曜想把俘虏来的敌军士兵发配至远方，郦范却主张应该 从长远考虑，对俘虏首先要讲信义。C 在攻占肥城的时候，郦范认为肥城可能会吸取无盐城失守的教训，拼死抵抗，不 如用书信开导守将。这一建议最终收到了理想的效果。D 在攻打升城的时候，敌人假装归顺，被郦范及时识破，他劝说慕容白曜停止派遣 偏师援救升城，先攻打其他城池，从气势上征服升城的敌军。4 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）白曜目范于众曰：“此行也，得卿，三齐不足定矣。”（2）且观其使，词烦而颜愧，视下而志怯，币厚言
6、甘，诱我也。5 慕容白曜是如何攻克无盐城的？请结合文章内容作简要说明。（ 2021江苏扬州市 高三三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。鲍永字君长，上党屯留人也。父宣，哀帝时任司隶校尉，为王莽所杀。永初为郡 功曹。莽以宣不附己，欲灭其子孙。都尉路平承望风旨，欲害永。太守苟谏拥护，召 以为吏，常置府中。永因数为谏陈兴复汉室、剪灭篡逆之策。谏每戒永曰：“君长机 事不密，祸倚人门。”永感其言。及谏卒，自送丧归扶风。路平遂收永弟升。太守赵 兴到，闻乃叹曰：“我受汉茅土，不能立节，而鲍宣死之，岂可害其子也！”敕县出升，复署永功曹。时有矫称侍中止传舍者，兴欲谒之。永疑其诈，谏不听而出，兴遂 驾往，永乃拔佩
7、刀截马当胸，乃止。后数日，莽诏书果下捕矫称者，永由是知名。更 始二年征，再迁尚书仆射，行大将军事。永虽为将帅，而车服敝素，为道路所识。 时赤眉害更始，三辅道绝。光武即位，遣谏议大夫储大伯，持节征永诣行在所。永疑 不从，乃收系大伯，遣使驰至长安。既知更始已亡，乃发丧，出大伯等，封上将军、 列侯印绶，悉罢兵，但幅巾与诸将及同心客百余人诣河内。时攻怀未拔，帝谓永曰： “我攻怀三日而兵不下， 关东畏服卿， 可且将故人自往城下譬之。 ”即拜永谏议大夫。 至怀，乃说更始河内太守，于是开城而降。建武十一年，征为司隶校尉。帝叔父赵王 良尊戚贵重，永以事劾良大不敬，由是朝廷肃然。永行县到霸陵，路经更始墓，引车
8、入陌，从事谏止之。 永曰：“亲北面事人， 宁有过墓不拜！ 虽以获罪， 司隶所不避也。 ” 遂下拜哭尽哀而去西至扶风椎牛上苟谏冢帝闻之意不平问公卿曰奉使如此何如太中 大夫张湛对曰：“仁不遗旧，忠不忘君，行之高者也。”帝意乃释。（选自后汉书卷二十九，有删改）（注）更始：公元 23 年，刘玄被拥立为帝，质复汉朝国号，建立更始政权。 6 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A 遂下拜 / 哭尽哀而去 / 西至扶风 /椎牛上苟谏冢 / 帝闻之 / 意不平 / 问公卿曰 / 奉使如此 何如 /B 遂下拜 / 哭尽哀而去 / 西至扶风椎牛 / 上苟谏冢 /帝闻之意 /不平 / 问公卿曰 / 奉使
9、如此 何如 /C 遂下拜 / 哭尽哀而去 / 西至扶风 /椎牛上苟谏冢 / 帝闻之意 /不平 / 问公卿曰 / 奉使如此 何如 /D 遂下拜 / 哭尽哀而去 / 西至扶风椎牛 / 上苟谏冢 /帝闻之 / 意不平 / 问公卿曰 / 奉使如此 何如 /7 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A 传舍，指古时供行人休息住宿的处所，廉颇蔺相如列传中“舍相如广成传” 的“传”即同此义。B 三辅，又称“三秦”，西汉时本指治理长安京畿地区的三位官员，后指这三位官员管辖的地区。C 行在，即“行在所”，一是指天子所在的地方，二是指天子巡行所到之地，文中 是第一个意思。D 北面，古时臣子面向北
10、方朝见天子，故以“北面”指天子的地位，后来又指“弟 子行敬师之礼”。8 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A 鲍永聪明果断。他怀疑有人假冒侍中身份来访，在劝阻赵兴无效的情况下，拔刀 割断了马胸前的皮带，避免了赵兴受骗。B 鲍永生活俭朴。他虽为位高权重的将帅，然而乘坐的车辆装饰却很破旧，因为这 一特点，他很容易为路上的行人所辨识。C 鲍永能言善辩。光武帝攻打怀州，三天都没能攻下，于是请鲍永去城下劝降，鲍 永三言两语就让河内太守打开城门投降。D 鲍永行事谨慎。光武帝即位，派遣储大伯征召鲍永，鲍永有所怀疑而没有听从， 待派人确认更始帝已死才去投奔光武帝。9 把文中画横线的句子翻译成
11、现代汉语。（1）我受汉茅土，不能立节，而鲍宣死之，岂可害其子也！（2）帝叔父赵王良尊戚贵重，永以事劾良大不敬，由是朝廷肃然。10 鲍永为何要亲自护送苟谏的灵柩回到扶风？请简要分析。（ 2021 江苏淮安市 高三三模）阅读下面的文言文，完成各题。李冲，字思顺，陇西人。显祖末，为中书学生。高祖初，公车征为秘书中散，典 禁中文事，以修整敏惠，渐见宠待。及议礼仪律令，润饰辞旨，刊定轻重，无不访决 焉。冲竭忠奉上，知无不尽，出入忧勤，形于颜色 ; 虽旧臣戚辅，莫能逮之，无不服 其明断慎密而归心焉。 高祖亦深相仗信， 亲敬弥甚， 君臣之间， 情义莫二。 东宫既建， 拜太子少傅。车驾南伐，加冲辅国大将军，统
12、众翼从。自发都至于洛阳，霖雨不霁， 仍诏六军发轸。 高祖戎服执鞭御马而出， 群臣启颡于马首之前。 高祖曰：“长驱之谋， 庙算已定，今大将军进，公等更欲何云 ? ”冲进曰：“今者之举，天下所不愿，唯陛 下欲之。臣有意而无其辞，敢以死请。”高祖大怒曰：“方欲经营宇宙，一同区域， 而卿等儒生，屡疑大计，斧钺有常，卿勿复言！”仍策马出。车驾渡淮，别诏安南大 将军元英、平南将军刘藻讨汉中，召雍泾岐三州兵六千人拟戍南郑，克城则遣。冲表 谏曰：“秦州险厄，地接羌夷，自西师出后，饷援连续，加氐胡叛逆，所在奔命，运 粮擐甲，迄兹未已。今复豫差戍卒，悬拟山外，虽加优复，恐犹惊骇，终攻不克，徒 动民情，连胡结夷，事
13、或难测。且昔人攻伐，或城降而不取；仁君用师，或抚民而遗 地。且王者之举， 情在拯民； 夷寇所守， 意在惜地。 校之二义，德有浅深。惠声已远，何遽于一城哉？且魏境所掩， 九州过八 , 民人所臣， 十分而九。 所未民者， 惟漠北耳。 宜待大开疆宇，广拔城聚，多积资粮，食足支敌，然后置邦树将，为吞并之举。今钟 离、寿阳，密迩未拔；诸城、新野，跬步弗降。东道既未可以近力守，西蕃宁可以远 兵固？若果欲置者，臣恐终以资敌也。又今建都土中，地接寇壤，方须大收死士，平 荡江会。轻遣单寡弃令陷没恐后举之日众以留守致惧求其死效未易可获。推此而论， 不戍为上。 ”高祖从之。冲机敏有巧思，勤志强力， 孜孜无怠，旦理文
14、簿，兼营匠制， 几案盈积，剞劂在手，终不劳厌也。（选自魏书李冲传，有删节）11 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A 轻遣单寡 / 弃令陷没 / 恐后举之日 / 众以留守致惧 / 求其死效 / 未易可获B 轻遣单寡弃令 / 陷没 / 恐后举之日 / 众以留守致惧 / 求其死效 /未易可获C 轻遣单寡 / 弃令陷没 / 恐后举之日 / 众以留守 / 致惧求其死效 / 未易可获D 轻遣单寡弃令 / 陷没 / 恐后举之日 / 众以留守 / 致惧求其死效 / 未易可获12 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A 中书学，是北魏时的一个中央教育机构，相当于国立最高学府太
15、学，其存在时间 仅有几十年。B 公车，是最早出现的为去京应试的举人服务的皇家公车，后也代指举人进京应试。文中即用后一种解释。C 庙算，“庙”指旧时供祀先祖神位的屋舍，又指王宫的前殿。文中的“庙算”指 的是朝廷对战事进行的谋划。D 经营，文中指规划营治，与项羽本纪中“谓霸王之业，欲以力征经营天下” 的意思相同。13 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A 李冲才学颇高。他掌管宫中文事很得宠爱，以致于礼仪法令的润色修改，都要咨 询他，请他判定。B 李冲敢于直谏。高祖执意南征时，唯有李冲一人有所行动，以死直谏，指出高祖 一己所愿的错误。C 李冲颇有远见。高祖准备派兵戍守南郑，他建议高祖当务之急是广收死士，先助 朝廷平定江会。高祖听从了他的建议。D 李冲工作勤勉。 他不仅
