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1、实习教师个人的自我鉴定 实习教师个人的自我鉴定1 02X年月X日至202X年X月日，我在XX市X进行了为期半个月的实习。实习期间,我能严格遵守学校的各项规章制度,按时作息，不迟到,不早退,不无故缺席。作为实习组长,我在实习生和指导老师之间建立起了不可或缺的桥梁作用。每当有同学有重要事情需要请假时，都由我亲自汇请假情况给指导老师。向当指导老师有事情通知我们时,就让我负责通知各位实习生。 在指导老师X老师的耐心指导、帮助下，我总共听了X节课,备了X个教案,说了X次课,较好地完成了教育实习任务。在听课之前,我仔细钻研教材,认真写教案。在听课期间，我仔细做听课笔记,学习老师的授课方式和讲课技巧。我在指
2、导老师带领的高年级的两个班上各听了一堂课，听课内容为人教版高中XX必修X中的第二章第X节XXX，共节课。从中我学到了很多教学方法和教学技巧,使我受益匪浅。我发现X老师讲课的内容安排井井有条,教学内容由浅入深，很好地运用了讲练法和多媒体教学，能激发学生的学习动机和学习兴趣，引导学生积极思考化学领域中的科学问题。 X老师边讲课，我边记听课笔记,由于没有接受专门的培训，我的听课笔记可能记得不太规范合理，需要加强训练。在听课之前,我写了XX这一节的教案。但是听完老师的课以后，我感觉自己写的教案存在很多问题和需要修改的地方，于是我把自己写的教案和老师上课的内容相结合起来,整合成了一份新的教案。我们听的另
3、外两堂课分别是高X和高年级。虽然老师不一样,讲课方式也有所差别，但是让学生听懂、学会是每一位老师的首要任务。这时我才深刻地意识到,要当好一位老师是多么不容易啊！实习期间,我还了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的课以外，还要组织开展班级各项活动,在课问操时维持学生的秩序,监督到位，此外还要耐心地做好学生的思想工作。 这次教育实习，虽然短暂,但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常必要的实践环节。通过教育实习,我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高白己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识,综合素质
4、也得到了很大的提高。我体会到了作为一名教师的光荣与责任,以及所需要付出的艰辛和劳累,但我坚信我会为成为一名优秀的教师而不懈奋斗！ 实习教师个人的自我鉴定2 实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始！ 为期六周的教育实习已经结束,回顾这六周的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说,都是一步非常重要的棋，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,增强感性认识,综合运用所学的理论知识,所锻炼的基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践,提高
5、自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作年能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维。这一个多月的实习,我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。 在月8号星期一的早上,在带队老师的带领下,我们一行6人来到了镇海中心小学，在教务处的江老师为我们作了简短的介绍之后，我们就跟着我们各自的指导老师来到了班级,一进入班级，马上就被学生的热情包围了,学生纷纷鼓掌欢迎我们，站在讲台上作完自我介绍后，听着学生齐声喊的“老师”,心里面真的觉得自己就是一名真正的教师，那种荣誉感激发了在我心底埋藏了很久的梦想我
6、要做一名合格的教师!在这一星期，我们主要的任务就是听课,熟悉班级,熟悉学生情况。 在班级后面坐了一星期,渐渐的与学生接触多了，从一个学生名字都喊不出来,到看到学生眼熟,再到能叫出小半的学生,到最后几乎每个学生的脸和名字都对上号,再加上平时听课的观察和与原班主任的交流,很快就对大多数的学生情况，比如学生的性格、成绩等有了初步的认识，而这一切都为下一星期的班主任工作打下了很好的基础。正式实习的第一周,我担任的是班主任工作,给我感受最深的是班主任的工作量真的很大，从早上的早自修一直到下午放学前的打扫卫生,班主任都需要时不时的去班级转转，大大小小的事情都需要你的操心，学生出操,中午的每周一歌，课间的眼
7、保健操，班主任要到班级,有学生作业没完成，上课注意力不集中，跟同学闹别扭等等,班主任都要第一时间去了解并想办法解决,事无巨细。 在这一周,我也组织策划了一次还算成功的班队活动。在担任实习班主任期间,我从原班主任那学习到了很多怎样管理班级的知识,技巧和技能等。但在这个过程中,我因为初次涉及有些问题,比如在教育学生时,有时候不懂得怎样把握说话的度，用什么样的话安慰或开导更有效,在处理学生紧急情况的时候,还没有更多的经验等问题都还是需要更进一步的更多时间的磨合才会得到提升的。再接下来的一周,正真开始走了讲台,虽然在担任班主任时也上过两节课(体育课和科学课),但是自己感觉不是那么的正式,数学周,英语周
8、略 教育无处不在，在讲台上要为人师表,以身作则;在讲台下更要注意保持教师的良好形象。我利用巡堂的时间把掉在地上的纸屑、垃圾袋捡起来放进垃圾筐里；坚持早读、晚修上班提前十分钟到达班级,把课桌上的椅子拿下来摆好,让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子。并且在教学的过程与批改学生的作业、作文、试卷当中不放过任何教育学生的机会：拼音的规范书写；标点符号的正确书写、运用；汉字的正确、规范书写;词语的搭配等问题。在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人,真正履行了一名实习教师的职责。 总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为
9、一名优秀的老师需要怎样的努力,走入社会，需要学习的东西太多了。回顾这40天的时间,我是用心的，但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验,甚至因为读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步但不管怎样，我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。事实告诉我,应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切,只能靠自己去争取。等待,只能
10、让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始! 实习教师个人的自我鉴定3 最近,我还在学生的习作中发现这样的句子:“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜,天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬。其实,这仅是一个常识性的问题,这样简单的问题都回答不好,问题似乎就变得复杂了,值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生,又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称 作素质教育吗? 此外在一些观摩课上,还常常
11、呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说：“讲得真好！”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断,掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题,我也想提出一些意见和建议： 1、教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德,从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得
12、到综合的发展。3、为了激发学生的学习积极性,我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易；爱就在身边;爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此,我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。 总之,教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！ 实习教师个人的自我鉴定4光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个半月里,我们经历了从学生到教师的主角转换。在这一个半月的时间里,在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上,都有了很大的提高。一个半月的
13、时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得鉴定如下：一、教师要有自我独到之处 虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，可是应对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施,赋予我们教师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式,大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自我独到之处,有新意。让学校在欢乐的心境下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。二、初为人师，为人师表教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训,向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训,调动了同学们的进取性。因为教师能够说是学生的榜样，他的一举一动,都
14、在影响着学生的身心。在教育实习中,我尽量做到为人师表,主要表现如下: 1、投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，可是真正的中学教学对我来说,这还是第一次。从学生转变为实习教师，这之间需要付储必须的努力。首先，在实习第一周,听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后,开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自我的不足。、在实习中,我不仅仅只限于教学工作,并且根据中学生的特点及实习学校的实际情景，开展了很多有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习教师,又
15、是学生的知心朋友,但这两者之间的距离坚持适当。我与学生交朋友,空余时间和学生一齐玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片,加强了与学生之间的感情,而在上课、考试时,对他们提出了很高的要求，又要有必须的严肃度，这样在学生面前坚持了必须的威信。三、做教师容易，做好教师难做一名教师容易,做一名好教师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班团体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务,还要多关心、留意学生,经常与学生进行交流,给予学生帮忙。做学生学习上的良师，生活中的益友。实习工作还有半个月就要结束了,但我相信这不是终点,而
16、是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位,都有很大的帮忙。经过这次实习,也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的提高。相信今后无论什么时候回想起这段经历,都会觉得是欢乐的,并且永远铭记于心。 实习教师个人的自我鉴定5 我实习的资料主要是语文教学、班主任工作。既然是实习教师,语文教学自然是重点。 我实习的班级主要是初一（1、2）班，是两个很优秀的班级,他们的语文教师,也就是我的指导教师，是语文教研组的组长，市高级骨干教师。他们使用的是我所不熟悉的新教材，初拿课本时让我压力倍增,因为我作为他们的实习教师，总要做好给他们上课的准备。然而，当教师是我的人生追求,是我的梦想职业，我不想输在起跑线上,我想做一名优秀的教师，我想我的学
