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1、初三信息技术教案1 母亲节贺卡创设情境 培养创新-做母亲节贺卡教学案例本节课在任务驱动教学思想的指导下，通过创设一定情境，激发学生的学习兴趣，使学生多种感官参与学习，培养学生的探索意识和处理、分析信息的能力，充分发挥学生的想象，培养学生的创新能力，同时表达了对母亲的热爱之情。教学方法：任务驱动与导学 课时: 1课时教学重点：根据PowerPoint提供的“演示文稿”制作自己的演示文稿。教学难点：根据PowerPoint提供的“演示文稿”制作自己的演示文稿并进行个性化修饰。教学准备：1、网络教室和传奇教学软件 2、个人评价表 3、母亲节贺卡演示文稿教学设计：一、学生和教材分析PowerPoint
2、与Word均是Microsoft Office系列软件的成员，它们有许多相似之处。在第二单元中，学生已掌握了用Word软件制作板报，对文字的输入、图片的插入、艺术字的设置等都已经掌握，本节课是在此基础上初步认识PowerPoint软件，以“做母亲节贺卡”为主题，学会如何创建演示文稿，并通过上网收集贺卡素材，制作一张漂亮、富有个性贺卡，作为“母亲节”礼物献给自己的妈妈，培养了学生对母亲的热爱，体现了一种情感教育。二、教学目标分析知识目标（1）、会在幻灯片视图中修改和编辑文本。（2）、会在幻灯片中加入背景。（3）、会在幻灯片视图中插入艺术字、剪贴画和图片并会对他们进行必要的修改。（4）、保存演示文
3、稿。能力目标（1）、激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。（2）、培养学生合作学习的能力。（3）、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。情感目标（1）、鼓励学生向别人展示自己的作品，培养他们的自信心。（2）、培养学生学会与他人合作的意识。（3）、对关心和疼爱自己的人学会感激和回报。三、教学方法遵循新课程标准，我采用了“任务驱动”式教学。用任务去驱动学生们主动地探索、发现、学习新知；用任务帮助学生们运用所学的知识去解实际问题；用任务来体现学生的创意，展示他们的个性。四、教学和学习活动记录(一)、设置情境 引入课题师：刚才我们听了几首有关赞美妈妈的歌曲，母亲节快到了，母亲整日为我们操劳
4、,我们应该学会感激母亲,回报母亲,那同学们准备给自己的妈妈送上什么样的礼物呢？生：鲜花、书（2名同学回答）师：这几名同学回答的都很好，可是为什么不利用学过的知识亲手制作一个电子贺卡送给自己的母亲呢？这样的礼物更有意义。(出示幻灯片)这节课就让我们一起来学习如何在PowerPoint中制作母亲节贺卡。（板书）用PowerPoint制作贺卡首先，请同学们来欣赏老师利用PowerPoint制作的几张母亲节贺卡。我们欣赏贺词与赠言。（朗读）设计意图：通过情境地创设，激发了学生的学习兴趣，引发了学生的真实情感。新知识的引入过渡自然，切入点较准（二）、任务驱动 新授教学展示师：这几张贺卡图文并茂，这将是妈
5、妈在节日里收到的最好的礼物，那么怎么来制作贺卡呢？(幻灯片)请同学们看书120页或课件找一下制作贺卡的步骤。师：刚才同学们看书找了制作贺卡的步骤,，下面哪位同学来回答一下呢？ （出示幻灯片） 师：回答的非常好，（出示幻灯片）接下来我们以小组为单位进行分组活动。请同学们根据课件要求的活动内容，进行小组合作练习。1、学生参照课前发给你们的个人评价表要求，内容丰富多彩，字体布局颜色合理，不会的地方，组内成员可以相互讨论，并且学生可以互相操作给学生看，教师在教室里巡视，解答学生提出的问题。过程中，师提出问题。 师：在电脑上桌面老师给同学准备了图片、背景和文字文件夹。我们也可以上网搜集自己喜欢的图片。师
6、：同学们积极踊跃发表自己见解，可以仁者见仁、智者见智。这样可以取长补短。师：贺卡上要写出对妈妈的祝福和自己心里想说的话。例如我们语文课学习的赞美母亲的诗歌、母亲的格言 慈母手中线，游子身上衣。师：一会儿呀，请同学们当一回老师，谈谈你是如何做的？把你的方法介绍给大家。 附 练习表2、学生学习完后，教师向学生展示问题，派几名学生上来操作解答，完成后，一个用PowerPoint制作的多媒体贺卡出现在学生面前，这样学生即可以学到其他的知识点，又可以掌握多媒体贺卡的制作过程。师集中讲解几名学生出现的问题。（三）、操作实践 反复领会 师：（幻灯片）下面的时间请同学们自己动手操作，制作一张献给母亲的贺卡。
7、学生练习 （教师巡视，对学生进行个别辅导）师：我们大家知道贺卡不仅要图文并茂，而且布局要合理，图片与文字的色彩协调一致，才能够充分表达我们的主题。师：我们美术课学过颜色搭配、构图完美不完美。背景选择适用于母亲节，不要太跳，对比反差不要太大，温馨一些、柔和一点的，大红、大绿、大紫要少用。插入的图片和背景不要反差太大，应该融合在一起。艺术字与图片颜色不能太近。师：我看同学们都已经完成了，请组长负责填写本组的评价表，相邻两组商议一下评出优秀作品。（四）、反馈小结 展示作品 师：我看到大家已经评出了优秀作品，下面我们按小组顺序来展示本组的优秀作品。师：通过刚才作品展示，你认为最佳贺卡制作是哪位同学？
8、师：我没想到同学们做的这么好，一时难以取舍，我就忍痛割爱，把奖品颁给这位同学，希望你们继续努力。总结：师：（出示幻灯片）现在，同学们谁能说一说，这节课我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？ 我们不仅可以制作送给母亲的贺卡，还可以制作送给父亲（有父亲节）、同学与老师的贺卡。通过贺卡来表达我们的亲情和友情，对关心疼爱自己的人学会感激和回报。 同学们，我们这节课过得非常愉快，你们发挥想象力，创造出这么多优秀作品，给我们带来了美的享受。初三信息技术教案2 幻灯片设置与放映教学目的与要求(1)了解两种设置动画效果的方法。(2)初步掌握“自定义动画”对话框的操作。(3)能制作动画效果的幻灯片。(4)了解插
9、入声音等多媒体的功能。课时安排2课时。教学重点与难点(1)重点：动画效果的制作。(2)难点：“自定义动画”对话框。教材分析与教法(1)先展示动画效果的幻灯片，布置探索学习任务：寻找有关“动画”的命令。(2)预设动画命令很简单，可以先练习。仍然强调遵循“先选定再操作”的原则，选定文本或图片对象，再进行动画设置。(3)“自定义动画”对话框内容较多，采取由简到繁地布置任务，让学生分步掌握动画设置、加入声音效果、调整幻灯片顺序等操作。(4)教师可以演示插入声音和视频文件的方法。要注意：如果插入容量较大的视频文件，用软盘难以保存演示文稿。(5)“自定义动画”对话框中的“图表效果”和“多媒体设置”一般不作
10、介绍。教学过程一、观赏引入展示已加入声音效果的“运动会.ppt”演示文稿，同学们会发现我们已经能用PowerPoint 2000制作和放映图文并茂的幻灯片了，但怎样在幻灯片中设置动画和声音的效果呢？二、新授1任务一：使用“预设动画”命令在PowerPoint 2000窗口中，用“预设动画(P)”命令或“自定义动画(M)”命令，都可以设置动画效果。边讲边练。(1)启动PowerPoint 2000窗口，打开“运动会.ppt”演示文稿。(2)单击“幻灯片浏览视图”按钮。(3)双击第一张幻灯片，选定标题文字“小明欢迎您！”。(3)单击“幻灯片放映(D)”菜单，将指针指向“预设动画(P)”命令再单击。
11、(4)单击“放映幻灯片”按钮，就可以看到标题的动画效果，同时伴随着打字的声音。注意：一定要先选定某一对象，再进行动画效果的设置。2练习课本中“练一练”。3任务二：使用“自定义动画”命令边讲边练习。(1)打开“运动会.ppt”演示文稿，单击“幻灯片浏览视图”按钮。(2)双击第四张幻灯片，单击“幻灯片放映(D)”菜单中的“自定义动画(M)”命令，弹出“自定义动画”对话框。(3)单击“检查动画幻灯片对象(K)：”标签中“图片2”，这时在“顺序和时间”标签中就出现了“1图片2”。(4)单击“效果”标签，在“动画与声音(E)”框中左边选择“飞入”命令，右边选择“底部”。(5)单击“预览(P)”按钮，可见
12、图片从下向上飞入的效果。4练习将标题与图片都设置动画效果。请注意：在标题与图片出现顺序可以调整，请试着先出现图片，后出现标题。学生练习，教师巡视并做个别指导。5试一试在自定义动画中有很多种不同的动画方式，请同学们试几种方式来看看效果。三、总结今天我们学习了自定义动画的方式来进行动画设置，这样使幻灯片的播放更加生动活泼，请同学们要掌握好这些效果的设置。四、作业请同学们将介绍自己的演示文稿加入动画和声音效果，下节课我们将展示一些同学的作品。 初三信息技术教案3 建立网站站点一、教学目标知识目标：由建站准备工作过渡至开始建网站，建立网站文件夹和新建网站的主页。技能目标：1认识启动FrontPage，
13、熟悉FrontPage软件环境；2建立网站空站点并新建保存主页；情感目标：教学中以简易地操作技能帮助学生树立成功建站的信心。二、重点难点教学重点：本课教学重点是启动FrontPage，在熟悉FrontPage软件环境的基础上建立网站空站点并新建保存主页。教学难点：本课的教学难点站点文件夹的理解。学生在理解上有一定的困难，他们一般不太理解为什么要用上文件夹来存放网页，这里教师需要作解释。三、环境与素材1教学环境：多媒体网络教室，学生计算机中安装IE5.0以上版本及Frontpage2000以上中文版，要求能上因特网。2教学素材：准备示例网站以及首页相关的文字图片素材。 四、教学过程1、展示学生的
14、网站“蓝色阳光”师：这是一个学生自制的网站，你对它的第一印象是什么？生：师：请同学们大致浏览一下这个网站，你觉得它最吸引你的是什么？生：师：你觉的这个网站由哪几个元素构成？生：师：想不想拥有自己的网站，任凭你想象，把最美好的展现给你的朋友、同学生：2、授课开始师：那么，我们用什么工具建立网站呢？老师在这里介绍几个比较实用的网页工具Macromedia Dreamweaver、东方网页、Frontpage。而我们运用的是Frontpage 这个工具。装在我们机子里的是Frontpage2000。接下来让我们来认识一下这个网页工具。请大家从桌面或从程序菜单中打开这个程序生：师：请大家仔细观察这个软件的窗口结构，它与我们上学期学的Word文字处理软件的的窗口有什么相似处？生：师：正是由于它们都是微软公司的产品，窗口结构大同小异，至于其中的工具我们可以借用学WORD的方法认识、使用它们。Frontpage2000与Word最明显的区别即有三个工作区域，请同学们观察并点击窗口左下方（状态栏上方）的三个切换按钮生：师：这些是这个软件工具的三个工作区网页编辑普通窗口、HTML代码编辑窗口、网页页面效果预览窗口，我们在网页编辑普通窗口进行编辑。师：下面我们来进行实践操作。任务一：创建站点文件夹师打开一个
