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1、爸爸买来电饭锅教学设计之二 教学目标: 1、知道阅读说明书的方法,懂得电饭锅说明书的内容电饭锅的使用方法和注意事项。2、学会本课的9个生字和个词语的意思,初步会用除了还写句子。 、体会说明书的用处，培养学生看产品说明书的兴趣。 教学重点：、知道阅读说明书的方法。 2、懂得电饭锅说明书的内容电饭锅的使用方法和注意事项教学难点:会用除了还写句子。 教学时间：课时 课前准备:学生带来一则产品的说明书。 第一课时 教学目标： 1、学本单元的学习提示。 、带着课后练习第2题学习课文,了解课文内容。 3、学习生字和词语。教学过程： 一、导入课文。分 1、揭题。随着科学技术的发展，人民生活水平越来越高，新色
2、生活产品越来越多，如电视机、电冰箱、洗衣机等走进了千家万户。 2、今天我们一起来学习一篇课文，课文中的爸爸买来了一个电饭锅,拆开来一看发现了一张纸。这是一张怎样的纸呢？我们一起来学课文。 二、学习本单元的学习提示。7分 什么叫说明书?请同学们在学习提示中划出有关句子，读一读。 说明书一般包括哪几部分的内容?我们学习说明书是为了什么? 三、初读课文。1分 1、轻声朗读课文,了解课文中爸爸买来电饭锅的大意。 2、思考：课文是不是一篇说明书?交流讨论。 、自由朗读课文: (1)、划出生字词语，、联系上下文或查字典理解词义。（2)、默读课文,用？线划出不理解的词语和句子。 、交流生字词语的学习情况。
3、三、再读课文,了解课文的内容。12分 1、回答;课文写了一件什么事? 2、按要求默读课文:(1)、用_划出电饭锅用途的句子。 （）、用曲线划出电饭锅使用方法和注意事项的句子。 3、交流讨论:电饭锅有什么用途?用除了还说一句句子。 四、完成作业本的1、2、3题。3分 第二课时 教学目标: 进一步学习课文,懂得电饭锅说明书的具体内容,体会说明书的用处。 教学过程： 一、复习导入：5分 1、爸爸买来电饭锅有什么用途？ 、买回家后，我们要根据什么进行使用? 二、进一步理解课文内容。2分1、提示本课的学习内容：了解课文中电饭锅的使用方法等说明书内容。 、学习课文内容: 学生默读课文，想想电饭锅说明书中的
4、使用方法共和主义事项。 、具体讨论； (）、理解不宜用内锅淘米，以免变形而降低使用效果。宜、以免的意思是什么? 从这句句子中你知道了什么？ (）、煮饭的米与水的比例，以1：1.5为宜。教学比例一词。从这一句当中你学会了什么?（3)、接上电源,红色指示灯亮,要按下电键,才进入正常工作。指名朗读本句。思考这一句句子告诉了我们什么?使用电饭锅的操作方法和步骤是怎样的？指名朗读、段的内容,找一找插上电源，锅内一点热气都没有的原因。 (4）、为什么要焖饭十分钟? 、朗读课文,小结:你能不能连起来说说电饭锅的使用方法和之一事项？ 三、实践体验:5分 1、让学生拿出自己带来的说明书。 2、每人然后说说说明书上的内容。 四、完成作业本的全部作业。3分 板书: 说明书：使用方法 注意事项 电饭锅：1、不宜 以免 2、比例 米与水: :153、按下电键： 正常工作 4、要焖饭十分钟 教后感: 本课的教学是本单元的第一篇课文。学生对说明书的兴趣还是比较大的。通过学习学生们都对说明书有很大的了解。特别是说明书中的一些用词，对正确理解说明书的意思很重要。1
