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1、幼儿园主题活动教案交通工具主题由来:交通问题是幼儿日常生活中经常接触的。利用交通工具是幼儿生活经验的一部分。借交通工具的便利，幼儿可以跨越社区及城市，扩大视野，增加他们对环境的认识。而交通工具又具有能在天上飞，能在地上跑，能在水里游等特点，让幼儿感到很神奇，能激起幼儿极大的兴趣。另外，当幼儿学会独立行走并变得更乐意自主运动时，交通事故的威胁就潜伏在身边，因此，让幼儿及时了解一些安全常识、树立遵守交通规则、注意交通安全的意识是十分重要的。本主题就是以交通工具为核心，通过车的王国、船的世界和飞机与飞船这三个二级主题展开的。通过参观、谈话、唱歌、折纸、做手工及综合实践活动，让幼儿亲自到路口去观察，亲
2、自坐车去体验等形式，丰富相关经验，了解现代科学技术的发展给人们带来的方便，从而帮助幼儿将零散的知识经验加以整理和丰富，加深对各种交通工具的认识，在此过程中萌发观察、发现的兴趣及积极探究的欲望。预设教育目标:1、能用连贯的语言讲述自己的见闻。2、能够积极地参与角色游戏，并为角色游戏的开展出主意想办法，并大胆尝试。3、愿意动手制作，在做做玩玩中，感受成功的喜悦。预设学习目标:1、知道各种常见交通工具的外形特征、用途及乘坐不同交通工具的简单常识，丰富相关经验。2、认识常见的交通标志，懂得一些交通规则。3、学习三拍子的歌曲，感受三拍子强弱弱的节奏特点。4、知道3、4的相邻数，并对粗细、高矮和厚薄有更明
3、确的认识。环境创设:1、布置主题墙面-交通工具2、活动区-不同区域设置不同的有关交通工具的材料。家长工作:1、亲子活动:与幼儿一起玩交通工具拼图2、请家长帮助收集交通工具的图片、实物、碟片等。主题活动 交通工具 的网络图:教育活动案例案例一活动名称:车的王国活动目标:1、初步地了解汽车的外形构造及其主要功能，学习小统计的方法。2、产生热爱科学的情感和对机械制造的兴趣。活动准备:1、物质准备:(1)与幼儿一起收集有关汽车的图片、图书、车模等，布置在活动区内。(2)发动家长与幼儿一起收集自制玩具汽车的材料，教师备好制作工具。如:纸、彩笔、剪刀，双面胶、橡皮泥、胶水等。(3)汽博会的光碟、VCD。2
4、、经验准备:活动前在本班组织车模展，在看与玩车模的过程中，丰富幼儿对汽车的感性认识。活动一:谈话-汽车的构造一、观察车模教师出示一个汽车模型问:这是什么?汽车上都有什么?二、幼儿描述汽车的外形特征。(1)汽车哪里有车灯?(2)倒视镜有什么用?(是让司机看见后面的东西用的)三、讲述汽车的内部结构。(可出示汽车内部构造图)(1)汽车里面有什么?(2)方向盘后面有好几个表，你知道他们的名字吗?四、讲述自己坐车的经历，有什么感受。幼儿自由讲述，同伴间体会别人坐车的感受。活动二:我坐过的汽车一、经验分享要求幼儿清晰地讲述自己坐过什么车?坐在车上有什么感觉等。二、观察幼儿操作材料上有我坐过的车一页，请小朋
5、友在坐过的车的图片上画上一个标记，如小红花，大拇指三、画汽车请幼儿以我设计的车为主题，画一幅意愿画。四、欣赏作品小朋友之间互相介绍自己的作品，同时也欣赏别人的作品。找一找自己与他人汽车的不同，学会取长补短的学习方法。激发幼儿愿意欣赏别人的作品、尊重别人创作的情感。活动三:有变化的车牌(生成活动)一、游戏倒入，引出问题:(1)幼儿每人手拿椅子开车进教室，并在教师的空地方驾驶。(2)教师以交警的身份出现，引出问题:请你靠边停车，你的车没有车牌是不能上马路的!二、共同讨论解决办法:(1)有什么办法能使车子继续上马路?车牌上写些什么?(2)知道车牌上有字母、数字，它们代表不同的意思。三、连线游戏:幼儿
6、用书上的连线游戏，根据车身的颜色找出与它相同颜色的车牌，如:红色的车连红色的牌照。四、谁的记性好:幼儿园中班健康教育-蔬菜品种多PPT课件幼儿园小班手指游戏课件:大家的东西幼儿园小班手指游戏-大树妈妈PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏两只老虎幼儿园小班手指游戏:铃铛说话PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏萝卜房幼儿园小班手指游戏-谁在叫PPT课件幼儿园小班手指游戏课件:我的小手变变变活动四:瓶盖滚画一、幼儿欣赏瓶盖滚画作品，大胆想象画面的内容。猜测画是如何印出来的。二、认识滚画工具，尝试用新的方法作画，体验创作的乐趣。三、幼儿大胆地向大家展示并讲述作品的内容，与伙伴分享创作的快乐。四、作品展示。
7、教师把幼儿的滚画作品挂在展台上。供幼儿相互欣赏。案例二活动名称:一起造汽车(生成活动)活动目标:1、认识几种特殊作用的汽车，懂得最基本的自我保护意识。2、愿意动手制作，在做做玩玩中感受成功的喜悦。活动准备:1、物质准备:(1)各种特殊车辆的模型。2、经验准备:在日常生活中，幼儿利用模型汽车玩游戏。活动一:快乐的汽车一、在音乐声中，让幼儿拿着玩具汽车相互观看、自由交谈。二、幼儿用身体动作表现汽车。1、你最喜欢什么汽车，为什么?请你们学一学。2、播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。3、出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。4、播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做
8、动作，并相互学习。5、重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。6、在快节奏音乐中，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么汽车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如我是警车，在执行任务。活动二:神气的小司机一、热身运动幼儿手握方向盘作开车状，随音乐成纵队进入操场。二、体验游戏:1、小司机练本领:教师扮警察叔叔，幼儿扮小司机。幼儿在教师的口令指挥下走跑交替。2、小司机:认标志:出示相应的交通标志，幼儿按指挥信号做模仿动作。3、教师出示不同的交通标志，幼儿做小司机游戏。三、交流评选:教师简单讲评，表扬遵守交通指示标志行动的幼儿。活动三:我是造车小工
9、人一、观察大图卡、小型幼儿操作卡及车模，组织幼儿讨论。二、参观后的讨论活动:讲讲不同车的特点。1、宝来-车身较浑圆2、高尔夫-两厢车3、红旗-车身较长，前脸方正三、出示范例，思考演示1、出示轿车不同侧面的简单图象，引导幼儿对比照片，思考如何表现简单的立体画面。2、操作活动-试做造车小工人四、观赏、交流说说装车的体会谈谈哪容易、哪简单。活动四:特殊车辆知多少一、请幼儿看录像。录像中有救护车、消防车、警车工作的情景。二、幼儿交流教师:刚才小朋友在录像中都看到了什么?三、讨论:1、你发现救护车、消防车、警车有什么不同?2、为什么它们工作时要鸣笛?鸣笛的作用是什么?3、如果你的家人生病了，有生命危险，
10、你应该怎样帮助他们?4、发生火灾怎么办?拔哪个电话呼救?5、在什么情况下我们叫警车呼救呢?电话号码是多少?四、情境表演:帮助小弟弟1、小弟弟的妈妈昏倒了，小弟弟吓哭了。我们怎样帮助小弟弟?2、小弟弟不听妈妈的话，玩打火机，把家里的沙发点燃了，小弟弟急得大哭，我们怎样帮助小弟弟?案例三活动名称:船的世界活动目标:1、知道船是水上交通工具，世界上有各种各样的船。2、掌握船的外形特征、基本结构及用途。3、萌发幼儿勤动脑、爱科学的意识。活动准备:1、物质准备:多媒体课件，录像码头、船的发展史，船的图片、模型等。2、经验准备: 会做律动划小船。知道车是陆地交通工具。活动一:海豚妈妈讲故事一、故事讲述:海
11、豚妈妈讲故事。幼儿自由讨论，说说看到过的船。二、讲一讲让幼儿讲一讲自己长大了想造一艘什么样的船?想坐这船去做什么?萌发幼儿动脑筋，爱科学的意识。活动延伸:1、折小船，并放在水上划一划有什么新发现?2、散文欣赏:金色的小船。活动二:我看到了船幼儿园中班多媒体科学:水的秘密幼儿园中班多媒体美术有趣的手指印画幼儿园中班健康教育-蔬菜品种多PPT课件幼儿园小班手指游戏课件:大家的东西幼儿园小班手指游戏-大树妈妈PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏两只老虎幼儿园小班手指游戏:铃铛说话PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏萝卜房幼儿园小班手指游戏-谁在叫PPT课件幼儿园小班手指游戏课件:我的小手变变变二、观看录
12、像:码头(或多媒体课件)。引导幼儿观察不同船的特征和用途。三、谈话活动。教师:你看到了什么船?它是什么样的?有什么用?有什么共同的地方?车是陆地交通工具，那么船呢?让幼儿建立初步的不同种类的交通工具的概念。活动三:交通工具配对牌玩法:一、学会轮流与等待。准备:将幼儿操作材料的二个夹页沿实线剪成一张一张的牌。方法:将所有的牌混放在一起放在桌上，面朝下，参加游戏的2-4人轮流翻牌，每人翻一张，放在桌上，看一看翻开的牌中有没有两张正好是一对的，如果有，放在一边，没有配上对的再翻回去。第二次再轮流翻牌直到全部的牌都配上对，游戏结束。(如果人多，可将二副牌混在一起玩)二、一副牌，两人玩，轮流抓牌后，先将
13、手中能够配上对的牌，配好对摆在一边。之后一人出一张牌，另一人则必须出与其配上对的牌，配好后放在一边，另一人再先出牌，直到手里的牌全部出完，游戏结束。案例四:活动名称:多种多样的飞机活动目标:1、喜欢观察飞机，了解坐飞机的简单常识及规则。2、能概括各种飞机的共同特点并收集一些飞机的照片或图片。3、能清楚地表达自己的愿望，感受表达的乐趣。活动准备:1、物质准备:录像机、手工纸。2、经验准备: 共同商讨参观时的规则。 建立初步交通工具的类概念。活动一:小飞机上蓝天(音乐游戏)准备:三色飞机头饰若干个，红黄绿小旗各一面，平放在三只小椅子上，表示三个停机场。椅子间隔一米。玩法:幼儿分另戴上红、黄、绿三种
14、不同颜色的头饰，在与自己相同颜色的停机场前排成三路纵队。第一遍音乐:边唱歌边做下面动作:1-4小节:两臂侧平举，原地做碎步，5-6小节:边做碎步边向左侧弯腰。7-8小节:边做碎步边向右侧弯腰。9-12小节:两臂向后伸(如喷气式飞机，向右抬起头，原地做碎步。13-14小节:用碎步自转一圈。15-16小节:起踵点头两下。第二遍音乐:作飞机的幼儿两臂侧平举，用碎步在规定范围内自由飞翔。当音乐在任意一小节间突然停止时，各色飞机才能去找自己同颜色的停机场排成三路纵队，看哪一队排得快。活动二:降落伞(生成活动)一、幼儿观看图像资料，引起幼儿的探索兴趣。提问:小朋友在录像片里，看到了什么?讨论:在什么情况下
15、才能跳伞?结论:?飞机失事时，为保证安全跳伞。?跳伞表演。?体育项目:跳伞比赛。二、验交流、结合图片，幼儿尝试讲述自己对降落伞所了解的知识经验。提问:这么多降落伞的图片，你认识哪种降落伞，它有什么用途?结论:有救生伞，它能保护人的安全，能安全着陆;有伞兵伞，是解放军叔叔练习跳伞用的伞，在伞上还装有武器呢，。三、指导幼儿制作降落伞并玩降落伞游戏。活动三: 假如我能飞一、提出问题引起幼儿的思考和想象及主动表达的愿望。教师:飞机能在天上飞，因为它有机翼。想想还有什么可以在天上飞?小朋友能飞吗?为什么呢?假如你能飞你会怎样?二、幼儿表达自己如果能飞将会怎样?老师要鼓励幼儿的大胆想象，并纠正语言错误。三、游戏:小小飞行员幼儿扮演小小飞
