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1、撰写人：_日期：_教师小学述职报告汇总五篇 教师小学述职报告 篇1 我叫孙万丽，今年36岁,0X年6月毕业于榆林财贸学校,2X年8月参加工作，被分配在武镇学区一村小学任教，02年晋升为小学一级教师,22X年月调入党岔镇银湾小学工作至今。在银湾小学，我主要教语文,有时也兼职教思品和体育。 回顾近几年来的教学工作，有苦有乐，有得有失，下面就来谈谈这几年的工作情况。 一、心系党岔,扎根党岔教育。一直以来,我都知道党岔是个好地方，我被调在这里,开始也是迷茫、害怕的，但党岔百姓的纯朴，孩子们对知识的渴望，让我觉得这里更需要老师播洒阳光,在这里教了十几年书了，一拨又一拨的老师调往县城，但我依然坚持着，因为
2、我知道在哪教书都一样，都是传播文明、播洒希望，不如让自己这点小小的光芒就照在党岔的土地上，十几年来,我无怨无悔地挥洒着自己的汗水,奉献着自己的青春,扎根党岔，永不言弃。 二、倾收教育,为人师表。 多年来，我深深认识到“教书育人”、“文明载道”的重要性。在工作中，我具有高度的责任心,无论是什么情况,我都以学生为中心，以教书为己任，从不轻易请假、缺课、旷课。同时我对学生的教育基本上是动之以情、晓之以理,帮助他们树立正确的人生观、世界观。在与同事相处时,从不计较个人得失,个人服从集体，在学生和同事中具有一定的威信。三、认真施教，狠抓教学质量,努力学习，提升自己的业务水平。首先，作为一名小学教师，为孩
3、子们打好基础,是我的责任。而这个基础就是靠严格要求自己，一丝不苟的工作态度来达到的。备课时，我都先把课文读熟，参考资料，再考虑学生的接受能力才备课。教学时,能随时根据具体情况调整教学计划和状态，改进教学方法，因材施教。所任教的各科在镇统考中都能名列前茅。 其次，我乐于学习,平时没事就上网看看别人的教学实录,看看别人写的教学论文等等。学校安排的各种培训，我都积极参加,只有这样不断的学习,我才能提高自己的业务能力和知识水平。 四、有苦有乐，有失有得。 人人都说教书苦、烦、累，这是实话,但世上也没有什么工作是不累的，只要你抱一颗真心来对待，相信别人也是看得到的,认可你的。 这十几年来,一拨又一拨的学
4、子在我的教育下走向更高的起点，开启更好的人生。当然我的付出也得到了回报，因为各方面成绩优异, 202年度被县督导室评为优秀教师， 2年我撰写的小学语文教学中学生创新能力培养浅探获得了一等奖等。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术是永无止境的,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创辉煌。 谢谢大家 教师小学述职报告 篇尊敬的各位领导、同志们: 大家好！寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材，努力提高教学
5、水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里,无论是成绩还是教训,粒粒皆辛苦。 一、思想素质方面： 本人热爱教育事业,热爱学生,热爱本职工作,恪尽职守,谦虚谨慎。坚持党的教育方针,面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识,充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长,积极传播科学教育方法,自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。 二、教育教学方面： 在长期的教育实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,学生兴趣浓厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前,认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系,类比迁
6、移,由点及线、由线及面,教会方法，为学生构建系统的知识体系。 善于发现问题，利用问题的积极面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方位的解题思路,体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心,从而体现了数学的价值。 由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生,我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。最后，联系家长,为其树立端正的育儿理念，
7、介绍科学方法,用教师的良好人格影响学生、家长。 三、班主任方面: 作为数学教师,我不仅注意做好自己的本职工作,还要做好班主任工作,我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力,尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信；利用假期组织学生编排舞蹈,在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色,我都将乐此不彼。有付出就有回报,我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有营养”,我是这么想的,也是这么做的。 22X年是忙碌
8、劳神的一年,也是迎接挑战的一年。做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我的心愿。 述职人：xx年月日 教师小学述职报告篇3 尊敬的领导： 一个学年即将结束了,在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。以下是我的述职报告。一、努力提高教学质量 本学年我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞
9、赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学,提高教学质量。 二、开展四人小组互助活动 在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生，这样一来,小组里的中下生，在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高, 三、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要
10、先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。 在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本,针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。 此致敬礼！ 述职人：xx 202X年月x日 教师小学述职报告篇 教师虽然是人类灵魂的工程师，但我们不是圣人,也有七情六欲、喜怒哀乐,有家有口。除有其他人一样的压力外，还有因“学生难教，家长难处,学校难呆，教师难做”而产生的特有的
11、心里压力。为了自身的健康，学生的成长和农村教育事业的发展,我们教师必须调适、释放压力,舒缓心情，使心里健康。释放压力，舒缓心情。现将我尝试调适压力的方法列出,以求共勉：: 1、教师要做最真实的自我。社会上的成员或团体都有对教师评价的权利,而教师应该怎么做、是怎样的人,教师自己应该有个正确的自我概念，确认自我价值,并接受自己,表达自己的情绪,不必为了他人而刻意掩饰自己最真实的想法。 2、多参加健康的社交活动培养广泛的兴趣爱好。例如：从大自然中使自己的情操得到陶冶；与亲近和信任的朋友或亲人串门、倾诉衷肠说出自己最真实的想法，宣泄自己的情绪；或者通过大声歌唱释放自己的压力。 、以积极的心态面对问题。
12、教师要正视压力的存在，化压力为动力。如遇到调皮捣蛋且屡教不改的学生，我们可以退一步：学生毕竟还是个孩子,在许多方面都还不成熟，范错是难免的,“孰能无过”。教师本身就是教育、引导他们的。否则,他们来学校干什么？老师不能一味去责怪斥骂他们,而应真心关爱学生,接纳并理解他们的错误和缺点。这样我们也许就觉得不那么累了，心里也舒坦多了。 诚然,调适压力的方法多种多样,因人而异。这竟为我这几天视频学习的偶得，以求共勉,共勉。 教师小学述职报告篇5 这学期本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展，重
13、视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强，服从领导的分工,积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 一。政治思想方面: 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我注重集体的政治理论学习，注意从书本中汲取营养,不断提高自己的业务能力。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面
14、的工作： 、课前准备:备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时,激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛
15、病，课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合,布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以,和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。 、热爱学生,平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干，并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而
