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1、撰写人:_日 期：_实用的教师述职范文锦集10篇 张贴在我们501班教室里的一副对联“读书在于勤，书中有真乐”，体现了教师与学生的共同追求。是的，学生也好，教师也好,医生也好，如果在学习和工作中找不到快乐,找不到乐趣，怎样能把书念好怎样能把工作做好我自8岁从事教育工作以来,至今已有19个年头了。从中,我悟出了这样的道理：体验快乐,尝试成功，才能学习好，工作好。下方是我任小学一级教师以来的教育教学工作状况的回顾。 一、敬业爱生,身心愉悦 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为更加规范,正因从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来,我要对他们负责。 在教育教学活动中，我
2、把热爱学生放在第一位,有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮忙。意图使他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。有一个寒冷的冬天，一位学生竟穿着凉鞋来上课，一刹那间,我的眼眶湿润了，我含泪着说:“孩子,我真想把你的脚暧在我的心窝里。”此时此刻，师生之间的距离拉近了。好几位学生,在心坎里把我当成他的“妈妈”。 教育的对象是学生。如果教师离开了学生，就像鱼儿离开了水那样不复存在。教师如果离开学生,就如同农民离开土地一样
3、，就会失去他自身的价值，就会失去那份古铜色的魅力。因此,我们要像农民热爱土地那样地去热爱我们的学生,以母亲般广博的爱滋润学生心田，以父亲般深邃的爱去拓展学生胸怀 二、乐于教学，驰骋教坛 在教学中,我注重记忆规律和知识的整体性，不生硬割裂语文知识之间的内在联系。只要有机会,对与此刻课程联系紧密或属于相同系统,或相对立的后续课程资料适时提前“蜻蜓点水”,简略说,给学生以“一得”，留下一个淡淡的记忆;而学到后续课程时,也尽量追忆前面所学资料,前后挂钩,不断重复和强化。与此同时，注重课外知识的延伸,语文课的课外阅读，对语文知识的拓宽帮忙很大。这样,课内与课外学习相结合,使语文知识更加丰满。课堂上，当自
4、己的感受与作者心灵相通时，我们常常感到语文课时刻的短暂。 语文教学中,作文教学是各种知识的融合载体,我本人对写作也充满信心。在这看似无情的方块文字中，在这祖国灿烂文化的语言文字中,我和我的学生纵横驰骋,体验她的丰富,体验她的快乐,体验她那幸福的泪花当感情与心灵的碰撞与这小小的文字一齐飞翔到祖国各地时，我们的心不禁为之震憾。学生作文在全国中小学作文大赛中获一等奖和二等奖,多篇学生习作在上发表，在桐乡市征文赛中获二等奖和三等奖。 “人无完人，金无足赤”。对那些还没有找到打开知识大门钥匙的学生，我从不歧视他们,相反，我与他们交朋友，发现他们的闪光点，成为他们前进路上的向导。别人休息了,我和他们还在一
5、齐探讨学习方法，提高学习成绩,在我任教的班级里，合格率基本上在00。我的宗旨是力求不让一个学生掉队。 三、自我充实,不断提高 我深深地知道，“教无极限,学无止境”。因此，我十分珍惜和把握学习机会,注重自学,自费订阅多种教学杂志加以钻研。学以致用,既提高自身的“教力”，又不失时机地提高学生的“学力”。此外,还超多借阅桐乡图书馆、学校阅览室的专业杂志、报刊和教学专著,不断学习和笔记，补充“营养”,把握教研动态,及时促进科组教研或改善自己的教法,完善教学思想,把别人最新的教研成果消化、吸收或借鉴到自己的教学实践中。 在工作之余,个性是寒假暑假,节假日,我能做个有心人,经常动动笔头，在电脑键盘上敲敲打
6、打,慢慢地，也积累了一些经验,向报刊杂志投稿。至今，已有十几篇文章发表和获奖。其中,在获二等奖，发表在团中央杂志上,发表在，在全国小学语文论文赛中获三等奖 教育是一项高难度的工作,要做好它，十分不易。但我坚信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 教师述职篇2 本人任现职以来一直从事中学物理的教学工作。长期担任毕业班的物理教学，工作认真负责,成绩突出。现将本人任现职以来的工作情况总结如下: 一、政治思想素质 作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，带头落实中学教师职业道德规范,全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业，安心三尺讲台,默默耕耘，
7、无私奉献,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人，为人师表，认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前，旗帜鲜明,立场坚定，具有较强的政治敏锐性,体现出共产党员的高度责任感和使命感。x年被评为镇优秀共产党员。 二、教育工作 “勤奋努力,奉献爱心”是我教育工作的信条。担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生，爱护学生，言传身教,帮助学生树立正确的人生观和学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长，引导他们关心集体。 作为教师,我深深意识到,教育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的
8、一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。我在班主任管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。所带班级多次被评为先进班级。 三、教学科研工作 1、勤勉教学，成绩突出 作为一名教师,我始终以“教书育人、为人师表”为已任，孜孜追求。任现职以来,我能深入钻研教材，认真开展教学研究,不断增强业务素养。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,给学生自主、合作、探究学习的时间,培养学生自主学习的能力和不断创新的能力
9、，减轻学生的课业负担，为学生在轻松、愉快的环境中学习创设氛围,教学效果好，成绩显著。我所任班级的物理成绩历届均排在年级前茅,中考成绩均名列片第一。在开展学科竞赛活动中，指导的学生多名获奖,自己也荣获优秀指导教师奖。 2、深入钻研，大胆创新任现职以来,我始终坚持教学科研,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标,并以此来鞭策自己。平时勤奋学习先进的教育教学理念,把握物理学科最新的改革趋势和课程改革的发展方向,努力提高自己的理论水平。积极参加教研组的备课活动,与同学科老师一起钻研教材、教法与学法,共同研究教学设计。积极参与省级课题中学物理开发课程资源,拓展学习领域的研究与实践和初中各学科教学中构建
10、新的学习方式,提升学习素质的实践与研究的研究，主动承担校级公开课、示范课教学,三次开设区级公开课，每次公开课都得到领导和同行的一致好评。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”,作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，积极参与学校的“青蓝工程”工作,主动承担培养和指导青年教师的工作,先后与多名青年教师结对，指导他们开展备课、上课等教学活动，共同探讨研究教学设计,在教学上给予了他们很大的帮助,有效地帮助青年教师快速成长。 、重视实践,总结提高。 在大胆开展教学研究、优化课堂教学的基础上,我及时总结自己的得失,结合先进的教育教学理念，积极撰写教育教学论文，撰写的教学论文开展物理实践活动,培养学生创新
11、能力发表在考试周刊,让物理课堂绽放生成之花发表在中小学电教,实践活动是学生思维发展的翅膀、谈新课程理念下物理课堂教学中的预设与生成和把插图作为物理教学切入点获武进区年会论文一等奖,新课程中物理课堂教学要重视教学反思获常州市二等奖,还有多篇获江苏省“师陶杯”与“五四杯”二等奖和教育学会二等奖、三等奖。 多年来，在教书育人这个平凡的岗位上,我凭着一颗爱心、恒心、进取心，辛勤耕耘，努力工作,以优异的教育教学成绩，赢得了学生、家长、同行的尊重。对照要求，我认为自己符合中学高级教师的申报条件。希望各位领导和同仁给予支持。成绩代表过去，在今后的工作中我将一如既往虚心学习，为个人的成长和学校的发展贡献自己的
12、智慧和力量。 谢谢！ 教师述职 篇3 宠辱不惊,闲看庭前花开花落；去留无意,漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己,能以一种平和而真诚的心态面对大家,客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过,忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝,在广大这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富， 一、思想方面 本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步,爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大
13、家和睦相处,团结协作，做到大事讲原则,小事讲风格，服从安排，以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系,多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、教育教学工作及效果 (一)班主任工作 我担任五年四班班主任工作。在班内树立典型,鼓励表扬好的典范,观察他们的言行，走进孩子们中间,真诚地与他们沟通,了解他们的内心世界,精心去捕捉他们身上的闪光点,哪怕是一点小小的进步;加强思想道德教育,充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世;开展了许多丰富多彩的活动,比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们讲述了他们
14、成长经历中最能感受到父母的爱的故事,那节课至今令每个孩子记忆犹新,他们的故事打动了自己,感动了在场的每一个孩子，当然也包括我,教育效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱,做了关心体贴父母的小事。 我用一些具体实例来教育学生,鼓励好人好事,值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名,而是记录下做好事同学的姓名,让他们学会欣赏他人的长处，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的矛盾减少了，助人为乐的好人好事越来越多,学生们的集体观念也越来越强了,为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩
15、子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身发展起到不可估量的作用。此外,我与学生的关系愈发和谐，他们愿意主动与我沟通,遇到困难时希望寻求我的帮助，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置,平时在生活上关心学生,公正地对待每一个学生,成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，处处以自己的言行去影响学生，升旗时表现不好,我没有批评学生，而是对学生进行爱国主义教育，从思想深处端正态度，每周升旗时我都做到注视国旗，高唱国歌,言传身教，教育效果良好。我常对孩子们说：“五年四班应该是一个温暖的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长,我奉献出了自己最热忱的爱。 我爱我的学生，虽然从没开口表达过,但他们能够处处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报,只希望我的学生能够堂堂正正地做人。 作为一名班主任,除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触,达到双管齐下，使用合力教育学生的目的。 教师述职 篇4 一个学期又将结束。在刚刚过去的学期中，我按照学校的安排，担任高一年1、12班的英语教学工作。在本学期中，我能够兢兢业业地做好自己的本职工作,紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来,努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高提供契机,为学校的持续发展尽一分微薄的力量。在教育思想方面,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论，坚决执行
