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1、活动安排六篇 光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候静下心来好好写写安排了。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我为大家整理的活动安排6篇，希望对大家有所帮助。 活动安排 篇11、通过亲子的共同设计制作，培育幼儿的情感，发展幼儿的动手实力和创建实力。2、从小培育幼儿的环保意识。1、废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。2、其他装饰材料。一、相识废旧材料。出示各类环保材料(废旧衣服、裤子、皮带、绳子等)师：你相识这些材料吗?以前是干什么的?现在还用它吗?师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢?你想用它来做什么?二、提议环保布袋。师：现在我们去超市、商场等，都
2、要自带环保袋。今日我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作?你的创意在哪里?(将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了)三、制作环保布袋。幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。老师在旁做好帮助的工作。四、展示环保布袋。展示环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。评比出最有创意的环保袋。活动安排 篇2一、活动宗旨：为响应素养教化要求，体现新课程改革精神，同时活跃校内文化氛围、提高呈现我校学生多方面技能水平，特举办该项活动。二、活动内容支配：1、项目设置：将推出“校内十大歌手”演唱竞赛、“丹青国手”现场书
3、画竞赛、“小小明日之星”小品竞赛、“食神争霸”现场烹饪竞赛、“showshow我口才”口头表达实力大赛等五大项目，供全校学生自由选择报名参加。如个别项目报名人数（队）比较多则先实行初、预赛进行淘汰。全部其余不参赛的同学在决赛日可自由观看各项竞赛。2、活动进程：第14周各项目接受报名第1517周个别项目进行初、预赛第18周星期五（12月31日）为决赛日，当天下午2:30起先各项目最终决赛3、活动地点：按各项目特点充分利用学校现有场地设备分别同时进行。三、嘉奖方法：1、单项奖：各项目按最终决赛人数肯定比例（不低于50%）进行嘉奖；2、集体奖：凡报名并参赛的个人，不管最终得奖与否，均以班为单位计算分
4、数，而在决赛日获得名次的，则由高到低加入各班总分之内，最终各级嘉奖总分前三名的班集体。四、活动说明：1、各班要充分利用各种渠道做好宣扬发动工作。2、演唱、小品和烹饪竞赛可以打破班级界限自由组队报名参赛，但人数不能太多。3、为激励更多同学参加，每位同学只能报名参与其中一项竞赛，不得兼报多报或冒名顶替，一经发觉马上取消参赛资格。4、各班要组织好本班同学文明参赛，更要做文明观众。5、各项竞赛详细规程另行印发。五、活动组织：主办：校教育处、团队协办：图音体科组及各位非班主任老师。六、本次活动拟每年举办一届。七、本次活动说明权归校教育处及团队。活动安排 篇3一、培育幼儿对美工的爱好：1、运用看看、做做、
5、玩玩的方法，激发幼儿学画的爱好。(1)组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告知他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很漂亮。(2)激励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，老师对幼儿美工的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是激励幼儿大胆用笔，以轻松开心的心情和深厚的爱好去随意洽涂抹，自由表现。(3)经过一段时间的练习，可采纳嬉戏的方法，如添画嬉戏、涂色嬉戏等，使幼儿渐渐有意识、有目的的画出肯定的线条。2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画爱好。可以让幼儿拿老师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上;可以让幼
6、儿用手指或手掌干脆蘸无毒颜料。在纸上印出不同色调的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿运用棉签进行简洁的涂染。二、训练幼儿画出基本线条和简洁的形体技能。1、线、形体的训练老师要结合日常生活中幼儿熟识和宠爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。圆是幼儿美工中最早出现的图形，为了使幼儿较好地驾驭画圆的方法可以教他们运用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上干脆作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物
7、体，只得到一个笼统的印象就终止视察。这样所描绘出的形象，只能是最简洁而粗略的，所以老师要留意培育幼儿的视察力，美工一些生动的熟识的事物。2、色调的训练小班幼儿对色调的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往随意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜爱的颜色始终涂究竟。因此，在教学过程中老师要有意识地引导幼儿相识几种颜色的名称，学习辩别相近的色调(相识渐变色)，同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。三、进行必要的常规教化1、教会幼儿正确的画画姿态，包括坐的姿态，执笔的姿态和画画的姿态，手眼保持肯定的距离，握笔自然。2、教会幼儿
8、相识和运用美工工具和材料，培育幼儿美工时的良好习惯。以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色安排，在实施过程中我将依据实际状况敏捷调整争取达到最佳的教学效果。辅导幼儿美工是一项艰难的工作，这一步训练虽说简单，但往往做起来是很困难的。这就要求我们老师要时刻留意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在实力，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。通过在美工活动中发挥孩子的创建离，使他们能够在嬉戏创建中找到美工的乐趣，敢于用线条、色调、形态来大胆表达自己的意愿，并通过美工表达对美妙世界的憧憬和追求。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的漂亮世界，通向更
9、加绚丽的明天。活动安排 篇4为进一步深化实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，加强和改进学生思想道德建设，帮助广阔学生牢记父母的哺育之恩、老师的训诲之恩和社会的关爱之情，增加他们的爱心和社会责任感，提高广阔青少年思想道德素养。经学校德育领导小组探讨，确定在全校开展“感恩教化校内行”活动，特制定实施方案如下：一、目的意义：培育学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。感恩活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教化管
10、理相结合的原则，把感恩之情化为剧烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培育关切他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。二、指导思想：以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神为指导，坚持以下几个原则：(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一样、与社会主义市场经济相适应、与法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。(2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。(3)坚持知与行相统一的原则。强调实践育人，注意养成教化、体验教化。(4)坚持教化与管理相结合的原则。强调培育学生的感恩意识要与各项管理有机融合。须要完成培育学生的感恩意识的“四项主要任务”是：(1)
11、从增加爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的感恩意识。(2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的志向信念。(3)从规范行为习惯做起，培育良好道德品质和文明行为。(4)从提高基本素养做起，促进学生的全面发展。三、组织领导：各专业班级在学校德育组的领导下，为切实抓好该项工作，成立“感恩教化”活动实施领导小组：我校高校长、许校长任总指挥，全面监督和协调我校“感恩教化校内行”的活动；政教处王主任，全面负责各项“感恩”活动实施的领导、组织、支配、检查、督促。各班主任：负责本班“感恩”活动的落实。各任课老师：结合学科特点，协作班主任做好工作。四、详细措施：1、感恩他人实践活动：（1）走进社区，为居民、
12、孤寡老人等做好事；（2）走进自然，亲近自然，开展“中学生走进生活综合实践活动”。（3）请在本月之内做几件感恩他人（父母、老师、挚友、同学等）的事务，把事情的全过程记录下来，并写份心得，在全班开展感恩事迹竞赛，凸显“感恩他人，升华自我”主题。2、以班级活动为载体进行宣扬教化：各班主任结合学生实际，开展好丰富多彩的教化活动。各班充分利用班会课，对学生进行宣扬教化、检查评比。充分利用班集体的力气，对表现主动、突出的学生要刚好表彰，树立班级学习的榜样；为学生供应健康有益的精神食粮，观看爱国影片，唱优秀歌曲，讲道德故事一系列教化活动，为净化学生的心灵供应有效载体3、结合学科特点进行宣扬教化：在教化教学中
13、，各任课老师要充分利用学科特点，充分挖掘教学中的内容，创建性地、有针对性地开展教化活动。在活动中把学问与技能、看法与情感紧密结合。4、家校结合，齐抓共管：家庭教化是学生成长的重要内容。培育学生的感恩意识必需坚持家校结合，要求家庭教化协作学校做好该项工作。五、活动实施方案：“感恩”活动主要包括是：感谢祖国；感谢父母；感谢老师；感谢他人。因此在全校组织学生观看：感谢祖国；感谢父母；感谢老师；感谢他人和自己的视频，树立起全体学生的感恩意识。然后在各班级开展以下活动：（一）、四个“感谢”活动：感谢祖国培育我，感谢父母哺育我，感谢老师教化我，感谢他人帮助我。1、感谢祖国培育我：爱国是国家兴盛发达的动力，
14、爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化旺盛等有关文字、图片资料。2、感谢父母哺育我：假如感恩之心能从小养成，长大后就肯定会知恩图报，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不爱，将来又怎么可能去爱事业、爱国家、爱别人？（1）、各班级组织全体学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。算算亲情账：算一算自己进入龙源后，平均每天学习了多少小时，又奢侈了多少时间，并对自己入
15、学来的学习等方面的收获作出自我评价。将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。（2）、布置爱心家庭作业。利用大休时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物（3）、开展“孝心”活动我为父母捶捶背（4）、开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信，3、感谢老师教化我：老师教给了我们学问，教给了我们做人的道理，老师是我们人生路上的领路人。（1）、征集感谢老师的格言。（3）、开展我爱我师征文活动，4、感谢同学帮助我：同学是学子们心中最纯也是最真的挚友。朝夕相处，心有感谢，或许从没表达。通过活动，使同学们学会感谢同学，学会表达对同学的感谢之情。（1）、开展“我为同学做一件好事”活动，相互感恩，相互敬重。
