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1、科学管理原理读后感范文（精选4篇）科学管理原理读后感范文（精选4篇）当阅读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们如何去写读后感呢？下面是为大家收集的科学管理原理读后感范文（精选4篇），欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。想了解一下管理学的经典，弗雷德里克F泰罗，亨利法约尔和马克思韦伯，三位前辈无论如何避不开的。科学管理原理，是一篇论文，写于1910年。工业革命以后，人们逐渐重视“管理”，将企业家才能视为继土地、劳动和资本的第四种生产要素（1776年的国富论尚未将企业家才能归为生产要素）。然而真正的近代意义上的对管理的追溯，得从科学管理之父泰勒说起。
2、科学管理之“科学”。这里所说的科学，不是我们所理解的一般意义上的自然科学。它是相对于“经验”来说的。科学管理之前，工厂中工人的工艺、技能是通过前人继承，自己探索、积累，或者说全凭工人的经验得来的。在这个过程中，没有统一的标准，没有标准的教与学。科学管理，那么是通过对工人工作的每个动作的研究，找出最高效的方法，也即是所谓的科学的工作方法。关于研究的对象。得说明一下，那个年代，世界是相对简单的。效劳业的概念可能还没时兴，因此科学管理主要说的是工业。那时工作内容也是以机械劳动为主的，科学管理所要解决的问题，也无非是生产效率低的问题。在科学管理之前，劳资双方是对立的，甚至是敌对的。（再看看我们现在的时
3、代，劳资问题依然存在，往往发生在工作技术含量相对偏低的行业中）那时的管理体制，是试图让工人们发挥最大程度的积极性，作为回报，那么从他们的雇主那里取得某些特殊的刺激。这种管理方式被称为“积极性加刺激性”的管理。科学管理的提出，是为了改变“积极性加刺激性”管理的现状。科学管理的原那么，又或者说是根本内容。包括以下四条：第一，对工人操作的每个动作进行科学研究，替代老的单凭经验的方法。第二，科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长；而在过去，那么是由工人任意挑选自己的工作，并根据其各自的可能进行自我培训。第三，与工人们亲密协作，以保证一切工作都按已开展起来的科学原那么去办。第四，资方和工人们之间在工
4、作和职责上几乎是均分的，资方把自己比工人更胜任的那局部工作承揽下来；而在过去，几乎所有的工作和大局部的职责都推到了工人们的身上。这里的第四点，我认为是管理意义上的重大进步。资本拥有者资方，开始重视管理，参与企业的运作。当然资方是不大可能去进行具体的操作性工作的，他们所进行的，就是我们所说的方案、组织、领导、协调、控制等管理职能。再到所有权与经营权别离，管理一步步地在实现其价值。最近看完了泰勒的科学管理原理这本书，有颇多收益和感触。科学管理原理出版于1911年，距离今天100年了，至今，这本书仍然带给管理人无穷的启示，是不可不读的管理经典。在管理学开展的漫漫长河中，？科学管理之父？泰勒就是一颗璀
5、璨的明星，照耀和影响着后人。泰勒，他是一个影响了流水线生产方式的人，一个被社会主义伟大导师列宁推崇备至的人，一个影响了人类工业化进程的人。一个由于视力被迫辍学的人，一个被工人称为野兽般残忍的人，一个与工会水火不容、被迫在国会听证会上作证的人，一个被现代管理学者不断批判的人。同时，也是在管理开展史中最重要，最富有争议的人。泰勒的伟大之处在于，他在一片混沌中，用科学的手段去分析管理，是第一个勇于吃螃蟹的英雄。以现在的眼光来看，泰勒的？科学管理？体系很直白：采取科学的量化手段，经过细致的比较和分析，从而得出劳动效率的最大化。泰勒能在100多年前的19世纪末20世纪初提出此理论体系，并将其实践推广，却
6、非常人所能及。同时，他也掀起了一场企业管理的变革。18世纪60年代以来，随着工业革命的蓬勃开展，资本主义的社会生产力得到了极大的提高，社会的大分工、分层使资本主义国家中劳资双方矛盾突出，工人普遍认为如果她们迅速工作将会导致大量工人失业，于是出现了大家所熟知的磨洋工现象。正是在这样的背景下，泰勒科学管理原理应运而生，泰勒抱着解决劳资双方矛盾，提高劳动生产率，解决由于没有管理或管理不当造成的巨大浪费的目的，通过大量的贴近实际的实验，提出了科学管理原理。泰勒对科学管理作了如下定义：？诸种要素不是个别要素的结合，构成了科学管理，它可以概括成如下：科学，而不是单凭经验的方法；协调，而不是分歧；合作，而不
7、是个人主义；最大的产出，而不是有限制的产出；实现每个人的劳动生产率最大化，富裕最大化，而不是贫困。这个定义，既说明了科学管理的真正内涵，又综合反映了泰勒的科学管理思想。泰勒的科学管理思想主要为以下几点：第一，专业分工思想。第二，最优化化思想。第三，标准化思想。第四，经纪人思想。泰勒同时也把科学管理归结为以下四个根本组成要素：第一，形成一门真正的科学。第二，科学的选择个人。第三，对工人进行教育和培训。第四，管理者和工人之间亲密友好的合作。其中第四条，管理人员和工人亲密无间的、个人之间的协作，也是现代科学或任务管理的精髓。经典的语句还有：从每个工人的每项操作中，都可以归纳出科学规律来；任务和奖金这
8、两个因素就构成了科学管理机制的两个最重要因素；管理者与工人之间的职责几乎是均分的等等。全书有两个大局部，第一局部科学管理的根底，第二局部科学管理的原理，前有几篇序言都对管理作了阐述。第一局部，从？磨洋工？这一现象出发，讲述其三个主要原因，阐述了自己科学管理原理形成的背景、根底。第二局部，认为，在管理实践中，存在着积极性加鼓励的制度，但是与科学管理原那么比较起来，科学管理所产生的优越性是积极性加鼓励制度所无法比较的，在积极性加鼓励制度下，实际上全部问题由工人决定，而在科学管理制度下，一般问题由管理者决定。最后的结论：科学管理是过去就存在的各种要素的？集合？，即把原来的知识收集起来，加以分析、组合
9、并归类成规律和规那么，从而形成的一门科学。泰勒的管理理论对管理学而言有着极大的奉献。他在历史上第一次使管理从经验上升为科学，而其讲求效率的优化思想和调查研究的科学方法也被后人所重视。所以，科学管理的优越性马上凸显出来。它运用于各个行业的管理中，使得生产效率成倍提高。生产力的高速开展必将要求生产效率有极大的增长。在这个过程中，科学的管理就显得尤为重要，所以借鉴泰勒的管理思想对于我们的领导工作是有必要的。但是，在借鉴的同时我们也应该清楚，泰勒的科学管理理论也有其局限性。在今天看来，其界定的管理范畴很单一，多局限于能够量化的生产制造类企业。至于今天盛行的创意企业、智力密集型企业，却很难做到这一点，因为它们根本就不在泰勒的？管理？范畴内。进而言之，仅仅依靠科学量化的手段来提高生产效率，成效总是有限的。今天我们已经知道，管理是一门科学，更是一门艺术，是两者的有效结合，单独强调某一方面都是错误的。泰勒的科学管理更多的是一种量化的方法，需基于稳定的科技技术和业务流程。一旦生产技术有所改变，标准动作和流程又得相应变化，要想提高效率，只得重新做一番研究和分析。而事实上，随着科技的开展，生产流程和方法的变化也越来越快。在今天，只有通过科技创新和管理创新，通过调发动工的主动积极性，才能真正快速地提升效率。比方今天对员工的柔性管理以及新兴的人性化管理，就远非当初泰勒所能想像的。
