《湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级生物上册2.2.1细胞通过分裂产生新细胞导学案无答案新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级生物上册2.2.1细胞通过分裂产生新细胞导学案无答案新版新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助! 细胞通过分裂产生新细胞学习目标：1、 描述细胞分裂的基本过程2、 说出细胞分裂过程中染色体的变化3、 说出细胞分裂与生物生长的关系学习重点：细胞分裂过程及其分裂过程中染色体的变化学习难点：细胞分裂过程及其分裂过程中染色体的变化学法指导：本节的学习重点是通过观察细胞分裂过程示意图,描述细胞分裂的过程及分裂过程中细胞核内染色体的变化.学习过程： 一、知识反馈：1、遗传信息存在于细胞中的（ ）A 细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D细胞质2、决定人的眼皮是单还是双的信息（ ）A .细胞核 B.染色体 C .DNA D.基因3、人的体细胞染色体数量是 ，染色体的
2、主要成分是 和 。5、细胞中的遗传信息的载体是 。控制中心是 。6、染色体、DNA、基因、遗传信息、细胞核，有何关系？二、问题导学： 引入：一粒种子能够长成参天大树，小鱼能够长成大鱼，这展示了生物的一种生命特征 。阅读课本5657页第一段，思考： 问题：生物能由小长大的原因是什么？阅读课本57页内容，结合图29和图210，思考： 问题一：你能试着边绘图边描述出细胞分裂的过程吗？ 问题二：细胞分裂过程中染色体是如何变化的？问题三：作为生物结构、功能基本单位的细胞能永远长大吗？问题四：生物体是如何长大的？.阅读p58“脱缰之马癌细胞”后，你有什么体会？交流展示：知识小结：经过本节课的学习，我们知道
3、了生物之所以能由小长大，是因为构成生物体的细胞的 和 。在细胞分裂时， 的变化最明显，其数量在分裂时先 ，在分裂过程 中分成 等份，每份各含一个 ，分别进入两个新细胞中，所以两个新细胞的染色体的 和 相同；最后在原来的细胞中央，形成新的 ，植物细胞还形成新的 。问题检测1生物体能够由小长大的原因是（ ） A细胞数目的增B细胞体积的增大 C细胞的营养状况 D细胞的生长和分裂 2细胞不断从周围环境中吸取营养物质并转化成组成自身的物质，体积慢慢的增大，这是细胞的（ ） A.分裂 B.生长 C.生殖 D 分化3细胞分裂的结果是（ ） A. 细胞数目的增多 B. 细胞体积的增大C. 细胞形态发生变 D.
4、 细胞结构发生变化 4在细胞分裂过程中，平均分配到两个子细胞中的是（ ）A .细胞核 B.细胞膜 C.液泡 D.染色体5正常情况下，一个细胞连续分裂三次后可以形成（ ）A. 3个细胞 B.6个细胞C.8个细胞 D.无数个细胞6玉米体细胞中染色体数目是20，在进行细胞分裂时和分裂后，染色体的数目是（ ）A. 20. 20 B. 10. 20 C.20 20 D.40. 20 7在细胞的分裂过程中，染色体的数目（） .没有变化 .减少一半.先减半，后恢复. 先加倍，后恢复8下列有关细胞的分裂过程中，叙述正确的是（） .细胞核最先分裂，然后细胞和细胞质分裂 .细胞核先分裂，然后细胞质一分为二.细胞质最先分裂，细胞核后分裂.细胞质和细胞核同时分裂 12、下图是动、植物细胞分裂的示意图，请据图回答：（1）细胞的分裂过程包括 和 两个方面。（2）A图表示 细胞的分裂过程，B图表示 细胞的分裂过程。判断的依据是 。（3）植物细胞和动物细胞分裂过程的不同，主要表现在 的不同。 课后反思： 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!
