《区角活动设计 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《区角活动设计 (2)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、区域活动教案班级：大二班，大三班活动目标：1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作并获得成功的情感。2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的习惯。活动重点：通过活动体验与人交往的快乐。 活动难点：活动结束后能收拾好各活动材料。材料投放：医院： 经验准备：1.在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验，了解医院工作人员的职责。2.和爸爸妈妈一起收集关于医院的废旧物如：药瓶、病例卡等。物质准备:在医院投放病历卡、听诊器、针筒、药品等环境创设 小小建筑师：建构示意图、各种积塑 、纸盒、弹珠小厨师：各种新鲜蔬菜、制作的蔬菜、图片蔬菜、食物等超市：不同区角种类的物品糕点房
2、：胶泥、帽子、各种使用材料 益智区：各种拼图卡片、拼图材料、跳棋理发店：吹风、帕子各种理发店准备物科学探究区:放大镜、镜子、螺旋玩具、电池、灯泡、手电筒等书吧:各种书活动流程：激发兴趣实践操作分享快乐一、 激发兴趣1、谈话活动：孩子们，今天又要和大三班(大二班)的小朋友一起玩分区活动了，我们到楼梯去和大三班的小朋友一起听老师提要求，今天我们又有一些新材料,小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得好，玩得开心！（在上次的活动中邓子一学会了小厨师的本领，还有的小朋友发现了放大镜的许多秘密，龚俊宇 和黄昊小朋友学会了一起下棋，孩子们表现得很不错哦！今天我们又给小朋友准备了一些新材料,小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得好，玩得开心！老师今天看看谁又有新的进步哦！2、教师交代游戏规则要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。 二、 实践操作1、 幼儿按意愿自选活动区和玩伴。2、 师观察幼儿与新投入材料的互动性，加以引导。3、 重点观察：医院、糕点房，鼓励幼儿大胆尝试与操作。 三、 分享快乐1、 幼儿说一说，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的时候有没碰到困难？怎么解决的？2、 幼儿评一评。你觉得他今天成功了吗？什么地方最成功的？（为什么没成功？你觉得可以怎么做？）3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。
