《30米迎面接力跑说课稿(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《30米迎面接力跑说课稿(1)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、30米迎面接力跑说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的重要内容是30米迎面接力跑。一、 说教学对象低年级学生由于活泼、好动，经过一年多体育教学观察，低年级学生有如下特点：少说多练、少讲多示范、通过游戏来辅助教学等等。本节课我主要通过传球接力来引入迎面接力教学。二、 说教法本节课采用讲解法、示范法、分组法、练习法等教学方法。三、 说教学重、难点教学重点：通过本次课让学生掌握迎面接力的传棒方法教学难点：学生在传棒过程中能连贯自如将棒传到接棒者手中四、 说场地、器材本节课应用篮球场一块、软式排球4个、接力棒4根五、 说教学过程本节课将体育常规：准备部分、基本部分、结束部分三个阶段来完成本
2、节课的教学。谢谢各位老师我的说课到此结束，下面开始上课。30米迎面接力跑教学设计一、 教材分析接力跑是合作跑的主要内容之一，在接力跑活动中，学生运用智慧和技巧与同伴团结协作，体验配合的乐趣，增强了身体素质，培养了学生的自信心，而深受学生们的喜爱。本节课主要学习的是迎面接力跑，用下压式的传接棒方法进行学习内容。二、 学情分析1、迎面接力跑是小学田径教学的主要教材，通过练习不仅可以提高学生机体无氧代谢能力，而且可以培养学生勇往直前奋发向上的精神，迎面接力跑对于学生生理和心理健康起着积极作用。2、五年级的学生组织纪律性较强，情绪变化较大，运动能力有一定的发展，但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较
3、差。3、上课喜欢玩，想象创造丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学校方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。三、教学目标课程标准：使学生乐于学习并勇于表现自己；掌握接力跑的规则，能有效的进行接力跑的比赛；能把跑的基本要领运用到平时生活锻炼中；在体育活动中表现出合作行为，体验并说出个人在小组游戏时的感受，知道在集体性体育活动中如何与他人合作。三、 教学重点和难点重点：正确交接棒的方法。难点：交接棒与跑的结合速度。授课班级 五年级一班 授课教师：王圈东授课内容：30米迎面接力跑 授课人数：53人授课重点：正确交接棒的方法教学器材：软式排球、接力
4、棒授课难点：交接棒与跑的结合速度 授课时间：2014、12、18一、 准备部分（1）体育常规：1、体委整队、报告人数 2、教师宣布本节课授课内容，见习生出列。（2）热身活动：1、教师带领学生绕篮球场慢跑2圈。2、徒手操：扩胸运动、振臂运动腹背运动、颈部运动。 3、原地踏步走练习。（3）游戏：持球接力：1、持球头上向后传球接力 教师讲解动作要领、示范动作、纠正错误，按教师的要求完成任务。 持球头上向后传球接力 2、持球胯下向后传球接力 教师讲解动作要领、示范动作、纠正错误， 持球头上向后传球接力按教师的要求完成任务。 二、 基本部分:30米迎面接力跑 同学们我们刚才通过完成两个接力游戏来引入本节课的教学内容，迎面接力跑，这种接力特点是：团体参与、跑的距离短。下面我们来一起学习迎面接力。教师讲解迎面接力动作要领、示范动作。1、 原地依次向后立棒式接力跑教师讲要求、学生集中精力听。 教师纠正错误，学生练习2、 走步式依次向后立棒式接力跑教师讲要求、学生集中精力听教师纠正错误，学生练习3、10米迎面立棒式接力跑教师讲要求、学生集中精力听教师纠正错误、学生练习 4、30米迎面立棒式迎面接力教师讲要求、学生集中精力听教师纠正错误、学生练习三、 结束部分1、 放松练习2、 教师点评3、 宣布下课Qlsxx 4
