《巨人的花园（第二课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《巨人的花园（第二课时）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、有感情地朗读课文，想象课文中的画面。2、懂得快乐要和大家分享的道理。3、了解童话的写作特点。学习目标：自主学习：自主学习：问题：默读课文，找找描写花园变化的句子读一读，问题：默读课文，找找描写花园变化的句子读一读，思考：为什么会发生这样的变化？思考：为什么会发生这样的变化？学习提示：学习提示：1、默读课文，画出相关语句，归纳梳理、默读课文，画出相关语句，归纳梳理当巨人外出，孩子们在花园玩耍时，花园当巨人外出，孩子们在花园玩耍时，花园_。当巨人回来，禁止孩子们玩耍时，花园却当巨人回来，禁止孩子们玩耍时，花园却_。当孩子们再次偷偷钻进花园时，花园又当孩子们再次偷偷钻进花园时，花园又_。当巨人训
2、斥孩子们离开时，花园却又当巨人训斥孩子们离开时，花园却又_。巨人拆除了围墙，花园巨人拆除了围墙，花园_。2、说说：为什么会发生这样的变化？、说说：为什么会发生这样的变化？3、再读读所画的句子，读出你的感受。、再读读所画的句子，读出你的感受。1.当巨人外出，孩子们在花园玩耍时，花园当巨人外出，孩子们在花园玩耍时，花园_ 。 2.巨人回来，禁止孩子们玩耍时，花园巨人回来，禁止孩子们玩耍时，花园_。 3. 孩子们再次偷偷钻进花园时，花园孩子们再次偷偷钻进花园时，花园 _。4. 巨人训斥孩子们离开时，花园却又巨人训斥孩子们离开时，花园却又_。 5、巨人拆除了围墙，花园、巨人拆除了围墙，花园_。阳光明媚
3、，草翠花开，春意盎然。阳光明媚，草翠花开，春意盎然。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。花园成了孩子们的乐园。花园成了孩子们的乐园。自主学习：自主学习：1、默读课文，找出巨人训斥孩子的语句，、默读课文，找出巨人训
4、斥孩子的语句，想一想：巨人说这些话的时候，心里可能想一想：巨人说这些话的时候，心里可能会是怎么想的？他说话的时候是什么样子会是怎么想的？他说话的时候是什么样子的？的？2、边读边想象：小男孩面对巨人的大声叱、边读边想象：小男孩面对巨人的大声叱责，可能会说些什么？责，可能会说些什么？3、巨人领悟到什么？、巨人领悟到什么？ 巨人很生气：谁允许你们到这儿来巨人很生气：谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！玩的！都滚出去！ 巨人又发脾气了：好容易才盼来春巨人又发脾气了：好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！天，你们又来胡闹。滚出去！ “喂！你赶紧滚出去！喂！你赶紧滚出去！”巨人大声叱巨人大声叱责。责。他不
5、禁抱住了那个孩子：他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”唤来春天，需要一颗（唤来春天，需要一颗（ ）的心？）的心？宽容、友善宽容、友善热情、温暖热情、温暖！ 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。花园给了孩子们。围墙拆除了，春天回来了围墙拆除了，春天回来了 从那以后，巨人的花园又成了从那以后，巨人
6、的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到们中间，感到无比的幸福无比的幸福。幸福源于宽容、善良和共享！幸福源于宽容、善良和共享！ 许多年过去了，巨人变得年迈而许多年过去了，巨人变得年迈而体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏，体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏，只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观看孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的看孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的花园。他常说花园。他常说：“我有许多美丽的鲜我有许多美丽的鲜花，但孩子们才是最美的花朵！花，但孩子们才是最美的花朵！”学了这篇童话学了这篇童话,你懂得了什么呢你懂得了什么呢? 待人不要任性和冷酷待人不要任性和冷酷,快乐应快乐应当与大家分享当与大家分享,自己才会得到快乐自己才会得到快乐与幸福与幸福.拓展延伸：拓展延伸： 说说你跟别人分享说说你跟别人分享快乐的经历。快乐的经历。
