《班主任的培训心得总结范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任的培训心得总结范文（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、02X班主任的培训心得总结精选范文 做为一名班主任,就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，更要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。下面范文网小编给大家整合几篇关于班主任的培训心得范文! 22X班主任的培训心得总结精选范文篇一 这次班主任省级培训,我有幸被选中，所以很珍惜这来之不易的机会。这次培训采用了远程培训的方法，从形式上应该是更前卫了，以前也从来没有接触过。 培训的内容包括：班主任基本规范、班主任(教师)心理健康、学生心理健康辅导、班级活动设计与组织、班级建设与管理、未成年人思想道德教育、相关的教育政策法规等等七个部分,全方位阐述做班主
2、任应具备的各方面要素。既有班主任教育理念的新趋势，也介绍了班主任工作实践的新发展。 通过学习，我认识到班主任的工作不仅是一门技术更是一门艺术,要学习的还真不少。下面我将学习所得与大家共享. 收获一、经受了一次思想的磨砺与升华 学习的许多内容，以前我们也曾在各级培训中接触过,知识本身并没有什么新的“突破”，但由于我这个受训者心态不同，竟让的思想经受了一次痛苦的历练，因为我真的思考了! 人们常说“难得糊涂”，确实如此,糊涂会带给自己快乐。当我们用心思考，尤其是反思自己时,是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为,不能不承认,自己很多行为是错误的，甚至是有悖法律法规的，自己的管理方式存在着许多缺
3、憾!联想起自己以前经历的一些小事，平静的学习生活竟让我的内心泛起波澜：.尊重学生这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的呢 记得去年教师节，我接到一条祝福短信，是我以前的学生,但没有注名。我发短信问他是谁，他竟调皮地说:“您猜猜吧!我没少给您惹事,您说过长大了我只能在学校外边卖豆腐!”天呀！我说过这句话吗自己仔细搜索，竟毫无结果! 再次询问，他还是说您说过这句话!又加上一句“不过我可是咱班的电脑高手!”一句话点醒梦中人,我猜到了他!可我还是想不起那句话。我记得的只有他不学英语,我为他着急过;他和班里一个女生超常交往,我苦口婆心地劝过! 可这些似乎没给他留下什么印象,他记忆深刻地竟是“到学校
4、外边卖豆腐吧!”这句话!也许孩子并无恶意,今年教师节还托同学给我带了一袋苹果。但我确实意识到了老师的话真的很重要!“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒!”何况，我们面对的是正在发展的孩子呀! 2.我们知道热爱学生是做好工作的前提,但爱学生不能只是潜藏在老师内心的一种情感，“有好心没好脸”，还必须让学生能够感受得到。 让学生温暖一生的不只是谆谆教诲,不只是苦口婆心规劝;有时只需要一个小小的动作！看来，教育的亲和力有时就是一个简单的动作，一个温暖的眼神可自己常常会很吝啬呀！ 就这样,十多天中，我边学习，边思考。由原来的逃避，到敢于面对自己的不足,到后来积极思考自我超越的办法。等踏上归途时,自己竟有一种
5、“豁然开朗”,甚至是“浴火重生”的感觉。收获二、进一步明确了今后的发展方向“教育观念决定了教育行为”,先进的理念和法律知识指引着方向,但它与现实之间确实存在着差距:理念告诉我们,要尊重善待学生,要承认差异,可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩；理念告诉我们有创新能力,可现实是为了成绩忙碌的我们常常是“坐井观天”;理念告诉我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控在老师们的交流中，这也是我们探讨最多的一个话题! 没有人能给我们一个明确的答案,我们这些班主任们一起思考,一起探索，一起试着给出了最佳答案： 1、 不要因为爱而伤害自己。 这是保定一位老师说的。她说：“和学生发生冲突
6、的老师,大多数是喜欢较真，责任心比较强的老师。但要心中有法,逾越了法律的底线,任何爱都会变成了伤害!” 2、 别让自己打败自己。 这是衡水一位老师说的。什么在局限我们自身的发展,往往是我们自己的弱点:懒惰、不思进取,就会落后;不倾听意见，就会抱残守缺；班主任“护短”，就会产生乱班所以一个人要发展,就必须“弥补自己最短的那块木板”。 3、教育，要让学生感到快乐。这是定兴二中的一位老师说的。他说,首先老师要会自寻欢乐,会一些阿Q的精神胜利法。同时要把快乐传递给学生。让学生留恋你的课堂，喜欢你这个人! 4、要探索自己的特色。 这是我的看法。我一直认为处在社会转型期，我们所面临的问题是必然存在的,是一
7、个必经阶段,这种局面很快就会过去。不应只是一味地指责与抱怨,也不是一味地听从专家的舆论。我们生活在一个“百家争鸣”地时代，各种思潮汹涌而来,被专家的各种舆论左右了，我们就会迷失了自己的方向。我们要积极地去探索、去实践。把班主任工作做出自己的特色！ 感谢这次培训，为我们提供了一个学习平台。同时，我们也感觉到教育迫切需要一支专家型、科研型的班主任队伍。 由于班主任培训是新生事物，处在摸索阶段,我们明显感觉教授们生活在象牙塔里，离我们基层太远,他们很少有在中学当过班主任的经历，而大学的班主任工作又与中学班主任工作之间有着天壤之别。 听他们传道，总觉得有“隔靴搔痒”之感!而我们这些来自基层的班主任又承
8、受着巨大的工作压力,忙于教学和班务管理，无暇顾及理论研究。 这样在实践与理论之间，出现了一个断层,如果我们班主任能够勤于积累、善于反思,就能填补这个空白！希望老师们借助咱们学校浓郁的研究氛围,在这方面有所发展，为班主任建设做出自己的贡献! 收获三：更加热爱这片成长的沃土 这并不是虚伪的溢美之辞,而是我由衷地感叹! 当我和老师们说起我校的“班级文化”建设，我们的主题班会,我们的班主任培训时,老师们满是羡慕，组织观看任小艾、魏书生老师的录象资料等，这在一个县级市是绝无仅有的。大多数学校仅仅停留在狠抓学习成绩的层面上!想一想,我们这些习以为常的东西背后，呈现出的是我们学校领导的办学理念。学校领导的大
9、眼光、大智慧,才会有学校和老师的大发展!其实，在物质之外，老师更看重的是自己的工作价值能否得到学校的承认，是否拥有一个良好的发展空间，我们这些班主任之间竟存在着巨大的差异。这种感觉不仅来自这次培训，在参加保定和河北省班主任素质比赛时,我就已经深刻地感觉到了。 别的选手大多是孤军奋战,而我背后总是有领导的关心和同事们的鼓励!等取得一些成绩后，有些老师受到的是排挤、压制,很难再有建树。而我的背后，总有领导们殷殷地叮咛，告诫我不要停步!不只是我,我们学校哪个参加比赛或者活动的老师,没有得到过领导的指点与关心呢 哪一个成长、成熟起来的老师背后,没有感受到来自领导和集体的力量呢是猛虎，就给你一片山林;是
10、蛟龙，就给你一片海洋;是飞鸟，就给你一片蓝天. 正是领导的这种“大胸怀、大气魄”，才引领出一个春意浓浓的集体！实验中学这片沃土,以博大的胸怀中容下风格万千，以宽广的舞台让你亮出风采；以高远的眼光引领你奔向教育的前沿! 学习结束,日子还要日复一日的继续，但思想上的收获却使我的内心变得富饶而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野,我们背负着责任,播种着、耕耘着、收获着。 我们一直都在为改变别人命运而奔忙,到头来，我们会发现，我们能左右、应该左右的却是自己！当我们能够左右了自己的思想，让它能够抵御风霜雪雨，历尽风尘沧桑,仍然执著于远方时，你会欣喜地发现，我们的生命与事业也会走向远方!所以，我把这篇体
11、会的题目叫作-让思想远行！ 2X班主任的培训心得总结精选范文篇二 我有幸参加了一次面向全体班主任教师的理论知识学习,这次班主任教师培训的内容十分丰富,通过认真的培训和自己的学习,使我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、对教育的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上，区领导和教师进修学校校长做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我加深了对班主任工作的认识，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们这片充满希望的热土的信心。当今社会重视教育,强调以科技为第一发展力,要提高教育教学质量，班主任工作需要要放在首
12、位，提高班主任自身素质很大程度上提高了学生的学习成绩。 二、思想认识得到了提高,对新课程教育教学情况有了更进一步了解。 新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在听课之前,我总是认为新课标实施起来有些困难,班主任工作也相应的有所难度，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强,他们倾向于应试教育,认为儿女只要考取大学就万事大吉。 但我听了各位教授的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。 我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢只有实施课
13、程改革,才能培育学生创造力、才能够更好的适应青田的实际教育。这样就要更加注重班主任工作,做好各个学科之间的沟通，让学生全面发展。 三、多学习一些其它文化知识，做一个在各个方面都全面了解的班主任教师。 想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。这几天几位专家教授讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。 这就要求我们加强”教育艺术”的学习,加强科学文化知识的学习。例如学习”如何提高教学的有效性”、”如何做好班主任工作”、”如何对学生进行教育”、”新课程理念下
14、课堂评价策略”等。我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。四、积极推动课程改革，做课程改革的实践者。 课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训,认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。 自觉努力参加每周政治学习，热爱自己的学校,关心爱护每一位学生，落实教师法要求。自觉执行我校教学常规要求,履行各项工作职
15、责，按时到校，准时上下课,不歧视、挖苦、讽刺后进生或残疾生，更不能体罚或变相体罚学生。要有诲人不倦的精神，要努力成为学生最亲近的人，最知心的朋友,也就是要做到把全部热情温暖同学的心,尽最大努力蹲下来与学生相处，在师生间形成潜移默化的共鸣。 要有为办好学校，教好学生而团结协助、互相学习、互相尊重,共同探索的胸襟，要维护其他教师在学生中的威信,切忌在学生面前数落其他教师的是非，也不能在背后对其他教师论长评短，也就是不利团结的话不说，不利团结的事不做。 五、注意语言艺术,和学生多交流沟通。 在教学中，声情并茂的语言能紧扣学生的心弦,激发学生的兴趣。而恰当的运用语言空白艺术，及时给学生留下自觉思维，自
16、觉内化的机会，则会取得“此时无声胜有声”的效果。把握设置原则。鲜明的针对性。 空白设置是课堂教学的一个有机组成部分,它必须围绕教育教学的目标，服务于课堂教学的思想和内容。因而应根据教学的内容和当时的教学实际情景的需要，配合有声语言相机而用。 故弄玄虚，有百害而无一益。讲究适度。难度要适中,具备一定的启发性和思考量。过难，学生无从下手，会挫伤学生的学习积极性;过易，不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。同一方面的内容，可以多层次、多角度设置空白，知识间的梯度要适当。同时要注意一堂课空白的频度。如果空白过多，则显得过于空虚，学生会感到茫然无获。空白只是教师语言的停顿，并不是思维过程的中断。设置空白就是给学生提供思维的材料和动力，以燃起学生探求的火花,引导学生主动求知,获得反馈信息后,纠正学生
