《模块二可视化工具思维导图》由会员分享，可在线阅读，更多相关《模块二可视化工具思维导图（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、模块二：可视化工具（思维导图）操作制定计划在对教学目标进行分析以及对分析结果进行表述时， 可以借助一些知识可视 化工具画出思维导图，这样比较简洁、直观，而且有利于清楚地描述各教学目标 之间的关系。你想知道如何利用知识可视化工具画出教学目标的思维导图吗？在这个活动中，我们将使用可视化工具 Freemind来制作一堂课的教学目标 图。你可以挑选一堂你正在教的课，也可以从活动2那么多学科的教学前期分析 中挑选一堂课。在后续的模块中你还将为这堂课设计教案， 制作网页课件，所以在选择课的时候 要考虑到这些因素，尽量选择恰当的课，为后续作业奠定基础的难度。选择好了课以后，请认真思考下列问题：这堂课的教学目
2、标有哪些？你打算怎样组织这些教学目标？*如何规范地表述教学目标？将你的想法写在一张纸上，并在纸上画出你所设想的教学目标分析图， 这些 对你将要进行的活动会很有帮助。作业样例了辭社甫的生平和主要代表件知识和技能!你要制作的教学目标分析图与此类基础知识！简要了解创作背豈：安史之乱I准确理解字i词.句的含义科雌广活5世现赃词、申出古诗文中的虚写部缈实写部分获得怎样读僅古诗立豹方送荻得怎样学习古诗的才稼r茯再怎样拮会诗左包含的思想憋情的方法提髙古诗词闻淒和鉴堂能力龄老5不幸魯的叭馳5値观I *隔来的苦难低会作看忧国忧民但又无可奈何的惜感I培养关注民生，关注现实的素养似：包含一个母节点和多个子节点。动手
3、操作（在制作过程中，需要在本窗口和软件窗口之间来回切换，以便将本窗口作 为操作步骤的提示窗口。）如果你的计算机中尚未安装Freemi nd，可通过以下链接下载软件安装包并了解软件对系统的要求：http:/freemi nd.sourceforge. net/wiki/i ndex.php/Dow nload按照下面的操作步骤做，可以让您事半功倍。其中的挑战技能初学者可以暂时不学。1. 打开Freemind，使用文件”菜单里面的新建”创建一个空白文档（请 参阅思维导图技能 1.1 :打开与新建文件）;2点击界面中央的自带母节点，将母节点的内容 新增思维导图改为所选 课题名称；3点击选中母节点，使
4、用 插入菜单的 插入子节点”（或右键单击，选择 快捷菜单的插入子节点”，插入一个子节点，输入知识与技能”（请 参阅思维导图技能2.1 :新建子节点）；4. 选中知识与技能”节点，使用插入菜单的插入子节点”给它添加若干 个子节点，输入具体的知识与技能目标；挑战技能：你也可以考虑改变“知识与技能”这几个文字的大小，右 键单击该节点，选择“编辑”节点，进入编辑状态，然后在工具栏的 字号选框中选择相应字号（请参阅思维导图技能3.2 :改变字体大小）。5. 选中知识与技能”子节点，使用插入菜单的插入平行节点（下方）”（或右键单击，选中 插入平行节点（下方）”）插入一个平行的节点，输入 过程和方法”（请参
5、阅思维导图技能2.2 :新建平行节点）6. 选中过程和方法”节点，使用插入菜单的插入子节点”给它添加若干 个子节点，输入具体的过程与方法目标；7. 选中过程和方法”子节点，使用插入菜单的插入平行节点（下方）”（或右键单击，选中 插入平行节点（下方）”）插入一个平行的节点， 输入情感态度与价值观”8. 选中情感态度与价值观”节点，使用插入菜单的插入子节点”给它添 加若干个子节点，输入具体的情感态度与价值观目标；挑战技能：你也许想改变某些节点的背景颜色，右键单击要改变背景 颜色的节点，从快捷菜单中选择“格式一一节点背景颜色”，然后从 弹出的对话框中选择相应的颜色，点击“确定”按钮（请参阅思维导图技
6、能3.5 :改变节点的背景颜色）。9. 完成制作后，选择 文件”菜单的导出”然后选择导出JPEG格式，完 成思维导图的创作。（请参阅思维导图技能1.4 :导出为图片）；认真检查请认真检查你完成的作品，确保它包含了以下要素： 一个母节点，内容修改为所选课题的名称母节点下包含知识与技能”过程与方法”情感、态度与价值观”三个 子节点知识与技能”过程与方法”情感、态度与价值观”三个节点下各至少 包含一个子节点子节点上是设定合理、书写规范的具体教学目标如果作品中缺少了若干要素，请回到上一步，重新制作。作业与分享进入作业区，在模块二的作业：可视化工具作品上交中上传你完成的作品。 你上交的这个作品会自动放入你的 档案袋”中，如果愿意的话，在档案袋中设置 共享。进入课程讨论区你的班级下的 可视化工具交流分享”板块，思考下列问题， 将问题的答案以新贴的形式贴在板块中。 然后仔细阅读其他成员的帖子，并对他 们的观点进行评述。1. 除了 Freemind，你还用过哪些软件来做类似的工作？谈谈你对这些软 件的评价。2. 除了用来辅助教学目标分析，你认为知识可视化工具还可以支持哪些教 学活动？张开想象的翅膀吧，看谁想到的多。
