春季学期课程教学总结工作实施方案

上传人:hs****ma 文档编号:508302456 上传时间:2022-11-01 格式:DOCX 页数:11 大小:27.54KB
返回 下载 相关 举报
春季学期课程教学总结工作实施方案_第1页
第1页 / 共11页
春季学期课程教学总结工作实施方案_第2页
第2页 / 共11页
春季学期课程教学总结工作实施方案_第3页
第3页 / 共11页
春季学期课程教学总结工作实施方案_第4页
第4页 / 共11页
春季学期课程教学总结工作实施方案_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《春季学期课程教学总结工作实施方案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春季学期课程教学总结工作实施方案(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、n 更多资料请访问.(.)更多企业学院:./Shop/中小企业管理全能版183套讲座+89700份资料./Shop/40.shtml总经理、高层管理49套讲座+16388份资料./Shop/38.shtml中层管理学院46套讲座+6020份资料./Shop/39.shtml国学智慧、易经46套讲座./Shop/41.shtml人力资源学院56套讲座+27123份资料./Shop/44.shtml各阶段员工培训学院77套讲座+ 324份资料./Shop/49.shtml员工管理企业学院67套讲座+ 8720份资料./Shop/42.shtml工厂生产管理学院52套讲座+ 13920份资料./Sh

2、op/43.shtml财务管理学院53套讲座+ 17945份资料./Shop/45.shtml销售经理学院56套讲座+ 14350份资料./Shop/46.shtml销售人员培训学院72套讲座+ 4879份资料./Shop/47.shtml2008年春季学期课程教学总结工作实施方案根据本科评建工作需要,经学院研究决定,自8月11至15日,在全院各系部开展2008年春季学期课程教学总结工作,主要以课程考核工作为重点,以课程考核试卷复查为突破口,通过自查与总结,通过全员参与,使全院教学工作状态得以显著提升。使教学工作各环节取得实质性进展,本次课程教学总结工作具体要求如下:一、各系部要高度重视,科学

3、筹划、精心组织,周密安排,务求取得实效。二、全院所有教师(含双肩挑教师)都必须投入到本项工作中来。通过本次活动,使我院课程考核工作各方面均能符合本科教学基本要求,达到本科评估标准。三、工作程序1系部组织自查、撰写课程总结;2学院组织专家组复(抽)查;3说明自查出现任何问题,都不对教师、系部等进行处理;但自查完成后,学院抽查(抽查率不低于20)再发现问题,将视情节,根据有关文件严肃处理;四、工作范围2007-2008学年第二学期各系部开出的所有课程,毕业设计(论文)除外。包括考试、考查;必修、选修等。五、工作内容:1命题、制卷规范执行情况检查;2标准答案与评分标准的编制与执行情况检查;3试卷评阅

4、、成绩评定与管理诸环节执行情况检查;4试卷分析完成情况检查;5试卷管理与归档情况检查;6课程总结六、具体要求1. 收集整理课程考核涉及到的原始材料,包括:试卷、标准答案与评分标准、成绩报告单、教师教学手册、试卷分析、命题审批表、试卷封皮及试卷袋等。2. 各系部主任负责做好宣传动员,人员安排与组织工作;各系部教学主任负责应主要做好相关教学文件的学习和业务指导工作。3. 在复查过程中,各系部、教师对存在的各类问题均只做记载,不得对课程考核原始材料做任何改动,否则,学院将给予严肃处理。4. 辽宁科技学院试卷复查表(附件一)用于记载复查工作的总体情况,本表每个班级每门课程一份;辽宁科技学院试卷复查专用

5、记录纸(附件二)专用于辽宁科技学院试卷复查表所列问题的详细记录;复查完毕后,二者合订在一起备查。5. 复查过程中,凡涉及总评成绩差错者,各系部应统一汇总,附相关佐证材料,报教务处统一处理。6. “课程总结”每门课程一份(同一生源类别,学时、学分相同,教学基本要求相同的课程视为同一门课程),试卷分析每个班级一份。附件一:辽宁科技学院试卷复查表附件二:辽宁科技学院试卷复查专用记录纸附件三:课程考核相关规定评建办公室二八年八月十日辽宁科技学院试卷复查表课程名称开课系部班级试卷份数阅卷教师抽 查 项 目相关材料标准答案与评分标准( )试卷分析( )命题审批表( )试卷装订封皮( )答题卡填写(填涂)说

6、明( )成绩报告单( )试卷封装试卷封装记录填写学期( ) 考试时间( ) 考场( ) 试卷份数( ) 封装人签字( )考场记录填写缺考学生( ) 违纪、作弊学生( ) 监考教师签字( )试卷袋审核记录考务组审核人是否签字( ) 试卷存档编号( )卷面质量课程名称填写是否规范、准确( )试卷文字、公式是否清楚( ) 试卷插图是否工整、清晰( )各题分值和是否为100分( ) 是否有排版印刷错误( )是否出现试卷内容错、漏现象( )标准答案与评分标准标注分值与试卷分值是否相符( )格式是否规范( )试题答案有无错、漏现象( )采分点是否明确、具体,易于把握( )主观题是否有步骤分及细化赋分标准(

7、 )客观题标准答案是否唯一( )试卷评阅情况汇总未标明扣分点共份处评阅更改共份处其中:处未签名分数更改共份处其中:处未签名未按评分标准阅卷共份处其中最大误差(分):分数核算有误共份处其中最大误差(分):总分更改共份处其中:处未签名评阅标准把握是否一致( )是否严格执行评分标准( )辽宁科技学院试卷复查表(续)试题比例分配情况题号一二三四五六七八九十题型分值主客观题题型与分值分配是否科学合理( )题型与分值分配是否符合命题规范( )成绩单填报信息填写是否齐全( )信息填写是否规范、正确( )姓名、学号是否与更新版学生班级名条一致( )总评成绩核算比例是否符合规定( )总评成绩核算比例是否正确(

8、)试卷成绩和成绩单成绩是否相符( )成绩单成绩与教师教学手册成绩是否相符( )是否有停考与免考学生( )停考与免考学生是否有审批手续( )各类人数数据填写是否准确( )各分数段统计结果是否正确( )签字手续是否齐全( )命题审核表信息填写是否齐全( )信息填写是否规范、正确( )签字手续是否齐全、规范( )是否提前10个工作日完成命题任务( )教研室、系部是否认真、严格履行审核(审批)程序( )试卷分析表“录入表”输入信息是否规范、正确( )“命题制卷基本情况”的填写是否实事求是( )“成绩分析”是否实事求是( )“深度分析与改进意见”是否客观、可行( )“开课单位审核意见”是否认真填写( )

9、,是否明确、具体( )复查结论复查人: 年 月 日辽宁科技学院试卷复查专用记录纸附:相关文件规范第二章 阅卷操作规范第十条 客观题的评阅应在每小题答案错误处打“”并表明该题所扣分数,在得分栏内写出本题实际得分,并将最后得分填在卷首得分栏内。第十一条 对每道主观题,要做到以下三点:1.在每题的错误处打“下划线”并标出应扣分数(如“8” );2.在每道主观题的得分栏内写出该题实际得分;3.将最后得分填在卷首得分栏内。第十二条 每道题批阅结束后,原则上不得再更改,若确有失误处,应将原得分或扣分用双线划掉,在旁边另行写出更改后得分进行签字。不得将原得分或扣分进行涂改。第十三条 采用流水作业方式批卷,在

10、试卷封面上相应各题阅卷人处签字或盖章;非流水作业方式批卷的教师在试卷封面上阅卷人一栏签字即可。(摘自辽宁科技学院试卷评阅要求及操作规范核分1、各系在本系的考试工作领导小组中必须明确核分、上分组名单。核分必须在阅卷室内完成。对已批阅完毕的试卷,不得让阅卷教师核分,必须由核分小组成员进行核分。2、核分工作应由两人完成,一人核分,一人复核。其间不得开封,要认真细致,避免错、漏现象发生。核分完成后必须在试卷封皮核分人签字栏处签字。复核1、阅卷工作结束后,各系考试领导小组应及时组织复核小组人员进行试卷复核。2、复核试卷的主要内容包括:(1)试卷封皮和试卷袋上相关信息是否齐全;(2)批卷是否使用红色笔;(

11、2)在每题的错误扣分处是否明确标出扣分点;(3)在每道题的得分栏内是否填写该题最后得分;(4)采用流水作业方式批卷,是否在卷封上各题阅卷人处签字或盖章;非流水作业方式批卷的教师是否在卷封上签字;(5)对批错误进行更改的试题是否符合要求,是否有阅卷教师签字,以及分数核错是否有核分人签字;(7)试卷袋内试卷份数、试卷分析、试卷标准答案等相关材料是否齐全。3、复核结束后,复核人在卷封上签字。对复核分数有问题的试卷做好情况说明统计上报系里,系教学主任统一组织上分人员更改成绩录入。(摘自2007-2008学年第一学期期末考试工作实施办法)辽宁科技学院考试课命题规范(试行)第一条 命题方式分为命题小组集体

12、命题、系部指定非任课教师命题、任课教师命题、试题库抽取试题以及试卷库抽取试题。第二条 公共课必修课和跨系部必修课原则上实行考教分离,并实行统一命题、统一评分标准、统一阅卷评分的“三统一”考评方式(以下简称统考)。统考应由命题小组集体命题。第三条 专业课必修课、限选课和各类任选课应加强试题(卷)库的建设,逐步实行考教分离。第四条 考试时间统一为110分钟,卷面满分100分。如确需调整考试时间或卷面满分分值,须在辽宁科技学院考试命题审核表附注页加以说明,经批准后,方可实施。第五条 命题要以课程教学大纲规定的课程目标和教学内容为依据,反映本课程教学的基本要求,着重考核学生对“基本理论,基本知识,基本技能”(“三基”)的掌握程度,同时兼顾学生应用知识分析问题、解决问题能力和创新能力的考核。第六条 试卷中不同难度层次试题分值的参考比例为2:5:2:1(容易:一般:较难:难)。根据“理论知识够用为度”的原则,高职类考核要注重实践和应用能力的考核,并合理降低抽象、逻辑思维类试题的量与难度。第七条 各类考核试题均应

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 销售管理

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号