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1、中学开展“学校管理推进年”活动自查整改报告、争先”的学风。在自查中发现的问题有：1、个别班主任管理班级方法不当，导致班级整体成绩进步缓慢。2、个别备课组开研讨会时有流于形式的行为。针对以上存在的问题，作如下整改：1、狠抓班级管理，净化班风、浓厚学风，形成良好的班级学习氛围。（1）召开*中学优秀班主任经验交流会，大力推广他们的成功做法。（2）每周召开一次班主任例会，对于班级管理工作中出现的共性问题加以研讨。（3）要求班主任每天利用晨会时间召开一次小型班会，对班级出现的问题及时提出要求。（4）利用座谈会、等形式进行励志教育、感恩教育，促使学生主动自学地学习。2、加强备课组建设，形成良好的教研氛围（
2、1）要求每一备课组在集体备课后必须立即上交备课记录、周周练试卷及主讲教师名单。（2）要求各备课组做到三统一，即：统一进度、统一教案、统一训练。四精，即：精心备课、精心上课、精心组织试卷、精心批改作业。（3）要求每一备课组在研讨时必须讨论一个教学中存在的共性问题，并把研讨后的解决方案上报学校。（4）要求每一备课组必须认真研究教材、研究学生，真正做到因材施教。要求九年级各备课组认真研究河南中考出题动态，真正做到抬头看路。3、重视教学过程的管理，打造精品课程（1）学校领导会同级段负责人天天经巡查教师上课情况，对于巡查中出现的问题及时找教师交流，限期整改。（2）学校领导会同级段负责人定期或不定期检查每
3、一位教师的教案、作业及周周练，并及时通报。（3）积极开展优质课评选活动，让每一位教师充分展示自己的教学才华。4、强化月月考、周周练制度（1）学校及备课组积极搜集各类考试信息，加以整理归纳。（2）每一次大型考试之后，学部领导会同级段负责人参加备课组考试分析会。（3）让每一位学生准备各科错题积累本，随时对出现的问题加以归纳总结。三、教师队伍建设方面*中学以推进素质教育为需要，以提高教师整体素质为中心，以骨干教师建设为重点，培养了一批结构合理、师德高尚、专业知识扎实、教学艺术精湛的教师队伍。在自查中发现的问题有：1、个别教师借口没有时间，不太注重专业素质的提高，使得自身教育教学水平提升较慢。2、个别
4、教师的教学基本功不够扎实，如普通话不太准确、三笔字不太标准等。针对以上存在的问题，作如下整改：1、加强师德师风建设，定期组织教师进行教育法规的学习，要求每位教师写出师德师风，对自查中出现的问题及时加以整改，切实提高每一位教师的职业道德水平。2、变静态考核为动态考核，从教学常规、业务学习、考试成绩等方面对每位教师进行综合考评，并作为下一学期聘任教师的依据。3、要求每一位教师积极参与申报教育教学科研课题，以研究课题来促进专业水平的提升。4、每一位教师认真写好教学反思，并对其中优秀的内容加以整理打印成册。5、定期举行教师基本功大赛，对获奖教师进行大力表彰。四、平安校园建设方面*中学以“增强安全意识、搞好安全监管、抓好综合治理”为平安校园建设目标，强化每一位教学管理人员的责任意识，切实提高学校安全管理水平，从而营造了一个安定和谐的校园环境在自查中发现的问题有：1、个别管理人员因有事而出现临时脱岗现象。2、还存在个别安全管理死角。针对以上存在的问题，作如下整改：1、实施“大政教”制度，充分加强学校管理人员的队伍，让每一位教师都参与到学校管理特别是校园安全管理中去，不给学生留下任何违纪的时间和空间。2、学校领导会同级段负责人加强每一个安全防范岗位的检查，对出现的问题进行通报并上报学校办公室。
