《2022-2020学年高二生物上学期9月月考试题 (IV)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2020学年高二生物上学期9月月考试题 (IV)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2020学年高二生物上学期9月月考试题 (IV)一、选择题，共40题，1-30每题1分，31-40每小题2分，共50分.每题只有一个正确答案，请将答案写在答题卡处。1动物细胞分裂过程中细胞膜内陷的位点取决于纺锤体的位置，纺锤体在中间，细胞对称分裂，若偏离中心则不均等分裂，下列叙述正确的是( )A 纺锤体在细胞中位置决定细胞分化的方向 B 癌细胞的无限增殖过程中也有纺锤体的形成C 卵原细胞减数分裂过程中每次分裂纺锤体都偏离中心D 动物细胞纺锤体的形成与中心体发出的纺锤丝有关2观察一个处于某分裂时期的人体细胞，发现该细胞不均等缢裂，且染色体己经分成了两组。不考虑变异，下列有关每组染色体的
2、叙述，不可能发生的是( )A 有染色单体B 有两条X染色体C 有两条Y染色体D 有同源染色体3下列各种细胞中不能够增殖的是( )A 第一极体B 分生区细胞C 卵细胞D 精原细胞4下列关于受精作用的叙述，错误的是( )A 精子与卵细胞之间的相互识别离不开细胞膜内侧的糖蛋白B 受精卵中来自卵细胞的染色体有50%，而DNA多于50%C 精子与卵细胞的融合体现了细胞膜具有流动性的特点D 同一双亲的后代呈现多样性与精子和卵细胞结合的随机性有关5下图是某种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列有关叙述，正确的是( )A 由细胞可推测该动物是雄性动物B 存在姐妹染色单体的细胞是C 含有同源染色体的细胞有D 细
3、胞中染色体数和核DNA含量均不同6下列关于二倍体生物减数分裂的叙述，正确的是( ) 减数分裂包括两次连续的细胞分裂在次级精母细胞中存在同源染色体着丝点在第一次分裂后期一分为二减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变同源染色体分离，导致染色体数目减半联会后染色体复制，形成四分体染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A B C D 7水稻的体细胞中有24条染色体，在一般正常情况下，它的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目，分别依次是( )A 24、12、12 B 24、24、12 C 48、24、12 D 48、12、128有关细胞分裂和受精作用的描述，正确的是( )A 洋葱根尖细胞分裂时
4、会观察到四分体B 1个性原细胞减数分裂产生4个生殖细胞C 减数分裂过程中，着丝点分裂伴随着非同源染色体的自由组合D 受精卵中的遗传物质并不是一半来自于卵细胞，一半来自于精子9蝗虫细胞中染色体数目较少（雄蝗虫2n=23，雌蝗虫2n=24；性染色体在雄性中只有一条，为XO型，在雌性中有两条，为XX型），染色体较大，易于观察。观察蝗虫精原细胞的减数分裂时能观察到的四分体的个数为( )A 11个 B 12个 C 23个 D 24个10与卵细胞形成过程相比，精子形成过程特有的是( )A 染色体数目减半 B 非同源染色体自由组合C 精子细胞的变形 D 同源染色体两两配对11下列有关四分体的叙述，不正确的是
5、( )A 每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体B 经过复制的同源染色体都形成四分体 C 交叉互换现象发生在四分体时期D 四分体出现在减数第一次分裂前期12如图为高等动物的配子形成过程中细胞内一条染色体的变化情况，下列叙述正确的是( )A 配子多样性形成的原因主要体现在时期B 时期着丝点分裂形成的两套染色体一般是不相同的C 时期会出现同源染色体的彼此分离D 高等动物在不同时刻产生的配子，其细胞中的DNA般是相同的13减数分裂与有丝分裂比较，减数分裂所特有的是( )A DNA分子的复制B 着丝点的分裂 C 染色质形成染色体D 联会现象14如图为某哺乳动物细胞分裂的模式图，则该细胞() A 为
6、次级精母细胞B 只存在于卵巢中C 含4对同源染色体D 处于减数第二次分裂后期15哺乳动物的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞，经减数分裂产生的成熟生殖细胞数目分别是( )A 一个精子和一个卵细胞B 四个精子和一个卵细胞C 四个精子和四个卵细胞D 一个精子和四个卵细胞16如图为国家森林公园中的某山洼中的食物网结构模式图。下列有关叙述错误的是( )该食物网中共有6条食物链 辛占据3个营养级 丁和辛、丙和乙、乙和丁之间存在竞争和捕食关系 如在该生态系统中使用DDT，则这种杀虫剂在甲和戊中浓度最高 此生态系统中甲和戊都是生产者，是该生态系统的主要成分 若丙种群数量下降20%，辛种群不会发生明显变化A
7、B C D 17田鼠是一种群居的植食性鼠类，是内蒙古草原的主要鼠害之一。下列有关叙述不正确的是( )A 田鼠的种群数量总是在环境容纳量上下一定范围内波动B 田鼠与其天敌猫头鹰的种群数量的波动总是同步的C 由于田鼠标记个体被再次捕获的概率下降，所以调查其种群密度时结果往往偏大D 即使食物十分充足，内蒙古草原上田鼠的种群数量也呈“S”型增长18下列有关种群和群落的说法，正确的是( )A 性别比例通过影响出生率和死亡率影响种群密度B 从“S”型增长的种群，其增长速率最大时将出现环境阻力C 一般可用样方法调查群落中植物的物种丰富度和种群密度D 调查生态系统中种群及其数量的多少，属于种群水平的研究19下
8、列各项中，不属于生态系统结构范畴的是()A 食物链和食物网 B 生产者、消费者、分解者C 水分、阳光、空气 D 生产者的能量流入消费者20下列关于生态系统中的生产者体内的能量叙述中，正确的是()A 太阳能中的大部分能量通过生产者光合作用转化成化学能B 贮存在生产者体内不能用于生长发育所需C 一部分在生产者的呼吸作用中以热能形式散失 D 一部分被次级消费者摄入体内21下表表示某生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况，相关叙述不正确的是 ( ) 甲（生产者消 耗CO2量）乙（分解者 CO2释放量）丙（生产者 CO2释放量）丁（消费者CO2释放量）CO2相对值100213011.5A 甲可以表示流
9、经该生态系统的总能量 B 乙释放CO2的方式不同于丙、丁C 该森林生态系统的抵抗力稳定性可能正在上升D 表格体现了无机环境和群落之间的碳循环22下列有关生态系统的叙述，错误的是( )A 生态系统通常是由四种成分组成的 B 生态系统除了自然生态系统以外，还有人为生态系统C 食物链和食物网反映的是各生物之间的营养关系D 热带雨林是地球上最稳定的生态系统，沙漠是最脆弱的生态系统23“螳螂捕蝉，黄雀在后”是我国的古代谚语，下列叙述正确的是( )A 螳螂大量捕食蝉，降低了蝉种群的丰富度B 黄雀和螳螂构成一条食物链，黄雀处于第二营养级C 可以通过样方法来调查黄雀的种群密度 D 螳螂与蝉之间存在反馈调节，以
10、维持其相对稳定24下列有关种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是( )A 研究能量流动的目的，就是使能量尽可能多地保留在生产者体内B 在食物十分充足的条件下，社鼠的种群数量不可能呈“S”型增长C 森林中各种生物的垂直分层现象都由光照条件决定D 信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的相对稳定25下列处理方法或政策与对应的目的，正确的是( )A 实施全面二孩政策，目的是通过提高出生率来改善我国人口的年龄组成B 捕鱼时要控制网眼的大小，目的是维持鱼群正常的性别比例C 退耕还林、还草有助于增高生态系统的恢复力稳定性D 近年来规定禁渔期和禁渔区是禁止对相关资源进行开发和利用26下列有关生态学原理或规
11、律的叙述，正确的是( )A 日照达到一定长度时植物才能够开花体现了信息能调节生物的种间关系B 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C 生态系统中存在着物质循环和能量流动两个完全独立的过程D 森林生态系统具有调节气候的能力，体现了生物多样性的直接使用价值27据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是（）A 由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低B 每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C 物质经过多级利用，实现了良性循环 D 由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染28某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链abc，d为分解者。下图是该生态系统中能量流 入b处发生的一
12、系列变化的示意图，下列说法错误的是( )A 图中b的粪便中流向分解者的能量不属于bB 参与丁过程的主要是真菌和细菌C 当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K/2值D 图中d的能量不全部来自b生物29下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述，正确的是( )A 使用农家肥，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用B 物质是能量的载体，能量可随物质在生态系统中循环利用C 大气中的C02进入生物群落的方式只能是通过生产者的转化D 在食物链中，营养级越高的生物其数量也就越少30以下有关生态系统通过自我调节维系平衡的说法中，错误的是( )A 热带雨林中，落叶数量的增加促进了分解者繁殖B 藻
13、类过量导致鱼类大量死亡是负反馈调节的结果C 消费者的增加推动了能量流动并加快了物质循环D 四季更替过程中，各种生物的比例依然相对稳定31下面是某种动物细胞分裂的一组图像，有关叙述正确的是( )A 图发生了非同源染色体自由组合B 图过程中，每条染色体的行为相同C 图是观察染色体形态和数目的最佳时期D 由图可判断该动物一定是雄性32如图是某生物的精细胞，据图判断错误的是（ ）A 和可能来自同一个初级精母细胞B 和可能来自同一个次级精母细胞C 和不可能来自同一个次级精母细胞D 和不可能来自同一个初级精母细胞33如图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图像。下列叙述正确的是( )A 甲细胞中有2对同源染色体 B 丁细胞中和可能均为性染色体C 丙细胞为初级精母细胞 D 戊细胞可能是第二极体，也可能是卵细胞34细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述，不正确的是( )A 图中属于有丝分裂图像，和属于减数分裂图像B 图所代表生物的体细胞含4条染色体，图细胞产生的子细胞有4种染色体组成C 图是某动物体的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3个四分体D 图可代表有丝分裂或减数分裂过程中相关物质的变化规律，且位于图BC段35以下细胞中既有同源染色体，又含有染色单
