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1、福建师范大学21秋教育学平时作业一参考答案1. 教学管理是为教师和学生双方发挥积极性提供中介渠道的桥梁。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 孟子关于人性论的主张是性善论。( )T.对F.错参考答案：T3. 人文教育所需要提高的并不仅仅是文化知识，还有文化、人文、人文。参考答案：文化素养，人文素养，人文精神4. 法国的学前教育是强迫的、免费的，属于义务教育范畴。( )A.错误B.正确参考答案：A5. 法国对确定为“优先教育区”的社区采取特别扶持政策，这种扶持是无期限的。( )A.错误B.正确参考答案：A6. 社会本位教育目的论的代表人物是( )。A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄倍尔参考答
2、案：A7. 教师作为交流者是以教师能够平等对待学生为前提的。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 教育的基本任务就是传授知识，发展学生的能力。( )A.正确B.错误参考答案：B9. 我国远古文明时代的开端，学校教育的萌芽起始于商朝。( )T.对F.错参考答案：F10. 学校管理学是研究学校管理现象及其规律的科学。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 由于“911”事件的发生，2002年美国制定出( )，清晰地勾画出了“911”后美国教育战略的新走向。A.美国教育部2002-2007年战略规划B.国家处在危机中：教育改革势在必行C.美国2000：教育战略D.2000年目标：美国教育法参考答
3、案：A12. 概括主体教育思想的基本观点。参考答案：(1)学生是自身生活、学习和发展的主体。(2)现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程。(3)现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标。(4)现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系。13. 校长资格制度是一种行政许可制度。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 欧洲新学校最早出现在英国。( )T.对F.错参考答案：T15. 科层制理论的提出者是( )。A.泰勒B.法约尔C.韦伯D.梅奥参考答案：C16. 师生关系中最基本的关系是( )。A.教育关系B.心理关系C.社会关系D.主客体关系参考答案：A17. 人类
4、、等方面的变化，催生了对终身教育的渴望。参考答案：生活水平，闲暇时间，人口及其寿命18. 各国教师在职进修的特点是( )。A.进修目标多元化B.进修内容密切联系教育教学实际，具有较强的针对性C.进修形式多样化D.教师进修与晋级加薪密切结合参考答案：ABCD19. 在影响人发展的诸多因素中，人的发展的基本途径是( )。A.实践活动B.教育C.环境D.遗传素质参考答案：A20. 教师评价与考核不存在区别。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 在教育发展史上，把教育目的区分为内在目的和外在目的的教育家是( )A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.拉伊参考答案：C22. 在班级组织中，学生个体文化与
5、群体文化是相互渗透，相互影响的。( )A.错误B.正确参考答案：B23. 中世纪大学最早产生于哪几个国家( )A.意大利B.美国C.法国D.英国参考答案：ACD24. 马斯洛在20世纪50年代出版的科学管理原理一书中提出了需要层次理论。( )A.错误B.正确参考答案：A25. 师说的作者是( )A.孔子B.荀子C.董仲舒D.韩愈参考答案：D26. 中小学校长的专业技术职务评聘与教师的专业技术职务评聘是一致的，并与行政机关级别挂钩。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 比较法是比较教育研究的基本方法，是由比较教育学的跨文化这一学科特质所决定的。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 英国和
6、日本是地方分权制教育行政管理体制的典型。( )A.错误B.正确参考答案：A29. 德国幼儿园进行分科教学。( )A.错误B.正确参考答案：A30. 学生及家长、社区组织在学校管理中的职权包括( )。A.建议权B.知情权C.监督权D.决策权参考答案：ABC31. 黄炎培主张职业教育必须做到“手脑并用”、“做学合一”。( )T.对F.错参考答案：T32. 美国设有全国统一的学前教育机构管理标准与条例。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 学校特色创建还是创建特色学校，其根本宗旨都是为了以积极的校风，健康的育人环境，科学的教育规律培养人，教育人，而不是为了特色学校或学校特色的声名。( )A.错误
7、B.正确参考答案：B34. 理想的师生关系是师生主体间关系的优化，从其发展的过程及结果来看，具有( )基本特征。A.尊师爱生，相互配合B.民主平等，和谐亲密C.教师为主，学生为辅D.共享共创，教学相长参考答案：ABCD35. 世界各国中等教育阶段课程改革越来越关注学生的全面发展，尤其重视德育的加强。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 预备学校是英国一种公立的初等学校，招收8-13岁儿童，学制5年。( )A.错误B.正确参考答案：A37. 德国大部分幼儿园都是全日制。( )A.错误B.正确参考答案：A38. 教育行动区计划(Education Action Zone)是撒切尔夫人执政后在教
8、育上采取的一项发展薄弱学校的重大改革措施。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 心智技能行为可分为专门的心智技能和一般的心智技能两类。( )A.错误B.正确参考答案：B40. 学校特色与特色学校是一样的。( )A.错误B.正确参考答案：A41. 下列关于义务教育的理解，正确的是( )。A.适龄儿童青少年有接受教育的义务B.义务教育是自愿接受的教育C.国家社会有义务保证儿童接受教育D.义务教育是带有强制性的教育参考答案：ACD42. 素质(名词解释)参考答案：素质是指人在先天生理的基础上，受后天环境以及教育的影响，通过个体自身的学习、努力和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质。43.
9、 培养人的主体意识的基本途径是( )。A.社会实践B.教学C.劳动D.课外活动参考答案：A44. 双元制职业技术教育同一职业的考试全国在同一天举行，考试内容全国统一。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 下面不属于对“学生主观能动性”描述的是( )。A.学生具有自觉性B.学生具有独立性C.学生具有创造性D.学生具有可塑性参考答案：D46. 教育的发展要适应社会的发展。( )A.正确B.错误参考答案：A47. 终身教育与素质教育有何关系?参考答案：(1)终身教育的倡导者朗格朗给终身教育下的定义是：“所谓终生教育是指一系列非常特殊的观念、实验与成就;换言之，以其最完整的意义而言，教育包含了所有
10、各个层面与方向，从出生到临终未曾间断的发展，以及各个不同的点与发展阶段之间非常密切且有机的关系。”(2)实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这里揭示了素质教育的基本内涵和培养目标。(3)终身教育与素质教育内在的一致性使终身教育的发展必将推动素质教育的发展。首先，终身教育理念的传播会使人们的教育观念发生向素质教育方向的变化，社会、家长和学生对于学校教育的期望也会发生变化。其次，终身教育实践的发展也为素质教育的发展奠定了基础。在以往的教育实
11、践中，社会、学校、家长、学生选择应试教育的根本原因在于高等教育机会的缺乏，高等教育机会与庞大的教育需求之间的强烈反差造成了千军万马过独木桥的局面。在终身教育中，学生是学习活动的主体，教师是学生发展的引导者和促进者，教师的作用不在于学生依附于他，而在于为学生的发展服务。传统的师生关系在终身教育的背景下要被新的师生关系所代替，引导和促进学生的自主学习成为教师的信条。48. 科学管理理论的提出者是( )。A.泰勒B.法约尔C.韦伯D.梅奥参考答案：A49. 英国高等教育具有独立办学、保证学术自由、科研自由的传统，高校入学不实行全国统一考试。( )A.错误B.正确参考答案：B50. “孟母三迁”的故事
12、说明了哪种因素对人发展的影响?( )A.遗传B.环境C.教育D.社会活动参考答案：B51. 家长参与学校管理是学校实施民主管理的具体体现。( )A.错误B.正确参考答案：B52. “撒切尔主义”在英国教育上的影响主要体现在强调教育中的标准、传统、秩序、权威和等级制度。( )A.错误B.正确参考答案：B53. 16世纪耶稣会学校的管理形式是采用( )A.军队管理制度B.企业管理制度C.社区管理制度D.行政管理制度参考答案：A54. 法国著名成人教育家、实践家保罗朗格朗在1965年联合国召开的巴黎上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。参考答案：科教文组织，成人教育会议55. 职
13、业技术教育不仅要贯穿和渗透于学校教育的各个阶段，而且还应为全民提供技术和职业教育与培训。( )A.错误B.正确参考答案：B56. 教师劳动具有下列特点：( )A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性参考答案：ABCD57. 以下观点中正确的是( )。A.“教师要以谋生为主要目的”B.“课外校外教育有碍于学生的发展”C.“未来教育的发展需要面向现代化”D.“班主任只要管理好班级就可以”参考答案：C58. 学校管理研究的方法是促使学校管理不断发展的基本手段。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 西欧封建社会的形成时期的学校类型中属于教学会校的是( )A.僧院学校B.教区学校C.大教堂学校D.骑士教育参考答案：ABC60. 学校教育、家庭教育和社会教育可以分离，不必相互联系和沟通。( )A.正确B.错误参考答案：B
