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1、高考图文转换类考题的题型分类与备考对策一、 高考图文转换类考题的命题特点 随着时代的高速发展，我们处在了“读图时代”,图文转换题也成为高考试题中一道势头强劲的风景。纵观近年来高考试题, 在2014年全国及自主命题省市17套高考试题中，有10份试题考查了此题型，在2013年高考17套试题中，有7份试题考查了此题型。因为“图文转换”是一种具有综合性、技巧性和高区分性的题型，所以这种题型备受欢迎，势头强劲。它要求考生依据图或表中的信息，分析综合，挖掘隐含信息，进行评价或推断，并且用简明的语言表述。它综合地考查考生的语言表达运用能力，能力层级E级。这类题型一般在第卷，分值一般为4-6分。大致有以下类型
2、：从所供材料角度分为两种：表（格）文（字）转换题，图（如“徽标类”、“漫画类”）文转换题。从表达角度分为两种：直接说明图表信息，对图表信息进行推断总结。该考点突出对考生语文综合能力的考查，注重锻炼考生实际工作、生活的能力，得分不易，在高考备考中得认真对待。 二、 高考图文转换类考题的分类及对策 下面笔者结合近年来的高考图文转换题，做一下分类，并提出应考对策。大体来说，主要可以分为五大类：（一）构思框架题这类题型与实际生活联系紧密，突出考生在实际生活中运用语文的能力，也是比较新颖的题目，符合新课标精神。试题一般给您一个初步构思框架图，让您写一段话。例如：2014年新课标一卷17题，下面是某中学暑
3、期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)本题考查图文转换的能力。图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面：一是去前的“准备”查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的“实施”过程四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。示例：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。 再如2014年新课标二卷17题，下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述
4、准确，语言连贯，不超过75个字。（6分） 该构思主要包含以下要点：春游分5组，春游包括两大方面：每个小组要做的事情，有三项要求;班级要搞的活动,有两个内容。注意依次表述，不要遗漏信息。示例：本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。构思框架题考查图文转换和语言表达简明连贯准确的能力。解题时一要审清试题要求，即根据初步构思框架构思一段话；二是充分利用试题材料，将其体现在语段中，特别要注意分类正确；三是注意准确、连贯的要求，不超字数限制。此外初步构思框架是尚未执行的事情，不能写成已经完成的事情。（二） 表格分析题表格分析
5、题是指把图表内容转化成文字表述的一种题型。它要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。 例如2014年全国大纲卷20题，根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分） 这是一个柱状图，要注意既要突出五年来城乡人均文化支出的均逐年增加的大趋势，也要对城乡居民之间进行比较，答出增幅有差异并且差距加大。参考答案：（示例）图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差
6、距在逐年加大。解表格分析题时，要注意以下几个方面：把握图表主题。关注图标题目、表头，把握图表主题。表格式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况等。重视归纳分析。重视数据变化，注意图表细节。正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西,尤其要关注比例较大的数据，分析出有关材料的内在关系，再按题目要求归纳概括，整合出答案。用词语要准确。在表达中选用词语要准确。如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有
7、(比例占100%以上)” 等，一般不直接用数字表示。（三）徽标说明题徽标，是一种高度凝炼、蕴含着丰富的寓意的标识。它不是一般的图标，往往“言简意赅”，富有深意。例如 2013新课标一卷17题，下面是我国颁布的中国环境标志，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）要注意围绕环保主题，看懂图形的象征意义。十个环的“环”字与环境的“环”同字。参考答案：标志由山、水、太阳及十个环构成。山、水、太阳表示人类的生存环境，十个环相扣形成保护圈，环又喻指环境的“环”， 寓意公众参与，强化了环保意识。解读徽标时注意以下几点：观察分析徽标构图元素：外形、色彩，宏
8、观把握会徽的外形特点，结合徽标主题，注意中英文大小写和缩写变体，以及涉及的时间、事物等。比如红色寓意阳光，绿色寓意环保等。介绍画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。注意由表及里，挖掘本质，分析其内涵和寓意，对图标的含义，要联系具体对象作出合理想象。语言表述准确规范得体，注意准确、简明、平实、清晰，注意字数限制。（四） 漫画说明题漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成, 标题和画面是显性的信息,而寓意则是隐性的信息。命题一般会从以下几个角度入手:找寓意。拟标题。描画面。 例如2014天
9、津卷22题，欣赏漫画玩大了，按要求作答。（4分）任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。（2分）用一句话说明这幅漫画的寓意。（2分）要注意符合情境，与画面相映成趣。说明合理，语言简洁。漫画玩大了表面说的是鱼盲目比赛跷跷板，实则讽刺做事不谨慎，不考虑后果的人。参考答案：(示例)早知道玩跷跷板能玩死,我就和它玩游泳比赛了。(2 (示例)做事情要谨慎,适可而止。漫画题目在做题时要注意以下几点：描画面。描述画面要按照顺序（如由总到分，由上到下，由左到右等），采用恰当的表达方式（多为说明或者描写），注意细节，不遗漏信息。拟标题。拟题可直接针对漫画讽刺的主体。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用，注意
10、言简意赅。找寓意。要仔细品味画中的语言文字，还要注意漫画夸张的细节，要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题，需要联系与漫画相类似的人或事。（五） 图片描述题描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述，或者言简意赅地概括说明，或者对画面进行准确、生动地描写。例如2014年山东卷17题，右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。（4分） 图片描述题要读懂题
11、目要求，需要使用比喻或者比拟修辞手法，对画面进行准确、生动的描写，要注意充满童趣。参考答案：（示例）小男孩双手托举着一只可爱的小兔，和它做着亲昵的鼻吻，天真的小脸上洋溢着幸福陶醉的笑容。小兔伸出前爪，好像在跟男孩打招呼：“嗨！咱俩是好朋友，对不对？”总之，做“图文转换题”，首先应明确题干要求，弄清答题方向，注意限制条件，做到有的放矢。其次要整体把握材料，分析构成要素，提取有效信息，如数据的变化，表头、注释的文字，漫画画面的夸张之处，是否要求用修辞手法等。第三要抓住图画特征，联系社会生活，合理地想象联想。第四要注意表述文字准确，简明，连贯，满足字数要求。三、高考图文转换类考题的命题趋势图文转换类考题命题趋势是内容上紧密联系生活，大到社会民生，小到汉字演变，包罗万象。形式上丰富多彩，或构思框架，或表格分析，或徽标说明，或解读漫画图片，形式多样。命题的核心是考查学生的思维严谨的能力，考生必须认真对待，细致分析，规范表达，才能游刃有余，赢得高分。
