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1、新人教版三年级语文上册课课练习题目录1、我们的民族小学 17、孔子拜师2、金色的草地 18、盘古开天地3、爬天都峰 19、赵州桥4、槐乡的孩子 20、一幅名扬中外的画第一单元测试第五单元测试5、灰雀 21、古诗两首6、小摄影师 22、富饶的西沙群岛7、奇怪的大石头 23、美丽的小兴安岭8、我不能失信 24、香港，璀璨的明珠第二单元测试第六单元测试9、古诗两首 25、矛和盾的集合10、风筝 26、科利亚的木匣11、秋天的雨 27、陶罐和铁罐12、听听，秋的声音 28、狮子和鹿第三单元测试第七单元测试13、花钟 29、掌声14、蜜蜂 30、一次成功的实验15、玩出了名堂 31、给予树16、找骆驼
2、32、好汉查理第四单元测试期末测试期中测试1、我们的民族小学一、抄写描写窗外安静的句子。_二、我会根据课文内容辨别句子对错。1、这是一所美丽、团结的学校。（）2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（）3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。（）三、填写合适的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）四、补充句子同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。2、金色的草地一、按课文内容填空：蒲公英的花就像（） ，可以（ ）、（ ）。早晨，花朵（ ），（ ）
3、，草地就（ ）；中午，花朵（ ），它是（ ），草地就（ ） ；傍晚，花朵又( ) ，草地就( ) 。二、句式训练：请用“多么多么”说一句话三、我会辨字组词：拢（ ）耍（ ） 劲（ ） 赏（ ）扰（ ） 要（ ） 功（ ） 掌（ ）四、我会根据读音组词： 朝 cho（ ）（ ） 假ji（ ）（ ） zho（ ）（ ） ji（ ）（ ）五、我会填：（）的草地（）的蒲公英 （）的手掌 （）的花瓣 （ ）的星星（）的绒毛六、我能仿写句子：1、蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句） 2、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）七、小小书法家，比比谁写得最工整。wn shu ji z
4、hungsh jn rng mo（）（ ） （）（）八、我会组：瓣（）钓（）劲（）装（ ）辫（）钩（ ）颈（ ）奖（）九、我会填（ ）的绒毛 （ ）的蒲公英 （）的花瓣（）的草地 （）的草地 （）的草地3、爬天都峰一、读读写写下面的词。笔陡石级铁链似乎发颤奋力攀登终于纪念辫子勇气决心意思取得二、按要求查字典。要查的字音节音序部首再查几画组词陡攀念勇三、选字填空。纪记年( ) ( )住日( ) ( )念作做工( ) 留( ) ( )事 ( )业相像 ( )声( )片好( )照( )四、给下面的句子加标点。1我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰2爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量
5、五、按课文内容填空，并按要求回答。我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（），在( )上面哩!我爬得上去吗?再看看（）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人( )!1这一段写天都峰的( )。2用“”把这段话分两层。3作者写天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。4、槐乡的孩子一、填合适的字。( )人( )意 ( )人( )目满( )而( )( )风( )动 ( )上( )下 ( )丽多( )二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。1_2._三、在括号里填上合适的词。淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的( )快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( )四、把下面的句子按顺序排列好。( )到了那里
6、，老师给我们分了工，我们就干起来了。( )不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。( )李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。( )星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。( )望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。五、按原文填空。( )，( )一天的孩子们带着( )进入( )。孩子们的小床下放着( )的长钩刀、( )。明天，只要是( )，孩子们又将( )到( )的劳动中第一单元测试班级: 姓名:一、看拼音写汉字（10）chun di zho hu h di c zhung sh jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji zhung gun ch yu q fn
7、 l yng q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音,在字音下打“”（7分）假(ji ji)装朝(zho cho)霞似(sh s)乎白发(f f) 照相(xing xing) 摇晃(hung hung)三、辨一辨，组一组（5分）峰（）瓣（）钓（）绿（）耍（）蜂（）辫（）钩（）录（）要（）四、选择合适的词填入括号中。（5分）忽然居然果然1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（）让我找到了。2.气象预报说今天午后有雨，（）吃完午饭，下起了大雨。3.冷不丁，（）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。好奇奇怪1.放在桌上的花瓶可真（），我忍不住（）地观察起来。五、照样子，写词语。（
8、8分）白发苍苍（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）六.我会填（9分）古老的铜钟做游戏白发苍苍（）的草地跳（）（）（）的石级爬（）（）（）的天空想（）（）七、给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整。（6%） (1) 古老的北京城(2) 寒风刮起来 (3) 我们在教室里全神贯注地八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，然后在括号里标上序号。（5分） ( ) 小船顺着水流向前漂去。 ( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 : 小纸船 , 希望你漂到大海去。 ( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。( ) 我们用五色彩纸折成一只
9、只小船，放在水里。九.阅读填空（6分）（一）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 1.这段话写出了天都峰的两个特点：（）和（），我能分别用“”和“”来表示。 2.这时候，“我”的心情是怎么样的？（）（二）路人借问遥招手，_。（胡令能：小儿垂钓）十.课外大挑战（12分）一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（ju jio）。但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（nn nn）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说：“_。”听了我的话，妈妈说：“_。”说完把那张假币撕掉了。1.在文中括号里正确的读音上打“”。2.用“”画出文中的比喻句。3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？开始“我”暗喜，是因为_。后来_，心里难受得_，最后_，因为_。4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈
