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1、巾帼建功活动总结 “巾帼建功”活动计划 一、指导思想 以邓小平理论和江泽民同志三个代表重要思想为指导，以提高女职工业务素质为工作重点，推动巾帼建功活动的创新发展,引导和激励广大女职工为全乡发展做出新贡献。 二、主要工作: （一)、继续实施好女性“素质工程”，进一步提高女职工政治思想、科技、文化素质。继续广泛宣传党的十六大精神，帮助广大女职工认清改革发展的大格局、大变化、大趋势，把思想和行动统一到党的十六大精神上来。大力开展党的基本理论、基本路线、基本纲领教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育。认真组织继续学习和实施公民道德建设实施纲要,将“爱国守法、名礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基
2、本道德规范融入到各项行之有效的活动之中。要深入贯彻“以德治国”的基本方略，抓住学习贯彻公民道德建设实施纲要的有利时机，教育引导妇女牢固树立有中国特色社会主义的共同理想信念，积极参与社会公德、职业道德和家庭美德建设。要强化道德教育，倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、守法廉洁、勤俭持家、邻里团结,引导妇女用自身良好的行为去影响家庭、子女和社会，推动社会主义精神文明建设。开展创建学习型组织和做学习型女性的多渠道、多层次、多形式的教育培训,引导她们把握机遇，增长才干,应对挑战,主动学习现代科学文化和职业技术知识,增强业务技能本领和竞争能力。要激励女性主动更新知识和技能,支持知识女 性接受继续教育。要将
3、时代精神融入新的教育之中，在深化巾帼建功宣传教育的工作中,要塑造新世纪女性的新形象，进一步树立女性的“四自”精神，正视自身的价值，维护自己的人格尊严;进一步增强女性的自信心,克服自卑心理,注重发挥自身优势,勇于表现和施展才干，在社会进步与发展中更好地发挥积极作用;进一步培养女性的自立能力，不断提高自身素质,争取发展的主动权，保持经济和精神上的独立,培育自强不息的坚强意志;进一步倡导女性的自强品格，提高文化素养,强化创新意识，树立世界眼光,积极参与社会竞争，敢于应对各种挑战,塑造新世纪新女性奋发图强、开拓创新、建功成才的崭新形象。 （二）、建立教育培训制度。扩展创建规模，扩大“巾帼文明示范岗”创
4、建活动的影响力。发挥各种舆论阵地作用,大力宣传“巾帼文明示范岗”、先进个人、先进集体的事迹，弘扬她们岗位建功立业、服务群众、服务社会的正气,影响、动员、组织更多的女性参与到提高自身素质、增强“四有”精神、争创新业绩的“巾帼建功标兵”、“巾帼文明示范岗”的争创活动中，教育引导女职工在“巾帼建功”活动中提高素质,增强竞争能力。 (三、)工作重点 、紧紧围绕全乡改革、发展、稳定的大局,从抓岗位建功入手,启动全乡新一轮“巾帼文明示范岗”活动，各示范岗要制定得力的争创措施和工作计划,设计相关的活动方案，进一步激发我乡女职工的创岗热情,为促进我乡精神文明建设做贡献。 2、加强对女职工的道德教育和职业技能培
5、训。提高她们素质,培养符合新世纪发展需要的新女性,是“巾帼建功”活动的既定目标,也是争创“巾帼文明示范岗”活动的一条主线。我们要围绕落实公民道德建设实施纲要，推进“女性素质工程”的实施，加强对女职工的思想政治教育和科技知识、业务培训。在各级示范岗上大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。组织职工参与“道德规范进万家、道德实践万人行”活动,从自身做起、从岗位做起，模范实践二十字基本道德规范。大力开展以学政治理论、学法律知识、学计算机操作技能活动，营造一个人人思进、人人上进、竞相发展的氛围,以新的创岗成效争取各级领导的进一步重视与支持。要增强与时俱进的危机感
6、和紧迫感,强化“人人都是示范岗形象”的观念，努力提高自身素质,以奋发有为的精神风貌,求得自身新的发展，树立巾帼文明示范岗的新形象。 3、要着眼创新,不断扩大活动覆盖面,丰富活动内容。争创“巾帼文明示范岗”活动是顺应时代发展推出的一项群众性精神文明创建活动。在新的形势下,我们要树立创新的意识、创新的精神,使这项活动常抓常新。因行业制宜，积极探索不拘一格、灵活多样的活动方式、组织形式，在“争创”上下功夫，在创岗过程中求实效，不断创新、丰富活动内容，加强女职工的自我教育、自我管理、自我提高。 、要规范管理,切实保证活动效果。“巾帼文明示范岗”争创活动是一项具有连续性、系统性的活动,只有统筹安排,规范管理,才能使之富有生机和活力。为此，无论是已取得争创成效的命名岗或者是 正在努力创造条件的争创岗都要增强紧迫感和责任意识,努力提高争创质量，确保争创实效。内容总结(）巾帼建功活动总结 “巾帼建功”活动计划 一、指导思想 以邓小平理论和江泽民同志三个代表重要思想为指导，以提高女职工业务素质为工作重点,推动巾帼建功活动的创新发展,引导和激励广大女职工为全乡发展做出新贡献(2)二、主要工作: （一）、继续实施好女性“素质工程”,进一步提高女职工政治思想、科技、文化素质
