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1、重庆市教师资格考试模拟试题册笔试部分（共250分）教 育 学（133题，共50分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题卷相应的框内。错选、多选或未选均不得分。） 1中国近代史上第一个正式颁布的学制是A、壬寅学制 B、癸卯学制C、壬戌学制 D、癸丑学制2学校最早产生于A、原始社会 B、奴隶社会C、封建社会 D、资本主义社会3. 下列哪一项属于道家学派的主张? A、有教无类 B、兼爱C、复归人的自然本性 D、化民成俗，其必由学4. 直接决定教育目的的因素是A、生产力 B、政治制度C、科学技术 D、文化5提
2、出“教育即生活”，“教育即生长”的教育家是A、夸美纽斯 B、洛克C、杜威 D、赫尔巴特6下列选项中，素质教育的时代特征是A、面向全体学生 B、培养创新精神C、促进学生全面发展 D、促进学生的个性发展7基础教育的核心内容是A、发展学生的智力教师资格考试B、培养学生的能力C、传授基础知识和基本技能D、形成学生科学世界观和道德品质8为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻A、理论联系实际原则 B、直观性原则C、巩固性原则 D、启发性原则9关于复式教学叙述正确的是A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B、复式教学适用于学生多
3、、教室少的情况下教学C、在复式教学课堂上教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱10. 教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的A、交往能力 B、研究能力C、管理能力 D、学习能力11既是教师从事教育教学工作的重要工具，又是传播知识和影响学生的重要手段的是A、仪表 B、书写C、语言 D、人格12学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是A、目的性 B、间接性C、交往性 D、教育性13以“教育的多元化”为主要特征的是A、古代教育 B、文艺复兴后的欧洲教育C、近代教育 D、现代教育14下列不是运用奖励和处分应注意的要
4、求的是A、公平、正确、合情合理 B、与启发说服相结合C、发扬民主 D、注重宣传和教育15在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，班级成员参与班级管理的管理方式属于A、常规管理 B、目标管理C、平行管理 D、民主管理16系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为 A教学测验 B教学评价 C教学测量 D教学鉴定 17. 通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为A配置性评价 B形成性评价 C诊断性评价 D总结性评价 18按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现。对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特
5、征的方法称之为 A观察法 B心理测验法 C谈话法 D自述法 19可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小是 A选择题 B是非题 C论文题 D填空题20. 衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度是 A信度 B效度 C难度 D区分度二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 请在答题卷相应的框内，正确的打“”，错误的打“”。 21、素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。22.“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。23.教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别
6、是赫尔巴特和夸美纽斯。24、素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。25、生产力对教育起决定作用。26.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。27.首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的大教学论。28.教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。29.制定教学计划的首要问题是课程设置问题。30.教师劳动的个体性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。三、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）请在答题卷相对应的题号旁作答。31. 简述现代教育制度的发展趋势。32. 简述教学过程的教师主导作用与学生能动性相结合的规律。四、案例分析题（本大题
7、10分）33阅读下列案例材料，然后在答题卷相应的题号旁作答。花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话立即遭到同学们的反驳。“你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。“刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗?我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺，但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，
8、就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。花有千万种，各有优缺点，你们说对不对?”说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。请你分析：(1)读了刺中有花一文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?(2)你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手?教 育 心 理 学（128题，共50分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题卷相应的框内。错选、多选或未选均不得分。） 1
9、教育心理学研究的核心内容是A教学方法 B教师C学生 D学习过程2一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是A90 B95C100 D1053先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A斯金纳 B布鲁纳C奥苏伯尔 D桑代克4最稳定、最重要的学习动机是A兴趣 B认知内驱力C高尚的动机 D成功感5迁移的实质是A新旧经验的整合过程 B新旧知识的同化C新旧知识的顺应 D新旧经验重组6对有关历史生活的领会，不能缺少A言语直观 B形象直观C感知直观 D表象直观7个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于A操作熟练 B操作整合C操作模仿 D操
10、作定向8以下不属于PQ4R阅读策略的是A预览 B反思C背诵 D回忆9创造性思维的核心是A形象思维 B发散思维C辐合思维 D直觉思维10以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是A事业感 B自尊感C集体主义情感 D义务感11关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?A考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一12研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果A有影响 B没有影响C几乎没有影响 D有实质性影响13人际关系的形成与变化，取决于交往双方A修养和处世方法 B身份和地位C交往方式与方法 D需要满足的程度14通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为A配置性评价 B形成性评价C诊断性评价 D总结性评价15为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行观摩是A正式的
