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1、教科研工作计划9篇教科研工作计划 1（一）情况分析：1、通过学习，加强了教师用理论指导实践的意识，教研积极性 增强，大家能以认真探讨的态度参与园内外各项教研活动。2、幼儿一日活动充实起来，晨间活动内容丰富多彩，减少排队、 等待等现象。3、由于外来任务，一定程度地影响了教研活动的正常开展。4、开展教研前的理论准备和指导仍不够。（二）教研重点：1、围绕办园目标，园务计划、教育计划等，统一教师的教育观、 儿童发展观，树立创新意识。2、结合教学计划的制定，教材的选编、教学活动的设计，充实 教师的科研知识，提高科研能力，养成科研意识，以科研促教学。根 据本年级的实际水平，自定教研课题，开展形式多样的教研
2、活动。加 强各年级组之间的联系，建立健全横向与纵向的教研网络，挖掘教研 组长的工作潜能。根据本年级实际水平，开展形式多样的教研活动， （各年级在本级内互相观摩的基础上，共同分析、评价活动情况，再 面向全园交流。本期教研活动基本按单周全园、双周分级进行安排）。3、认真开展各类游戏，保证每天的游戏活动时间，并积极采用 多种教育手段和形式，组织丰富多彩的一日活动，提高一日生活的质 量。4、搞好学期教研总结、评价工作。教科研工作计划 2为了更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育教学工作 服务，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的实际情况，学校的 工作安排，特制定本教育科研工作计划:一、指导思想
3、:坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党和 国家的教育方针。把教育科研工作作为教育发展的第一生产力，以科 研、课题为载体，坚持以“突出教学、强化管理、服务师生、争创一 流”为工作指导思想，坚持“教学工作课题化、教研工作特色化”的 教学教研工作方向，促进学校工作的全面协调发展。根据学校总体发 展要求，结合我校教育科研发展的实际，坚持强化教育科研“以人为 本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步规 范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专 业化发展。二、工作目标:进一步发展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合作意识和 实践能力，促进教师学生全
4、面发展。推进科研、校本研修、课程改革 的有机结合;推进课堂教学改革的创新发展，完善教学模式。三、总体思路:1、突出一个中心:以教师专业水平不断提高为中心。2、实现两个转变:教育观念与教学行为的转变。3、促进三个提高:提高教师教与研的水平;提高教育科研质量; 提高全校教育教学质量。4、达到五个结合:学习与交流结合，教研与科研结合，学习与考 核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。5、配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动，积极向 外推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增强教师的成果意识。教科研工作计划 3一、指导思想本学期，为贯彻响应国家学前教育发展20xx至20
5、xx三年计划工 作，和xx市教育局“教学质量年”的工作要求，我园教研工作以园 务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与 研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业 素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：（一）加强师德教育，提高教师队伍素质：随着党的群众路线教育实践活动和教育行风建设的深入开展，本 学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、 善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小 社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评
6、活 动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽 协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐 于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师 成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论 学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、 多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教 师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干 教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老 带新、师徒
7、结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展 教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求教师认真按指南精神，结合本班幼儿实际制定教学 计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学 资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗 透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿 在原有基础上富有个性的发展。2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教 材后进行说课，然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数， 提高集体备课的质量。3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的 检查
8、工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级 计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为 习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发 生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学 常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩 序，培养良好的教育行为。（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。1、随着我园市级课题教育研究的进一步深入,许多新的问题会不 断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问 题，进行必要的、切实有效的探究和创新，丰富教研形式，探索新的 教
9、研内容，定期开展专题性的研讨，如：“游戏环节、操作环节的有 效组织”、“集体教育活动中的有效提问”等，解决教研工作中碰到的 问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真 开展好各项教研工作。2、以人为本，提升教师教研水平。建设高质量的教师队伍，是 全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我 们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结 合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的 专业化成长，加强园本培训。3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来 园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多 的专
10、家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策 略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在 学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究 理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、 研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位 教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写 好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、 研究型的教师。（四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展游戏是幼儿
11、园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会 化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做 好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动 室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增 进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活 动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根据 本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及时记 录并反思。2、注重积极体验，培养幼儿健全人格本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利 用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节
12、等节日开展主题教育活动， 善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国 的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演。3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一 位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、 有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交 往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿 要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要 重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要重点培养 其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势
13、， 握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。4、突出特色教学，促进幼儿全面发展 继续开展好早期阅读，蒙氏教学，游戏组，艺术组活动。（五）积极开展家园互动，增强家园合力教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开 放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以 取得家园联系良好地效果。（六）做好幼小衔接，为入小学作准备。1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故 事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及 语言表达能力。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、 不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚
14、实、不 说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加 活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中， 认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要 求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布 置的作业。爱护图书、学习用品等。4、大班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开大班幼儿家长会。三、各月工作安排：三月份：1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。2、制订园内各类工作计划（园务、教研、班务、月、周等），并按计划执行。3、定幼儿情绪，加强班级常规教育。4、召开新学期幼儿家长会。5、完善班级新学期环境创设
15、。6、开展庆祝“三八”妇女节主题活动。四月份：1、各年级研讨课题及内容： 小班幼儿良好生活、学习常规的培养; 中班幼儿阅读能力的培养：幼儿阅读环境的创设; 问题研讨： 幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培养; 针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规； 如何培养良好的书写姿势。大班幼小衔接工作的研究（幼儿学习兴趣、学习习惯和能力）2、继续学习落实整合教材的教学方法，开展教师随堂课听课评 课活动。3、数学教研活动，集体教研。4、结合清明节做好相关主题活动开展。5、大班幼小衔接工作（家长讲座、参观小学、主题谈话） 五月份：1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨。2、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。3、筹备“六一”各项活动。4、“母亲节”主题活动我爱妈妈。六月份：1、继续学习研究教学方法，开展教研活动，进行教师课例及教师经验交流。2、做好幼小衔接工作。大班一一幼儿毕业月活动：毕业典礼小学老师、一年级学生家长到园座谈。3、六一儿童节庆祝活动。4、开展教学效果实质抽查活动。5、各班做好期末工作小结。各类计划的总结、归档工作和学期工作的计划的制定。教科研工作计划 4深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑 难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题 成果的推广，突出科研的实效性。不
