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1、小（2）班家长开放日活动安排一、 晨间活动：户外自选1、 飞盘 2、彩圈二、 教学活动（一）小班语言：小兔子找太阳目标：1、帮助幼儿理解故事内容，知道太阳是“红红的，圆圆的，挂在天上，会发光”。2、引导幼儿大胆猜测，积极参加讨论。准备：小兔图片，画有圆形的画纸16张，关于太阳的ppt课件。过程：一、出示小兔，引起幼儿对故事的兴趣。T：“今天老师带来了一个朋友，猜猜看，它是谁？（出示兔子的耳朵）你怎么知道的？它有长长的耳朵，那我们请它出来吧！”“一起和它打个招呼！”二、创设故事情境，引导孩子和小兔子一起找太阳。1、寻找圆圆的T：“今天啊，小兔子来干嘛呢？它来找东西，找什么呀？这个东西就藏在这个信
2、封里，哪个宝贝愿意来帮小兔子拿一下？”“看看，它要找什么？”（展示圆形）“原来小兔子要找圆圆的东西，有什么东西是圆圆的呢？”（出示空白的圆形图片，根据幼儿的回答，老师当场添画）T：“我们一起来数一数，帮小兔子找到多少圆圆的东西？”“瞧瞧，圆在我们身边到处都有，玩具有，马路上有，吃的有，天上有，身上也有。”“现在我们一起问问小兔子，这些是不是它要找的东西。”“小兔子，这些圆是你要找的东西吗？”（做嘘状，倾听）2、寻找圆圆的，红红的T:“小兔子说谢谢你们帮它找到那么多的圆，可是它要找的圆是这样的。”（出示第二幅，圆圆的，红红的）“你们发现了什么？”“颜色，小兔子要找的东西是圆圆的红红的，我们一起说
3、。”“好，我们一起看看这16样东西里哪些东西是圆圆的红红的？”（根据幼儿回答将不是红色的圆拿到下面）“好，现在来数一数，还剩几个？”“我们一起来问问小兔子，这些是不是小兔子要找的东西？”（带领孩子一起问）3、寻找圆圆的，红红的，挂在天上的T：“我来听听小兔子怎么说的？”“哦，小兔子说，对对对，但还不止这些，我要找的东西还得是这样的。”（出示第三幅，圆圆的，红红的，挂在天上的）“看看这是什么？猜猜这表示什么？”（在天上）“为什么你知道在天上？”（因为有云）“那我们一起看看这几样东西有哪些是圆圆的，红红的，挂在天上的？”（根据回答拿下不是的）4、寻找圆圆的，红红的，挂在天上的，会发光的T：“再来问
4、问小兔子，小兔子，这些是你要找的东西吗？”“小兔子说，快了快了，还有最后一样就找到了。”（出示第四幅，圆圆的，红红的，挂在天上的，会发光的）“是什么呀？你怎么知道是太阳？小兔子说没错没错，小兔子要找的就是太阳。”三、完整讲述故事四、欣赏和太阳有关的PPT，让孩子知道动物，植物和人们的生活离不开太阳。（二）美术活动：网小鱼活动目标： 1积极参与捕鱼的绘画活动，充分享受活动带来的快乐。 2初步学习用笔画横线和竖线。 活动准备： 1印有小鱼的画纸6张2油画棒3. 渔网活动过程：1. 音乐律动 师：“小朋友们，你们去过海底世界吗？海底世界有什么呀？对了那里有许多许多漂亮的小鱼。今天啊老师就带你们海底世
5、界看一看吧！ 视频漂亮的小鱼 这些小鱼漂亮吗？它们是什么样子的呀？ 我们也学着小鱼的样子游一游好吗？音乐律动2. 游戏捕鱼 师：“这些小鱼真漂亮，我真想把它捉回家，小朋友们帮我想想办法，怎样才能抓到这些小鱼呢？” 师：“小朋友们真聪明，老师这里啊，还有一件神奇的宝贝，小朋友们看一看是什么呀？”（渔网）3. 了解渔网 师：“渔网长什么样子的啊？”（横横竖竖的线交叉在一起） 总结：横着画的直线叫横线，竖着画的直线叫竖线，横线和竖线交叉在一起就是渔网。 师：“那渔网是干什么用的呀？”（捕鱼）4. 捕鱼游戏 师：“它到底能不能捕鱼呢？我们来试一试吧!现在啊，你们都是快乐的小鱼，在这里游来游去，我呢就用我的网去捉你们这些小鱼，你们要游快点不能让我抓到，知道吗？”师：“哇，好累啊！我捕到了那么多的小鱼，我的网厉害吗？”5. 教师示范画 师： “小朋友们，你们想不想也拥有这么一张厉害的网呀？” 师： “看看这里有这么多的小鱼呢，现在阿我要去捕一条大鱼，小朋友们看好了。渔网怎么画的呀？”（横线和竖线画在一起就是渔网。）画的过程中提示幼儿把线画得密一点，这样小鱼就不会从大洞里逃跑了。5.幼儿作画，教师指导 6.总结：小朋友们画得真棒，捕到了那么多的小鱼。我们一起为自己鼓鼓掌吧！
