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1、第23课世界的文化杰作主备人： 王珍荣审核：历史组课型：新授课班级组名组别姓名 -【学习目标】1、能掌握世界近代史上文学、美术和音乐方面的成就。2、通过文学家及其作品了解社会，培养对外国名著的兴趣。3、通过学习培养自主探究能力和对文学艺术作品的鉴赏能力。【重点难点】重点：列夫托尔斯泰及其代表作品；梵高和向日葵；贝多芬和英雄交响曲。 难点：一定时期的文化是一定时期的政治、经济的反应。【学法指导】合作探究，收集材料。知识链接贝多芬列夫托尔斯泰梵高1、贝多芬：西方有史以来最伟大的作曲家。他的作品集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声， 是了一个承前启后的伟大音乐家。出生于波恩一个音乐世家。他创作
2、了大量作品，其中包括九部 父响曲，32部钢琴奏鸣曲，五部钢琴协奏曲，十部钢琴小提琴奏鸣曲，一系列弦乐四重奏曲，声 乐曲，剧乐曲，以及许多其他乐曲。2、列夫托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”俄国现实主义文学最伟大的代表。出生于贵族家庭，曾求学于喀山大学，1844年从军，同年 发表处女作童年。他的主要创作是从1861年俄国农奴制改革到1905年俄国第一次资产阶级 革命，这正是俄国社会大变动时期。代表作有战争与和平安娜卡列尼娜复活3、梵高19世纪荷兰著名画家。后期印象画派代表人物，19世纪人类最杰出的艺术家之一。27岁才 开始绘画，37岁去逝。凡高在十年的艺术生涯中，作了大量油画、素描和版画，这些
3、表现了他对 生活充满了热情。凡高是西方美术史上最同情穷人的一个画家，是在艺术上最不墨守成规而勇于探索的一个画家。梵高作品欣赏:rVI向日葵罂粟花星夜【学习过程】：一、自主学习（一）著名音乐家1作曲家：德国作家既是伟大的作曲家，也是,它是代表作是2. 代表作作品：是其中代表作品之一，为 而作，完成于1804年。影响：它标志着贝多芬和的成熟。（二）文学巨匠1背景：在近代，社会政治经济都处于激烈的变革之中，人们的思想发生重大变化，这为文学家 提供了写作素材。2代表：列夫托尔斯泰是俄国伟大的作家之一，被列宁称为“ ”，代表作品有和。（三）美术名家1梵高：一位有世界影响的 画家。2代表作品：是其代表作之
4、一，他创作于法国南方，表达了作者对生活的无比热爱。二. 合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧）1、梵高的向日葵的创作背景如何？你是怎样欣赏他作品的？2、贝多芬的作品除了第三交响曲外，你还知道哪些作品？三、拓展提升文艺作品来源于社会现实，请你列出一部你喜欢的文学作品或艺术佳作，说说它是如何反映社会 现实的？【学习小结】项目人国家代表作作品特点音乐文学美术当堂检测1 （2010 河北）贝多芬为拿破仑创作了第三交响曲并题字“献给拿破仑波拿巴”1804年, 当他听到一个消息后，愤然将题字改为“英雄交响曲，为纪念一位死去的英雄而作。”这一 “消 息”指（）A. 拿破仑发动政变 B.拿破仑称帝
5、 C.拿破仑下台D.拿破仑病逝2 （2010 江苏苏州）莎士比亚在作品中赞叹道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高 贵！在才能上多么无限！”如果用列夫托尔斯泰这位杰出人物的成就来证明的话，下列哪一选 项符合？（）A.出版了物种起源B.撰写了战争与和平C.创作了向日葵D.谱写了英雄交响曲3 （2010 湖南邵阳）下列画作中，属于毕加索创作的是（）A.最后的晚餐 B.蒙娜丽莎C.向日葵 D.和平鸽4 （2010山东东营）荷兰著名画家梵高运用有力的笔触好强烈的色彩对比来表达他对生活无比 热爱的代表作品是（）A. 蒙娜丽莎B. 最后的晚餐C. 向日葵D. 战争与和平5 （2010山东泰安）某大学近代世界文学研究组要召开一个探讨俄罗斯名著战争与和平的 写作艺术研讨会，选择谁的照片在会场悬挂最合适？（）A.高尔基B.郭沫若C.鲁迅D.列夫托尔斯秦【学习反思】1、学后收获： 2、学后质疑：3、我的大胆尝试：4、今天我主动学习了吗？
