语文积累与综合运用

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1、一、 语文积累与综合运用(35分)1、 默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1) 补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)报君黄金台上意, 。(李贺雁门太守行) ,,山岛竦峙。(曹操观沧海) ,,随风直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) ,恨别鸟惊心。(杜甫春望)潭中鱼可百许头, 。(柳宗元小石潭记)山回路转不见君, 。(岑参白雪歌送武判官归京) ,柳暗花明又一村。(陆游游山西村)海内存知己, 。(王勃送杜少府之任蜀州)(2) 默写韩愈早春呈水部张十八员外)2、 阅读下面的文字,完成(1)到(4)题。(9分)早在初夏,栀子树就开始挂满了绿色的花骨朵,一个接着一个,尖尖的像子弹头,

2、羞涩地缱绻在树叶丛中。一场雨下过,昔日的花苞转身变成了一片白色的蝴蝶,在绿色的花托里丰盈地绽放着,倔强地内敛着自己的细致与生动。其香中带着一丝甜,细嗅,那甜中又夹着腻,一阵一阵,好像要把香甜沁到人的骨髓里,从旁走过,似乎连步伐也染了香,悄悄地点缀着斑澜的心绪。(1) 根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分)倔( )强( ) zhn( )放(2)文中有错别字的一个词是 ,这个词的正确写法是 。(2分)(3)“点缀”的意思是 ,“缱绻”的意思是 。(2分)(4)画线句子运用了 、 修辞手法,描绘初夏栀子花含苞欲放的景象。(2分)3、运用你课外阅读积累的知识,完成(1)(2)题。(4分)(1

3、)伊索寓言中,有的影射当时的社会现实,如揭露统治者残暴和蛮横的 ;有的表现劳动人民生活的经验和智慧,如告诫人们对恶人千万不能心慈手软的 。(2)西游记中,唐僧师徒取经路上遭到了牛魔王家族的刁难。这些刁难,一是 ;二是 。4、中国的民俗文化既是历史的见证,又是文化的沉淀。为了引导学生关注民俗文化,学校团委定于5月18日这天组织同学们参与以“走近中国的民俗文化”为主题的综合性学习活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。(12分)(1)为开展好这次活动,校团委通知各班团支部书记于5月10日下午3点在校多媒体教室召开筹备会,布置活动相关事宜。请你以校团委的名义拟这份通知,注意格式。(4分)(2) 如果你参与这项活动,你打算介绍中国的哪些民俗文化?(介绍四个方面)(4分)(3) 下面是一位同学演讲稿的部分内容,其中画线句子有语病,请加以改正。(4分)舌尖上的中国不仅仅是一部民俗纪录片,更是一部美食纪录片,所以才引起了天南海北观众强烈的情感共鸣。这部纪录片,从天寒地冻的东北查干湖,到四季常青的海南岛,可谓是走遍中国的江南塞北。当观众在荧屏上看见自己家乡的风土人情,人文历史,自然倍感亲切,难掩激动,进而迸发内心的思乡情愁。A、第句语序颠倒,请修改: 。(2分)B、第句有一个词语使用不当,应将 改为 。(2分)

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