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1、游戏主题班会课件游戏主题班会课件。开展主题班会活动，可以进步学生的素质教育。接下来要给大家分享的是游戏主题班会课件，欢送大家的借鉴阅读！游戏主题班会课件一、活动目的：通过开展形式多样的主题班会，社会理论，调查研究。从而在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬将来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任的美妙理想。通过各种方式理解名人的伟大理想，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力!二、参加对象：班主任老师，班级全部学生。三、活动方式：小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。三、活动过程过程：播放歌曲水手，班会主题开场，班长、
2、宣传委员主持。主持人(男)：伴随着这首冲动人心的水手拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。主持人(女)：理想是个诱人的字眼。主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人(女)：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。 主持人(男)：没有理想，就没有坚决的方向，没有坚决的方向，就没有生活。 主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同学们讨论。)主持人(男)：下面请同学们说说自己的理想，
3、好吗?(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为老师)主持人(女)：当一个人到达自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢?同学1：我觉得要像先生那样做时代的伟人才是成功的人;同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人;同学3：我觉得但凡能在自己平凡的工作岗位上做出奉献的人都可以算是成功的人; 同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;主持人(男)：同学们说得很好，下面我们请同学们谈谈“成功的人”。同学发言(略)主持人(女)：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能
4、实现!主持人(男)：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧。小品：二十年后的我(表演者：、等同学)：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历。主持人(女)：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已。主持人(男)：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测。主持人(女)：哎，你是想说“把握今天”吧。主持人(男)：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘。主持人(女)：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢?主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗?同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不
5、让自己有懊悔的一刻;同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力;同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;主持人(女)：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力;主持人(男)：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，如今，我国正在进展西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而奉献自己的青春与才华。主持人(女)：据我所知，我班、同学就是这样的人才呢!主持人(男)：不错，请欣赏他们的小品：垃圾大王小品：垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他
6、大胆地从事处理垃圾的工作，后来开展到搞垃圾回收，成立了“创世纪公司”，成了一位出色的企业家。小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。主持人(女)：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗?(同学们答：略。)主持人(男)：主题班会进展到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。主持人(女)：对，我们在上课前听到水手这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。主持人(男)：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么?甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。乙同学：
7、我觉得“痛”还可以指逆境、困难。主持人(女)：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏困难险阻，才能实现自己的理想。主持人(女)：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个鼓励自己前进的座右铭。主持人(男)：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往擅长抓住机遇”。自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢?主持人(女)：请同学们踊跃答复。同学们自由答复。主持人(男)
8、：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时鼓励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。主持人(女)：接下来我们来玩一个有趣的游戏。主持人(男)：好啊，什么游戏?主持人(女)：我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话，如：我一定行!等，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌水手，好不好?主持人(男)：我举双手赞成。(同学们轮流说)主持人(女)：我很开心!同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来欣赏诗歌朗读“请举起杯中的美酒”(由和同学表演，诗词略)。主持人(男)：诗歌是美妙的，悦耳动听的。时间是有限的。主持人(女)：天下没有不散之筵席。主持人(男
9、)：班会无限好，只是近铃声。主持人(女)：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。主持人(男)：如今有请我们的班主任作总结，掌声欢送。四、班主任总结：首先很感谢、等同学为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。宽容主题班会课件内容宽容主题班会课件内容活动背景如今大多数孩子都是独生子女，不少同学个性张扬、自私、好强，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，习惯把错误推到别人身上，对一些鸡毛蒜皮的事斤斤计较，从而
10、引发矛盾冲突，影响彼此间的团结。活动目的1、通过本次活动让学生明白宽容是一种美德，在活动中明理，在活动中反省，进步自身的修养。2、让学生学会宽容，学着正确处理同学间的冲突、矛盾。活动准备搜集有关宽容的小故事；课件、音乐、节目、宽容卡等。活动过程一、导入篇1、音乐营造气氛2、班级调查设计意图：用温馨的音乐为学生营造轻松、愉悦的活动气氛，激发学生参与活动的激情。通过调查理解班级现状，让学生认识到开展本次主题班会的重要性和必要性。二、第一篇章：认识宽容1、演：情景剧表演2、谈：什么是宽容3、听：听故事悟宽容4、演：三句半设计意图：通过学生形象生动的表演和真切的交流，初步感悟宽容的含义，奠定认知根底和
11、情感根底。三、第二篇章：分享宽容1、听：欣赏有关宽容的小故事2、找：找找身边宽容的实例3、访：采访宽容的伙伴4、读：宽容格言设计意图：自古至今的典型事例都是教育学生的优质资。通过选取名人和身边事例，让学生在故事中受到感染，读格言受熏陶，进一步明白宽容是一种美德。四、第三篇章：体验宽容1、考：课堂小测试2、写：宽容卡3、赏：诗朗读学会宽容设计意图：通过课堂小测试进步学生的人际交往才能，区分是非、分析p 和解决问题的才能；以写、交流、张贴宽容卡，让学生反思自己过去的行为，唤起学生的宽容之心，到达让学生学会用实际行动以宽容之心待人，学会人际交往的教育目的。五、老师总结同学冲突主题班会课件冲突是一个过
12、程，这种过程肇始于一方感受到另一方对自己关心的事情产生消极影响或将要产生消极影响。同学冲突主题班会课件一、时间：20*年9月10日二、地点：初二4班三：班会主题：如何正确处理同学之间的矛盾四、班会背景：矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对待矛盾。中学生年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同学们的身心安康造成极大危害。五、班会目的：通过“如何正确处理同学之间的矛盾”这个主题班会，让学生学会“理解至上”、理解“善待别人”，可以更好地相处，从而营造一个和谐的学习环境；让学生学会与人交往的艺术，懂得以“宽容”来维护自己的友谊，巧妙地防止矛盾冲突，进步自己的
13、性格修养，养成良好品质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节才能,从而懂得尊重，学会欣赏，进步学生判断是非的才能，增强免疫力，沉着化解矛盾，珍惜同学友谊。六、班会准备：1发动学生从各种渠道搜集有关“宽容”的文章。2网上搜集几那么发生在中学生中真实的血案事例。3安排每一大组要做的事情。4准备好配乐诗朗读。5练习歌曲朋友，准备合唱。七、班会过程：一主持人的对话，引入主题男主持人：金文杰女主持人：沈姗金：蔚蓝的天空是白云的家，清清的树林是鸟儿的家；沈：绿绿的河水是鱼儿的家，广阔的牧场是牛羊的家；合：得意的初二四班是我们的家；金：这个家由你由我，由我们大家共同组成；沈：这个家靠你、靠我、靠我们大家共同装
14、扮；金：只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满；沈：只有生活在爱的世界里，才能使自己快快长大；合：初二4班主题班会如今开场！金：我们班一直是个和谐的集体，同学之间可以友好相处，宽容相待。这学期我们班又增加了新的成员，壮大了集体的力量。我们就是一个大家庭。俗话说，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们天天生活、学习在一起，难免会有小磨小擦出现，产生一些矛盾。遇到这种情况，我们应该怎么处理呢？今天，我们就来共同讨论“如何正确处理同学之间的矛盾”这个问题。请先听一个小故事。二同学讲故事一次理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师非常紧张，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没
15、有和你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美宽容，凡事先找自己的缺乏，进展换位考虑，同时也能换来别人的宽容。沈：那么我想要问同学们：什么是宽容？提问几名同学金总结什么是宽容：所谓宽容，就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能承受朋友及别人的成功。沈：那么在生活中假如我们走在了宽容的对立面，会怎么样呢？请听来自于我们生活中的几个真实的故事。几位学生读几那么故事：不该发生的故事A：2023年6月27日，天门市某高中高二学生刘军和廖小辉，在李小标所在寝室玩时，将水泼到了李小标的身上，双方因此发生争执并扭打，后被同室的同学劝开。当晚10时许，刘军邀约同学胡志军等人到李小标寝室，逼其买香烟赔理抱歉。第二天下午，刘军等人将李小标叫出教室进展殴打。李小标即邀约蒋平、周和彭宏等人，准备晚上报复刘军。而刘军也邀约了胡志军等人准备了木凳脚等工具。当晚10时许，两伙学生在教室外的走廊上展开斗殴。打斗中，李小标抽出随身携带
