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1、关于学习计划小学模板八篇 学习计划小学篇1 新的学期开始了,我从四年级升到了五年级，为了更好地完成学习任务，我特制定学习计划如下： 一、学习方面： 、课堂上，我要专心听讲，认真做好笔记，不开小差,多动脑筋思考问题,积极举手发言。 2、课余时间，认真完成老师布置的作业，多读一些有益的课外书,增长见识。作文 二、纪律方面：1、上学不迟到,遵守纪律,上课不东张西望,不做小动作。作文 2、下课后，不乱疯乱闹,不骂人，不打架,文明地做游戏。三、卫生方面： 1、我们要讲卫生，勤洗脸，勤洗手，按时刷牙,经常保持服装整洁。 2、不乱扔果皮、废纸等垃圾，发现地上有果皮或废纸，我要主动捡起并放回到果皮箱里。 以上
2、几条就是我的计划，请同学们相信我,我下定会说到做到。 学习计划小学 篇2 一、指导思想 以国家的教育方针和上级关于继续教育工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以教师的可持续发展为本,努力开创我校教师继续教育培训工作新格局,特制定以下计划。 二、工作目标 、加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。 、努力打造学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体，促进教师专业发展。 3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标、新学堂”,深入进行新课程实施与创新。 三
3、、工作要点 1、认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神,明确工作任务和要求。 2、以实施新课程标准、新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念,把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口,倡导自主、合作、探究的学习方式,体现教学民主，鼓励多元化的教学方式,建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关 系,倡导教学创新,挖掘、推广创新教育的典型。 3、要求教师做终身学习的模范,努力提高学历水平,掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。 4、继续实施教师“国培计划”，加强培训的自
4、主性和层次性,营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性,努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。5、全面了解每位教师的教学情况,继续开展“一人一课”说授评活动,不断提高每位教师的课堂教学水平。 四、工作主要内容制定学校继续教育计划。师德培训：学习中小学教师职业道德规范、教师法、未成年人保护法等，促使教师坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持以学生个体发展为本的宗旨。 校本培训：1、组织20X版新课程标准的培训学习。以课堂教学为主阵地，以新课程标准培训为重点，把解读义务教育课程标准作为本学年校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务。（各教研组负责） 2、以“国培计划”
5、为契机，组织教师参加“国培计划”的项目培训。抓好“一人学习，众人受益”式培训。培训可采用作专题讲座、 经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习,多人受益的效应。为教师学习培训提供有力保障,让教师能根据自身的需要参加个性化培训。 3、每月观看一次教学录像、视频等。（各教研组负责） 4、继续开展“一人一课”说授评活动。让老师们交流在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试,相互切磋，取长补短。 5、开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或学习心得。 、继续开展教学常规培训、学科科研培训。继续参与县举行的网络在线研讨活动。 积极组织教师参加不同层次的校内外的听课观摩等培训
6、学习，促进学校整体发展。 完善学校、教师继续教育档案。不断总结继续教育工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的继续教育工作档案,按要求做好档案管理工作。 学习计划小学 篇 一、指导思想: 一本书,就象那大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚成一片知识的海洋,真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流,汇成大海的含义，因此制定本学期师生共读一本书，共写一篇随笔计划。 二、阅读目的:歌德说“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具,它对于人类之所以必须,在于它是滋
7、补光明的饮料。”确实，一本好书能够陶冶人的情操，教人怎样做一个正直的人。一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋；一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。 1、通过活动,让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。、通过开展“师生共读一本书，共写一篇随笔”，促进新教育的开展，以读促写，走读写结合之路，提高学生的思维空间和自身素质。 三、阅读书目： 木偶奇遇记、绿野仙踪、小王子、青鸟、希腊神话、假如给我三天光明。 选读篇目:学生根据自己喜
8、好每学期至少选择三本其它课外书籍进行阅读。 四、活动措施、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。每周一、周三,教师利用课外活动时间与学生共同阅读，每周五，与学生共写随笔。保证每天读书不少于半小时,使读书成为一种习惯,一种乐趣。2、开展交流活动,如让学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。3、开展好书大家看活动,建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。 4、教师是学生的表率，用老师的读书行动去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物
9、或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。 五、总结评比 1、学期末开展讲读书比赛,评出年级“读书大王”。2、开展一次随笔大家写活动,评出最佳随笔篇。 总之，通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气,一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。 学习计划小学篇4 以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下,统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。根据学习内容,结合实际教学情况,反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时,要做好重点突出的学习笔记。 ()专题培训 交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密
10、结合起来。 (2)专题总结 结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、教室教学评价标准等方面进行探索。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。 (3）网上学习 充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。 学习计划小学篇 一、班级情况分析： 全班有学生32人，阅读能力较弱,基础知识较为牢固,多数同学能按时完成作业，上课能认真听讲,有个别同学学习态度还不太端正,需要加强学习目的和学习态度的教育,提高他们学习语文的兴趣，争取在现有基础上
11、有所进步。 二、教学目的和要求： 1通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等各个方面都得到发展。.认字475个，学习偏旁部首累计至7个左右。学习利用汉字的规律,重点是利用汉字的表意特点来分析字形,并对认字方法有个较系统的归纳整理，初步学会运用不同的认字方法来独立识字 3 会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 . 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6 能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自
12、己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 . 认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人 讲话,听懂主要内容，能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方, 三、学习重点： 1、能正确、流利、有感情地读课文,会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系,了解课文作者安排材料的方法。、能按要求预习课文,初步养成预习的习惯。 四、学习难点: 1、引导学生通过自改和互改,取长补短，促进相互了解和合作,共同提高。2、培养学生的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的能力。 五、学习
13、措施:1、准确把握教学目标,不随意拔高或降低。 2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求,及时反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写 自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。 、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中,要以训练点为重点组
14、织教学,从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时,要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。 5、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。六、扶优辅后计划 优生: 后进生：措施: (一）优等生。 1.拓展课外阅读量,拓宽知识面,促进其能力持续发展。 2 .鼓励参与班级管理,并结成一帮一的小对子。 3 .鼓励多写话,多在报刊上发表自己的作品。 (二）学困生 1 教给合适的学习方法，提醒其专心学习，多
15、帮助他们。 2 .作业有错面批面改,直至理解为止。 .展开“一帮一”以优带差活动，有进步及时表扬,切实提高学习自信心和学习兴趣。 学习计划小学 篇6 一、指导思想 本学期，我们将全面贯彻、落实第六次全国少代会精神，深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的.根本任务;坚持以德为先，坚持实践育人,坚持以人为本,充分发挥少先队的优势和特点,有计划地开展符合本校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作重点: 1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。 认真学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范，在行为规范方面具体做到:不带零食进校园,不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”评比宣传活动。并及时检查反馈，发现问题及时指正。 2、抓好学校常规,创建积极向上校风。继续抓好一日常规评比工作,加强
