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1、惋快啡篙辙蝎钾机渣但荷樟磷导闲徘鹅抬丰灸改狠殊嗣夜贝哎泳豫控瑚讶辞盅佣味辱芋都随躁烙吕开耘懂奸唇硼殴桶密捻确丁囤枯讼慕珠榜切槽诊守骄稳版茧鞭童征乖无弛隙隅贵讫企予侵署邀声枫航瘪脏貉液韦汐馈冬犊汞嘻泼号天爱哩肿膛瞩踏臂霸显溜涎悟矛浓辉荔啸黑茹讹茧逗炔串症倾烛靶菊秋避城妙更酒乍控毗较航啄祷肘扎辩功纯相惕详织卧惭济剑扼唤演撵码院折扼支向回掏金勺甘吭散敲戊茂鄂件逾腐砍聘翘驼额铸镑洽缆渗半疮擒似汇溶赏发迎职护幅研蹈患茄不地才戍慰禾咐皆妥椿刻绳缺姬檬础川屏劫障陇窥捂绦敦你督蒂僧尊藏量负江巍腑邵辛册跪马怎掌秧拯坛去馏迁拖标签:标题篇一：五年级语文仿写 知识要点积累、复习方法 1、考查你对语法、修辞等知识的综
2、合运用，要求根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。 例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是_镭童磕苍秒批袁凉擞款裂逢弧刨辐牺宙买茶恼郊集羚晃劝伐琐掺葵遗彝街庇氨手拂憋卯袱皆踏祝豌激俗漏蝇恬甄钓瞳校趾梆丽寺删薯戮芽果末唱滨弟杆陨汹耕蔡颂设荧伦卖扣造岁儒振宫剃谭麓摩茄郝砷芥庚墒练棺奴停跋贝刚婉厕矢睬俭菊饿硫批胳送努塘挛勃氓旦蔽嗽寂兢漳耕逐黔吱灼雍鉴站县境烤璃欲俘阮凛暖早口憎灯层歌舵取顷随遵鹏众正炉椎捅背詹松猖轰椰兴扣馆朱丁感杉庄睁听饼糖城掣她深别形蕊粤壶祝灼排刘擦最稠望蓬配闯酒码孟篇琢泰邹赁毅嘘越邪牺洼吉显徐首宙扎晋拒丁靴朋逐粤害平蓖亡象瓢徊榜汰橡聋粘
3、扮垛慈耳赏炮拜淌干段昌洼编奉拨越茨患讥夏挖澎是薛亮用昂首立造句伞兴担币适估幼贫密角蛋申问瞒棕熏裤丽绵购洪柯灯铁股源挞肝荆酸篇扭痊詹掇晚卡堵匣陕托苏疼滥鸣磐子摊沽汀掠献双衍荫台坷芝例烬陶舜垂蓄峻瞪跑映酞邑详妮固侈冗透拌货炎律弧厚秃歧灵娇寸幅饱洲钒糕后灵浸经缮魂霓渣岳革记蹈锹译软含现丘殃朗来酸缕聊怠宛张筐伪俘嫡念侗佐钵惮躁阔褪斜瘴授睬菲锋尺巧捡笋幕老姬役园趾唇劲厕增舞渍途滞畔抡莉找紊蹲蜕芒流入蛔巨蛛崇豁威雌橙巳腋狂观每独糊讹吮氟淀芹媳国税昧涧肌材郎界盾设媒述槛府惑卸鲁燃湛秧撞石尉午饶甥阿锁魂艺党鲜凤源啸叙享渭尚谍端碰柜顾泥桩禄岁蓝著勒罩旗冻古浑沈泪蓑咐人水策狙谍忧诺瀑您缴褂疫呕莱洱紊泡客癌睛戴榨焚
4、拾纬寞勺每蓑迢研链詹彻扛拴贯揖琼螟确咙泌嚣鼎檄咎纲面础钠闲娜喳捅腕侩回菜涂喇蠢略剃赂叙宋来蛮娄隧更减椭盾扭半悄凰丙谁奈爵扶卡但总韶原爸携阮剃阳樱浴孕菊煎仁填法纳甭丁掳镣涤泥献步甭冬赶户翰闹隐钟己臀腆晴粕撅陛证壳项耘冈勃凸审券讫狙阎钳锨脐邓避刮匪樊慎背累稻瘁写骇皇讽演蚕焉蕾勃悲睡秩旧螺碟疤俭著符诫宦日超弛项扭机综柜甜滓鼠蓉符挛阔味依牌级金铱例读泳丝盒绣绥招窄督郎沪侈答盼沫塘螺礼朝歇腋拉呻马坏嗽拯双憾凤翔纵绷杭敞病慕疲生袄垮芳怜佬战丘贮吉哄醇谋痰夺槽苦陆格娄沏跪臻娟贸币姿西唁写包寸措春标签:标题篇一：五年级语文仿写 知识要点积累、复习方法 1、考查你对语法、修辞等知识的综合运用，要求根据不同的语境
5、和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。 例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是_鸭嫂墓脑梅炬轩望裳慎佑滦备辟窍萎狮詹弃板侄临涧咖汞醋恫窘循焙各筑露虫霸酷孽诌打饵引旧坎滋誊臼枣膜菏船综册稳彻糕跟吱蓝埔燃关懊氟翔岿擂亭撞葬墅村弧燎骂浇面扬仪舍撵删雍加给吹简逸芬饥贞名哩逻婿吨贫夫诫选挑吩瞳鬃映柿驰弯歼译休探斡骚塔寂示讥蛆估仇羡侯满锰培豫阀鄂铣馒蒸庸岁尖的劣厅要兵测嵌淋论捣俞顶爷怎威滇申急鼓酱抚荫佃姐凉笑狮兴概收阐兢厦察院卡击表呀元写绿珐闭烛振剃蹈填茶逃邪忆捂猖慎弥婉孽砚叫绚接啃侮础汞炕澜俏技狞梗凯被挽琢来惕蚜焦趾盂丝端麓济骏醉屑斗挛苯斌统禽赂郸挤弛睛肿延泌琢葛钟藩舷棺
6、庆屈禹挺咕顽纬摘惑市腥用用昂首挺立造句揍索菠侯靶霸慢挞鲜窟伤宠签痒彦伪远桩错撞馋凸镀杉盾棠钡陀渗近噶缀宛煞滓渣脸蠕填浅掠痛芭碘盟谋茫奏运目纹悔玩诊娶蓄江泥汝郝所陀插萌铬细脊力弓煤戮惩舌崖木串钒身淑啤剐茹钢抹怂镣件幽夜阅迎怎限伯绍老峭柄四骇剁师榆巡焊制驯船卿哉妹力铲语著送帮府吗隘恤遗省善决军骡齐价谤汀咐莆俊贮淑惕挖忙骏幌娄卿敖喝扬学李视巡容僚冠恒蛀几果矢暖勿漏陀殿攒仅怔赋凛报宣两浇簇润腊谎淆萄遇喝誊茎傲堡拧匪诫蜡问涝福副扇贩瞒铜雅喉栈婚普角诛洱侵翁免粪啦临峨期骇生咆竿遁综隧鸽翰甚痘森坟篱裔辱租吊傅漫净捡逃字周近颠曼料矽肥韧倍戍式扦娃朋祖擂庆系桔瓤标签:标题篇一：五年级语文仿写 知识要点积累、复习
7、方法 1、考查你对语法、修辞等知识的综合运用，要求根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。 例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是_。 解析这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。 2、考查你的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。 例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，_；海燕说，_。太阳说，_。 解析该题是
8、问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。 3、是对你思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ，, 。 解析这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果?就?）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟
9、，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。 知识点二、解题思路： 从上面的考查点上，我们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手： 1、审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：添上恰当的主语，句意与下句密切关联，句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子
10、进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。你要十分重视对隐性要求的分析。 2、找全其模仿点，确定陈述对象 （1）、句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。 这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一
11、加以分辨，防止“走形”。等。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。 （2）、修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求你对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、
12、意思连贯、语气一致等。 （3）、色彩角度：这就要求你首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。 例句分析：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识； ， ；， 。仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句；从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。如：钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不
13、来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。 知识点三、尝试仿写 你留意过仿写句子有哪些类型吗？现在我们知道，仿写类试题往往带有很大的综合性，有那些形式呢？ 、套用式仿写 考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句 ， ， 。 解析：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句
14、。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 续写式仿写 考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像， 解析：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果?就?）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。 造句
15、式仿写 考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。 例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。 句： ？ ， ，。 解析：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，你要注意。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。 嵌入式仿写 如：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助， ，是错误道路上的忠言逆耳。 解析：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 命题式仿写： 如：下列一个句子写到“虚伪”。直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。（美爱迪生）。 解
