计算机网络技术综合实验报告Word版

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1、华北科技学院计算机学院综合性实验实 验 报 告 课程名称 计算机网络 实验学期 2014 至 2015 学年 第 一 学期学生所在院部 环境工程学院 年级 专业班级 学生姓名 学号 任课教师 王晓菊 实验成绩 计算机学院制推荐精选实验报告须知1、 学生上交实验报告时,必须为打印稿(A4纸)。页面空间不够,可以顺延。2、 学生应该填写的内容包括:封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。3、 教师应该填写的内容包括:实验成绩、教师评价等。4、 教师根据本课程的实验指导中实验内容的要求,评定学生的综合性实验成绩;要求在该课程期末考试前将实验报告交给任课教师。综合性实验中,所

2、涉及的程序,文档等在交实验报告前,拷贝给任课教师。任课教师统一刻录成光盘,与该课程的期末考试成绩一同上交到学院存档。5、 未尽事宜,请参考该课程的实验大纲和教学大纲。推荐精选 计算机网络技术 课程综合性实验报告开课实验室:网络工程实验室 2014 年 12 月 1 日实验题目数据包分析一、实验目的1. 通过实验,学习和掌握TCP/IP协议分析的方法及其相关工具的使用。2. 熟练掌握 TCP/IP体系结构;3. 学会使用网络分析工具。4. 网络层、传输层和应用层有关协议分析;二、设备与环境l Windows server 2003 操作系统l TCP/IP 协议l Sniffer工具软件三、实验

3、内容1.掌握网络抓包软件Sniffer内容包括:l 捕获网络流量进行详细分析l 利用专家分析系统诊断问题l 实时监控网络活动l 收集网络利用率和错误等2.协议分析(一):IP协议,内容包括:l IP头的结构l IP数据报的数据结构分析3. 协议分析(二):TCP/UDP协议,内容包括: l TCP协议的工作原理l TCP/UDP数据结构分析 四、实验步骤(一)捕获数据包前的准备工作 1.定义过滤规则: (1).在主界面选择选项CaptureDefine Filter(2).选择Address标签:推荐精选 在下拉列表中选择以一种地址类别(包括MAC地址,IP地址和IPX地址),从而按照这种类别

4、地址对数据包进行过滤,本次试验选择IP地址; 模式Mode选择Include Mode ,表示包含下面的定义,即过滤下面定义的Station1和Station2之间的数据包; 在Station1中输入118.230.132.XX,在Station2中输入Any,表示在本机和其它任何站点之间; 选取Profiles,在对话框对上述定义的过滤规则进行命令“123”并保存。(3).选择Advanced标签:定义希望捕获的相关协议的数据包,选取IP;在Packet Size下拉列表中选择All,表示要过滤所有尺寸的数据包。(4).选择Buffer标签:定义保存数据包所需的缓存区大小,设Buffer s

5、ize为40M;设置缓冲区数据存放的位置为“D:wujing”文件夹下。2. 应用过滤定义规则: 在主界面选择Capture-Select Filter-Capture-123(二)观察捕获信息 在主界面选择Capture-Start启动捕获引擎; 然后浏览不同网页。(三)捕获数据包后的分析工作 在主界面选择Capture-Stop and Display停止捕获包并显示。 选择Decode标签,表示数据包的解码。 在列表中任意选择一对站点,在下面显示相应数据包的内容,其中: DLC Header表示数据链路层帧头 IP Header表示网络层IP数据报报头 TCP Header表示运输层TC

6、P报文段报头五、协议验证及结果分析推荐精选首先记录IP数据报的格式及其内容如下: TCP数据结构分析: 启动抓包,数据显示如下:推荐精选此数据包为建立http连接的TCP数据包,如下图可以清晰的看到SYN,SYN_ACK,ACK三次握手的过程,下面对TCP数据进行分析,如下图所示:挥手数据分析:推荐精选截图如下:推荐精选实验分析小结 在这次实验中,我学会了Sniffer软件的选项配置,掌握了Sniffer捕获数据包的过程,同时也使我对TCPIP数据报格式有了更深层次的了解,在实验之中,我们通过对IP TCP UDP FTP协议的分析,对TCPIP协议族有了更深一步的理解与认识推荐精选,尤其对TCP报文段格式以及IP数据报格式理解尤深。当然在本次实验中,我也感觉到了自己的一些不足,在以后的学习中,我们一定要像在实验中一样,认真,细心,做好每一步。多学习一些关于计算机网络的知识,来丰富自己的视野,我相信,在以后只要坚持这种学习的热情,一定会学好每一门学科的。教 师 评 价评定项目ABCD评定项目ABCD基本网络传输模型清楚操作熟练基本网络原理清楚解析完整网络协议理解正确文字流畅分析协议正确报告规范其他:评价教师签名: 年 月 日 (注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!) 推荐精选

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