毕业答辩的开场白怎么说

上传人:枫** 文档编号:508168910 上传时间:2024-01-25 格式:DOCX 页数:6 大小:18.18KB
返回 下载 相关 举报
毕业答辩的开场白怎么说_第1页
第1页 / 共6页
毕业答辩的开场白怎么说_第2页
第2页 / 共6页
毕业答辩的开场白怎么说_第3页
第3页 / 共6页
毕业答辩的开场白怎么说_第4页
第4页 / 共6页
毕业答辩的开场白怎么说_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《毕业答辩的开场白怎么说》由会员分享,可在线阅读,更多相关《毕业答辩的开场白怎么说(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 毕业答辩的开场白怎么说毕业答辩的开场白怎么说毕业答辩开场白 各位老师,上午好! 我叫赵晓琦,是土木工程801班的学生,我的论文题目为西安市八十八中学办公楼的设计。设计是在姚力老师的悉心指引下完成的,在这里我向我的老师表示深深的谢意,也向在坐各位老师不辞辛苦参与我的论文答辩表示诚心的感谢,并对上高校来我有机会倾听训诲的各位老师表示由衷的敬意。 下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师指责指导。 首先我想简洁介绍本设计。 本工程为西安市八十八中学办公楼采纳多层框架结构,主体结构为6层,内外装修均为一般装修,为永久性建筑。该楼总建筑面积为91,拟建位置另行给定,抗震设防烈

2、度为8度。 其次我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。毕业答辩结束语 结合所学过的学问、通过查阅参考资料初步设计,猎俳恢傅祭鲜蟛楠辽蟛橥后,晾用autocad和k绘图粒利用ecel、word等完成设计任务及其他内容的编写。 最终粒我想谈谈这篇论文及自己存在的不足。由于自己学识浅薄粒相识实力不做,炼阅承侍獾睦斫馍嫌兄疃嗥颇和浅薄的地方烈灿捎诶砺酃椎谋酰链嬖谟胁簧俾呒不畅和词不达意的地方粒很多问题还有待于进一步思索和探讨。借此答辩机会量仪械南M各位老师能够提出珍贵的看法,炼嘀赋霰旧杓频拇砦蠛筒蛔阒赋霆粒我讲虚心接受,链佣进一步深化学习探讨潦垢蒙杓频玫酵晟坪吞岣摺以上是我的答辩自述,辆辞敫魑黄牢老师提出

3、珍贵的看法,列恍唬毕业答辩开场白范文各位老师,你们好!我叫来自对外汉语0班,我的论文题目是小王子的象征意义。论文是在霍继超老师的指引下完成的,在这里我向霍老师表示深深的谢意,向参与我的论文答辩的各位老师表示诚心的感谢,并对四年来的授课老师表示由衷的敬意。下面是我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师做一个汇报,请各位老师指责指导。 首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。 写小王子的象征意义,是基于以下几种目的,一是让人们在看到小王子后,能够反思自己的精神境况,二是想让处在精神逆境的人们走出“成人世界”与“儿童世界”的断层,去找寻使这二元世界连接的中间道路:即既要发展物质文明,又不忽视精神

4、文明的建设,像小王子的作者圣埃克絮佩里一样期盼着“小王子”的顺当回来。“小王子”的回来有助于现代经济社会真正又好又快的和谐发展。 小王子是圣埃克絮佩里在二十世纪喊出的口号,更是现代社会所需求的治疗精神的良药。 其次,我想谈谈这篇论文的.结构和主要内容。本设计共分四章。第一章具体阐述象征的概念、起源及其意义,同时介绍整篇论文以象征为理论基点的意图。 其次章和第三章对小王子中各种原型和意象进行系统梳理,并对种种表现进行理论分析。第四章分析小王子中成人世界与儿童世界产生二元对立冲突的深层缘由,探讨了现代人的“迷失”与“找寻”主题,并阐述了分析“二元世界”象征意义的价值所在,以期在失去象征化的现代社会

5、里能找寻一条人类精神回来的和谐之路。 最终,我谈谈这篇论文存在的不足。 一,论文的主题思想比较陈旧,没有写出创建性的见解,这篇童话不是一时半会能探讨透彻的,随着人阅历的增长,看法应当会明显的不同,思想也会深邃的多。文学是有关人生的学问,所以平常的学习和生活的积累很重要。 二,语言表达不够规范,对与文体的学习是很有必要的。 三,每篇论文都体现了每个人的特性特点,在老师的指引下,我们都可以从中找到自己内在的不足。 对于这篇论文,我就说到这儿。 感谢! 毕业论文答辩技巧 学生首先要介绍一下论文的概要,这就是所谓“自述报告”,须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必需留意不能照本宣读,

6、把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。 这一部分的内容可包括写作动机、缘由、探讨方向、选题比较、探讨范围、围绕这一论题的最新探讨成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要,言简意赅。不能占用过多时间,一般以非常钟为限。所谓“削繁去冗留清被,画到无时是熟时”,就是说,尽量做到词约旨丰,一语中的。要突出重点,把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要留意一忌主题不明;二忌内容空泛,东拉西扯;三忌平平淡淡,没有重点。 在答辩时,学生要留意仪态与风度,这是进入人们感受渠道的第一信号。假如答辩者能在最初的两分种内,以良好的仪态和风度体现出良好的形象,就有

7、了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来探讨(如头、肩、胸、脊、腰等),认为凹胸显现怯懦、自卑,挺胸显示心情昂扬但过分则为高傲自负;肩手颈正显示正直、刚毅,脊背挺立体现肃穆而充溢自信。 但过于如此,就会被人看作拘泥刻板保守,略为弯腰有度,稍稍欠身可表示虚心礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态,即使全场有肃然起敬之心,举动格式又须使听者有宁静详和之气”他的这番金玉良言,对我们的确有很大的启发。 在听取老师提问时所要驾驭的技巧要领是:1、镇静冷静,边听边记 2、精神集中,仔细思索 3、既要自信,又要虚心 、实事求是,绝不牵强 5、听准听清,听懂听明在回答问题时,所要驾驭的技巧是,构思时要

8、求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”,这就要: 、文章应有论点、论据 2、有开头主体与结尾3、有条理、有层次 4、应用词确当,语言流畅、应口齿清晰、语速适度 开头要简洁:单刀直入,是最好的开头,开宗明义地表述观点,在答辩中是最好的方法。 主体部份的表述可条分缕析,即把所要回答的内容逐条归纳分析,事实上是对自己驾驭的材料由此及彼,由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面,而能深化本质。条分缕析可以把自己驾驭的一些实际例子合并,整理成若干条目,列成几个小标题:分成几点,一点一点,一条一条地说出。满碗的饭必需一口一口吃,满肚子的道理也必需一条一条讲出来,环环相扣,条条相连,令人听完后有清晰的印象。 假如在打算的时候已经打算了一个较完整的提纲,那么沿着回答问题的主线,再穿上一些玉珠(举例子)就可以做到中心明确,条理清晰,有理有例了。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号