师德师风整治方案

上传人:公**** 文档编号:508163291 上传时间:2023-09-25 格式:DOCX 页数:9 大小:15.26KB
返回 下载 相关 举报
师德师风整治方案_第1页
第1页 / 共9页
师德师风整治方案_第2页
第2页 / 共9页
师德师风整治方案_第3页
第3页 / 共9页
师德师风整治方案_第4页
第4页 / 共9页
师德师风整治方案_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《师德师风整治方案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《师德师风整治方案(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、师德师风整治方案师德师风整治方案1为了进一步加强师德建设,全面提高师德水平,打造一支适应时 代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍,推动我乡教育事业 又好又快发展,平定中心小学特制定坚持立德树人深入进行师德师风 专项教育和整治活动方案。一、指导思想立德树人是教育工作的根本任务。教师是人类灵魂的工程师,是 青少年学生健康成长的指导者和引路人。教师的思想政治素质和职业 道德水平关系到广大青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民 族的未来。因此,我校以科学发展观为指导,紧紧围绕“做人民满意教师, 办人民满意教育”的目标要求,开展以“坚持立德树人深入进行师德 师风专项教育”为主题的师德教育活动,

2、进一步激发起全体干部教师 的职业光荣、历史使命和社会责任感,激励全体教师树立起以德治学、 育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想,带动起规范执教、精益 求精、爱生如子、创新进取的良好教风,形成相互理解、相互关爱、 相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和 师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。二、活动主题坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动三、活动内容1、召开教师会,向全体教师通报XX县事件,从中吸取经验教训, 引以为戒,举一反三,坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观 念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生,坚决防范师德师 风建设和教师队伍管理工

3、作中的漏洞和缺失。2、开展师德师风专项教育,认真组织广大教师进行学习,学习 主要内容:教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法 等法律法规;中小学教师职业道德规范和江西省中小学教师职 业道德“八不准”,引导广大教师自觉践行职业道德规范,切实提 高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识,规范教师从教从业行为。 严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、 参与有偿补习;严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源, 或向学生宣传、推介有偿家教活动;严禁在职教师接受社会各种文化 补习机构的聘请,参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利;严禁 在职教师未经教育行政部门批准,擅自受聘于

4、其他教育机构任教师。3、进一步健全和完善教师从教行为监管制度和师德师风考评制 度。切实把师德建设摆在教师队伍建设的首位,贯穿于教师管理的全 过程。明确学校校长是师德师风建设第一责任人,学校教育主管部门 是师德师风管理主体,严格实行师德建设“一票否决制”,切实规范 中小学教师职业道德行为。4、切实结合全省“尊师爱生”主题教育活动,进一步增强办好 人民满意教育的使命感和责任感,充分认识进一步加强师德师风建设 的重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出问题,制定整治方案, 立即予以整治,树立教师和教育的良好形象,确保教育事业健康持续 发展。四、具体活动1、边学边改、自查自纠。组织广大教师对照中小学教

5、师职业 道德规范和江西省中小学教师职业道德“八不准”,等学习内 容查找自身存在的问题,组织开门评议,做到边学边查边改。重点抓 好“八查八看”。一查贯彻教育方针情况,看是否有违背教育方针和 政策,重教书轻育人,把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为; 二查热爱学生、尊重学生人格情况,看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮 辱学生,体罚或变相体罚学生,工作方法简单粗暴的行为;三查关爱 学生、注重学生全面发展的情况,看是否有不关心甚至放弃学习困难 生的问题;四查为人师表、廉洁从教情况,看是否有向学生推销或变 相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教 等违规行为;五查遵纪守法及遵守社会公德情

6、况,参与恶意欠贷、酗 酒、违反社会公德现象;六查树立教师良好形象情况,看是否有损害 集体荣誉和不利于团结的言行;八查工作作风、工作纪律情况,看是 否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。2、落实整改、完善提高。(1)、制定整改措施。要对照存在问题,逐项落实整改措施,达 到增强宗旨观念、提高服务本领、促进教育工作的目标。(2)、认真落实整改。要对照整改措施,逐项进行整改,认真落 实。要把社会、家长、学生反映强烈的突出问题是否得以解决,人们 是否满意,作为衡量活动成效的重要标志。(3)、完善规章制度。要结合实际情况和师德建设中查摆出的问 题,进一步健全完善师德建设的各项规章制度,以制

7、度管人管事。3、教学教师师德师风考评活动。参照江西省中小学教师师德 考核评价标准,对教师进行考评。五、活动要求1、教育为主,坚持正面引导。要讲究教育方法。深入调查学校师德师风状况,听取广大党员干 部和师生对活动的意见建议。领导干部之间、教师之间、教师与学生 之间和教师与学校之间要广泛开展谈心交心活动,沟通思想,相互提 醒,增进了解,促进团结。要解决突出问题。主要解决人民群众最关 心的突出问题,如:事业心不强,做不到爱岗敬业。行为不规范,做 不到为人师表。缺乏爱心,不能关爱学生。人生观、价值观不正确, 误导学生。法制意识单薄,有违规违纪的现象。2、要坚持以人为本,教育为主的原则。对师德建设中出现

8、的问题,采取学校讨论、批评与自我批评、自 我整改的办法来解决,最终提高全体教师师德水平和整体素质。要通 过各种形式大张旗鼓地宣传师德先进典型,弘扬正气。3、强化引领,树立教师良好形象。当前教育改革的推进,部分教师的利益可能会受到影响,思想可 能会出现波动。要强化领导,在全体教师中广泛开展国情形式教育, 帮助广大教师充分理解各级政府为提高教师地位待遇进行的不懈努 力,切实加强思想政治工作,切实保持学校安定稳定。4、认真总结,建立长效机制。通过师德师风建设活动,完善教师职业道德建设的相关制度,积 极探索新形势下教师职业道德建设的新途径、新措施、新方法,增强 时代感,加强针对性,突出实效性,使教师职

9、业道德建设工作步入规 范化和科学化的轨道。六、成立师德师风专项教育活动领导组组长: xx 副组长: xx成员:中心小学行政人员及各完小校长师德师风整治方案2一、指导思想和总体目标以党的十八大,十八届三中、四中、五中全会为指导,以加强教 师师德师风建设、办人民满意教育为根本目标。以爱岗敬业、关爱学 生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高 远为准则,以“师爱为魂、学高为师、身正为范”为核心,以提高教 师思想政治素质和职业道德水准为重点,以解决当前教师队伍在师德 师风方面存在的突出问题为突破口,深入开展师德师风建设,全面整 治违反师德规范的行为,增强教书育人、以身立教、创先争优

10、的责任 感和使命感,努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师 表、人民满意的教师队伍。二、主要任务(一)深入开展师德师风大排查。主要查找教师队伍中以下几个 方面的问题:一是查找有没有违背教育方针、政策的言行;二是查找 是否理解、尊重、信任和关爱每一位学生;三是查找有没有不备课上 课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象;四 是查找有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗 暴等有损教师形象的现象;五是查找有没有从教不廉、接受学生家长 的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等 不良行为;六是查找有没有做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范 健

11、康、作风正派;七是查找有没有赌博、酗酒、行为不检点等违反社 会公德和违法违纪的行为。(二)引导教师牢固树立正确的教师职业理想,注重教书育人, 在提高教育教学质量上求突破。增强教师的职业光荣感、历史使命感 和社会责任感,以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己 任,志存高远、爱岗敬业,自觉履行教书育人的神圣职责。(三)切实提高教师职业道德水平,增强服务意识,在服务社会、 服务家长、服务学生上求突破。大力弘扬诚实守信、团结合作、求真 务实精神,进一步增强教师服务意识,热爱教育,热爱学校,关爱学 生,教书育人,为人师表、终身学习、尽职尽责,自觉抵制社会不良 风气影响,廉洁从教,依法执教。(四)

12、全面规范教师教书育人行为,在促进学生全面发展、推进 学校各项工作上求突破。教师的高尚品德、规范言行是学生直接模 仿和接受感化的重要来源。广大教师要全面贯彻党的教育方针,严谨 治学,精心育人要怀理想、热情、良知和责任走上“三尺讲台”。要 大力弘杨“爱是师德之魂”的理念,全面实施素质教育,促进学生全 面发展,推动学校各项工作创先争优。(五)着力解决师德方面存在的突出问题,在树立教师良好形象 上求突破。通过学习教育活动,着力解决当前教师队伍中存在的社会 反映强烈、人民群众不满意的违背教师职业道德的突出问题,认真践 行“诚信、务实、创新、奋进”的新时期教育精神,全面规范广大教 师的从教行为,力求在树立

13、教师良好形象上有新突破。三、工作原则(一)理论联系实际原则。坚持以科学理论武装头脑。要严格按 照中小学教书职业道德规范、教育部教师“十条禁令”和宁县 教职工管理暂行办法、宁县教师十不准、宁县教师仪容仪表规范 等规定要求,切实加强教师队伍建设,规范从教行为。把师德师风建 设与促进学校教育工作紧密结合起来,不遮丑,不护短,不搞形式主 义,不做表面文章,切实做到开展活动和推动工作“两手抓、两不误、 两促进”。(二)正面教育为主原则。引导教职工主动查找和纠正自身存在 的问题,虚心听取多方意见,认真开展批评与自我批评,通过签订师 德师风承诺书。增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。 多树先进典

14、型,发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用。(三)发扬民主原则。教职工是师德师风建设的主体,充分发扬 民主是搞好师德师风建设的重要前提。要尊重教职工的民主权利,充 分调动教职工参与活动的主动性、积极性和创造性。(四)领导带头原则。学校领导要以普通教师的身份参加师德师 风建设活动,带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带 头查找问题、带头搞好整改,不断加强自身的师德修养,率先垂范, 发挥好领头雁的作用,以增强师德师风建设工作的感召力和影响力。(五)注重实效原则。在师德师风建设活动中,要突出重点,切 实解决教师队伍中存在的突出问题,务求实效,让人民满意。四、工作步骤和工作重点活动从今年3月

15、28到4月底结束,分四个阶段进行。第一阶段:宣传动员阶段(3月28日一一4月1日)。这一阶段 的工作重点是:结合学校实际,制定实施方案,成立领导小组。第二阶段:集中排查阶段(4月2日一一4月12日)。这一阶段 的工作重点是:学校组织教职工采取自己摆、互相提、大家评等多种形式,认真 查找不足,看其是否言行一致,身体力行,针对存在问题,深刻剖析 根源。1、每位教职工要认真学习新的中小学教师职业道德规范和 围绕“七个查找”逐条对照,检查自己在师德师风建设方面存在的突 出问题。在自查的基础上,分析产生问题的原因,提出整改意见,每 人必须上交一份自我剖析材料。2、重点查找七个方面的问题: 遵纪守法方面:

16、有无法制观念弱化,执教行为不规范,在网上 乱发贴、跟贴,散布不当言论等问题。 爱岗敬业方面:有无不备课、课堂效果差,不批改作业、不辅 导学生,擅自停课、缺课、调课,违反工作纪律,拒不服从上级调动 安排等问题。 关爱学生方面:是否按照爱心育人“八个一”要求,即了解每 一个学生(主动、全面地了解每一个学生,密切关注并及时摸清学生 的思想脉搏,以做到教育学生有的放矢),相信每一个学生(要用发 展的眼光看待学生,用期待的眼光鼓励学生),尊重每一个学生(尊 重学生的差异、尊重学生的特长、尊重学生的人格、尊重学生的权利), 关爱每一个学生(要爱心育人,把爱的阳光洒向每一个学生,不得歧 视甚至体罚或变相体罚学生),教好每一个学生(要面向每一个学生, 面向学生的每一个方面,用教育的爱心

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 学术论文 > 其它学术论文

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号