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1、数学教案简单的分数加减法数学教案简单的分数加减法简单的分数加减法教学内容 简单的分数加减法 教学要求 使学生初步学会计算简单的同分母分数加减法，加深对分母概念的理解。教学重难点 加深对分母的理解，会计算简单的同分母分数加法。教具学具准备 1、老师制作多媒体课件。 2、学生准备两张同样的长方形纸。教学过程 一、复习 1、用分数表示下面每个图里的涂色局部。 2、看图中的涂色局部，在 里填上适当的数。 2/3是 个1/3 /是个1/ /是个/ 3、1出示两张同样大的长方形纸，要求对折再对折，问把它平均分成几份？ 2要求一张纸的四分之一涂色，另一张纸的四分之二涂色涂好后问这一张是四分之几，另一张有几个
2、四分之一 3一个四分之一拼到两个四分之一上能不能拼？这时就是几个四分之一？3个那么老师要问问看为什么能拼？平均分的纸一样大，平均分的份数一样多 4假如平均分的份数不一样，大小不一样能分吗？ 3、导语：好，老师要问了，这个3/4怎么来的？把1个1/4和2个1/4合起来对，这就要用到加法，今天咱们就要学习同分母分数加法。 4、出示课题课件显示 二、新授 1、出例如1 一张长方形纸，做纸花用去2/5，做小旗用去1/5，一共用去这张纸的几分之几？课件显示 1学生齐读题，说出条件和问题。课件根据学生答复一一显示 老师提问：把一张长方形纸平均分成5份，2/5是什么意思？ 1/5要用另外一张纸去表示吗？ 一
3、共用去这张纸的多少，只要把什么合起来？ 做纸花用去的2个1/5和做小旗用的1个1/5合起来 2列算式1/5+2/5=3/5课件显示 提问：这道算式中的分数各表示什么？还剩下几分之几？ 2、出例如2课件显例如2图形 老师提问： 1老师把第一只圆平均分成几份？6份取其中的几份？用分数怎么表示？ 2老师把第二只圆平均分成几份？6份取其中的五份，用分数怎么表示？ 3把1/6拼到5/6上，怎么拼？学生讲解，课件显示 4要把1/6和5/6合起来用什么方法？课件显示 5拼下来的1/6和5/6组成一个整圆，可以用一个什么数表示？用整数1来表示 6课件显示1/6+5/6=6/6=1 3、老师总结：同学们看看例1
4、两个分数的分母一样，例2的两个分数的分母也一样，这就是同分母分数，同分母分数的什么一样？平均分的份数一样，平均分的一个整体一样。同分母分数的加法是把什么合起来？是把几分之一的个数合起来，象例2中的1/6是一个1/6，5/6是把5个1/6合起来在计算中，假如得数的分子和分母一样，就用整数1表示。 三、作业辅导课件显示 一填空 1、计算2/7+3/7，可以这么想：2个1/7加上3个1/7是 个1/7，就是 ， 所以2/7+3/7= 2、计算3/10+4/10，可以这么想：3个1/10加上4个1/10，是 个1/10，就是 ，所以3/10+4/10- 二计算下面各题 1/4+1/4= 1/6+4/6= 5/10+2/10= 5/8+3/8= 3/7+4/7= 1/7+6/7= 三一根铁丝第一次用去他2/7，第二次用去他的4/7，两次共用去这根铁丝的几分之几？ 四一块布用去5/9米，还剩下4/9米，这块布原来有多少米？ 第 页 共 页
