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1、2019届 北师大版数学精品资料 小学数学课导学案年级五年级下册课题长方体的认识备课教师 执教 备课日期 学习目标1、结合实例，认识长方体（正方体）的特征。2、通过创设情境，引导学生自主探究，使学生掌握长方体的特征。3、使学生感受到长方体（正方体）与生活的密切联系，培养热爱数学的情感。重点难点重点：长方体（正方体）的长、宽、高的认识及长方体的透视图。难点：长方体（正方体）的特征。主 要 导 学 过 程教 学 环 节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、导入新课3分1回忆已经学过了一些平面图形。 2 哪些物体的形状是长方体或正方体呢？创设情境，谈话引入。出示课件二、探究新知：18分（1）学生自学
2、活动单问题导读部分，完成导学问题。1、请同学们分别从点、面、棱三个方面进行研究长方体、正方体各有哪些特点？完成表格。2、正方体和长方体六个面相同吗？棱有什么特点？顶点有什么特点？ (二)学生自主思考后在小组内交流。在下图长方体的前面涂黄色，右面涂红色，上面涂黑色。1.第1部分的内容先由学生独立完成,小组全部完成后获得汇报机会,并给予个人加分。教师适时点拨。2.第2部分的学习内容由学生独立思考完成后在组内交流,并请最先完成的两个小组竞赛（第一名先展示），无错者给予小组加分，否则机会自动转入第二名。展示中教师适时点拨并后做小结。三,当堂检测按照要求完成活动单问题检测部分15分1、长方体的12条棱，
3、每相对的（ ）条棱算一组，12条棱可以分成（ ）组。2、长方体的上面和（ ）、左面和（ ）、前面和（ ）都是相当对的面，相对的面的面积（ ）。3、正方体不仅相对的面（ ），而且它的六个面都是相等的（ ）形。4、长方体有（ ）个面，每个面都是（ ）形，也可能有两个（ ）的面是（ ）形，相对的面的面积（ ）。5、正方体是（ ），它是长、宽、高都相等的（ ）。个人独立完成,组内订对结果.小组长依据检测结果给予个人加分四.小结与评价3分本节课你有什么收获?学生畅谈收获五.布置作业1分完成资源与学案板书设 计长方体的认识长方体：6个面、8个顶点、12条棱；每组对面面积相等。正方体：6个面、8个顶点、12条棱；6个面面积都相等，12条棱长度都相等。 教学反思
